1、2023年中考语文二轮复习：现代文阅读 专项练习题汇编1. 阅读下文，完成问题。 中国灯文化2019年元宵节，故宫举办了“紫禁城上元之夜”元宵灯会活动。灯会上既有现代高科技射灯，也有传统红灯笼灯彩，当时引发了国内外亿万人的关注。 灯彩不是日常的实用性灯具，而是元宵节上专门使用的一种以装饰性为主的观赏灯具，始于汉代，至隋唐宋元时期渐成社会风俗，广为流行于民间和宫廷之中。到了明清乃至近现代，各地仍保留着这一古老传统风俗，成为人们节庆期间的重要活动内容，形成了灯节文化现象。 灯彩是在节庆时才短时间使用的观赏灯，而在日常生活中，更多的则是实用性更强的照明灯具。所以，中国的灯文化自古以来就形成了日常实用
2、灯和节庆观赏灯两个系统，并行演化，相映生辉，极大地丰富了我国灯具种类和体系，为我国乃至世界灯具史写下了独具特色的辉煌篇章。 说起来，中国是世界上最先发明灯具的国家之一，比如宁夏海原新石器时代洞遗址里，就发现了用来照明的松枝遗存，距今已有4000多年历史。据考古发现报道，在窑壁距居住面5-130厘米的范围内，分布着50多个残留的圆形插孔，插孔上方有青灰色的火苗状烧灼痕迹，插孔里面留有松枝残迹，经鉴定，这些松枝应为松含量很高的红松。通过实验复原发现，在插孔中斜插上松枝，点燃后即可取亮，一根长20厘米的松枝可燃烧近 1 小时，若将50多处插孔内的松枝全部点燃，差不多就能达到100瓦电灯的亮度。 中国
3、传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。河北满城汉墓出土的汉代皇室贵族使用的长信宫灯，便是其中的典型代表。这件取宫女执灯之意而造型的铜质鎏金灯具，不但把人与灯融为一体，还设计出能调亮挡风的灯罩，并安装了能消烟除尘的排烟导管，在灯具发展史上最早解决了灯烟所带来的室内环境污染问题。 无须讳言，在几千年中一直以自身特色著称的中国古代灯具，在近代以来的灯具创新发明中，有些落伍了。当以电光源为标志的电灯从西方进入中国之初，人们一时还不能接受这一新鲜事物。 后来，经过多方协调，才得以试装英制弧光灯。据当时的申报报道，是年7月26日下午7时，15盏电灯同时发光，“其光明竟可夺日，
4、关记行点一盏，而内外各物历历可见。无异白昼。”“凡装电灯之处，观者来往如蚁”，试装成功后，人们发现电灯非但无害，反而有益，上海这才开始陆续安灯。 时光荏苒，岁月如梭。而今，社会早已发展到了采用光声电等高科技手段举办灯会、装饰家居的阶段。近年来，让建筑物亮起来的灯光景观工程，美化了城市的人文环境。各地推陈出新地举行各种灯会，灯节活动，也权大地丰富了人们的节假日生活。故宫这次举办的上元之夜活动，又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度。 (1) 下列对第段内容的理解，正确的一项是 _ A.灯彩既是观赏灯，又是日常的实用性灯具。 B.各地保留灯彩的传统习俗，是形成灯节文化的原因。 C.灯彩作为
5、一种社会风俗，是从民间流行至宫廷之中的。 D.灯彩作为观赏性灯具，始于汉代，至隋唐宋元时期渐成社会风俗。(2) 第段运用了 _ 说明方法，其作用是 _ (3) 下列这段文字，应放在 _ 两段中间，理由是 _ 据清稗类钞记载，清光绪八年（1882年），英国人李德立提出在上海安装电灯。“创议之初，华人闻者以为奇事。一时谣诼纷传，谓为将遭雷击，人心汹汹，不可抑制。” A. B. C. D.(4) 围绕“中国灯文化”，请梳理-段内容，完成下面的填空。 2. 阅读下文，完成问题。 在草长莺飞的暮春时节，第二十七个世界读书日如约而至。新时代的读书日，关键不在于计较这一天里读了多少书，而在于能否重新认识阅读
6、的习惯。 从龟甲木椟，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前。从载体看，纸质书与电子书的争论背后，有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；从形态看，大部头与碎片化的热议背后，有人坚持花时间埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取的轻量阅读；从感官看，有人只接受看书、读书，有人则选择听有声书。当“书”的含义不断拓展，我们不妨也拓展知识的获取方式。多样的读书体验，并不存在非此即彼的标准答案。由此可见，读书不拘形式。 读书即学习。有声书未必没有深奥的知识，碎片化阅读并非一无是处，即便如短视频里也未必没有鲜为人知的世界。学习无处不在
7、，关键在于，不同层次的知识该如何建构我们的精神世界。这就需要我们根据实际情况进行合理选择。奇闻异事，忙时可供消闲；新闻资讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史知识，积淀文化底蕴身处现代社会的复杂个体，往往拥有多重身份、肩负多重使命，似乎每一类知识都有独特的价值。如何在浩如烟海的知识中选择合理的内容，如何在有效时间里让学习更有意义，是每个人必须回答的考题。 随着人工智能等技术的发展，不少简单重复的工作或许会被算法与机器取代。所以，读书肩负着“重新发明自己”的重任。在猎奇大千世界、在关注冷门知识的过程中，读书能够锻炼人们的思考力与判断力。具备这些能力，我们才能拥有真正的自我。不论遇到什么事
8、情，既不会盲目地包容，也不会一味地听从。 载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变化。“_”的积累始终重要，“_”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，都能使我们完成心灵的滋养与精神的锻造。 读书不拘形式，学习改变人生。这应当成为世界读书日给我们的启示。(1) 根据文章内容补全第段的空白处。 “ _ ”的积累始终重要，“ _ ”的刻苦永远关键。 A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.不积小流，无以成江海 C.书山有路勤为径 D.腹有诗书气自华(2) 根据文章思路，完成下面的填空。 _ _ _ _ (3) 下面材料放入文中哪一段合适，阐述理由。 2021 年，论
9、语在某网络阅读平台上阅读人次达 3000 万。同年，科幻小说三体在某听书平台上听书量超过1亿。 放入 _ 段，理由： _ 3. 阅读下文，完成问题。深耕文化土壤，助力文创升级智春丽二十四节气主题徽章、古建筑榫卯积木、“遇见颐和园”沉浸式光影秀不久前，在第五届进博会现场，富含中国元素的文创产品受到欢迎，成为扮靓“四叶草”展馆的一道独特风景，让人们感受到中华文化的独特影响力。经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态的演化，正在从量的突破走向质的升级。开发出一大批彰显中华美学风格、满足人民精神生活需要、融合当代科技力量的文创产品，是文化创新创造活力的体现，
10、也是不断提升国家文化软实力和中华文化影响力的要求。因此，我们要深耕文化土壤，助力文创升级。优质文创产品的根基，在于以恰当的创意形式，融合历史内涵与时代审美。创意不是无源之水、无本之木。中华文明丰厚而独特的历史文化遗产，为现代文化创意实践提供了最丰厚的滋养、最充沛的源泉。_怀着对中华文化的敬意，沉入古籍深处、洞悉文物细节、回到考古现场，_能创作出有助于人们感悟中华文化、增强文化自信的优秀产品。从敦煌研究院的“飞天”“九色鹿”到恭王府博物馆的“天下第一福”，再到三星堆博物馆的“金面具”，各大博物馆围绕特色文物深耕文创品牌，彰显中华美学，推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。文创产品成功的
11、关键，在于能满足人们高品质、个性化的精神需求。点亮夜灯认识一幅宋代观星图，玩局桌游了解江南四大才子生平轶事，印在布包上的文物表情越来越“萌”，沉浸式演出里的人物造型越来越“真”从近年来受到欢迎的“爆款”产品看，文创从实物外形模仿向内容创意、互动型产品演化，正是基于对人们知识探索需求、情感表达需求、文化认同需求的深入挖掘。文创产品的持续发展，离不开数字技术赋能。文化数字化为当代文化业态发展描绘了极具想象力的图景。比如，深圳一位动画师团队运用京剧、水等元素创作了一则动画视频，网友直呼隔着屏幕感受到“中国之美”；有媒体运用智能影像修复技术让李苦禅所绘盛夏图“动”了起来，水波浮动，荷花绽放，尽显水墨之
12、美。利用虚拟现实、增强现实、全息成像、互动影视等技术，可以增强文化创意产品的文化承载力、展现力和传播力。当陈列在博物馆的先秦编钟、汉代宫灯、唐代乐器、宋代书画，或化身日常用品，或融入漫画、综艺、数字展览等内容创作时，它们能吸引更多饶有兴致的寻访者深入了解厚重的中华文明史。期待文化创意产品持续提质升级，让更多人从中华文化中获得精神力量。（有删改）（1）根据文意，填入第（3）段画线处的词语最恰当的一项是 _A只要就B只有才C不但而且D既然就（2）文章第（1）（2）段，作者首先以第五届进博会上大放异彩的中国文创产品的事例引出论题并提出中心论点_。接着，作者在第（3）（4）（5）段从三个方面阐释了“怎
13、么做”：_，_，_。最后，作者在第（6）段提出希望，期待文创产品持续提质升级。（3）文章的（3）（4）两段不能互换顺序，请阐述理由。4. 阅读下文，完成问题。“娇宠”康志刚其实“娇宠”是一只机器狗，它四肢壮硕有力，洁白的底色衬上黑色斑块。它不但会叫，还会走路，会唱歌，会打喷嚏。好玩的东西，弟弟自然不会放过。尽管欣欣不大情愿，可还是做出了高姿态。明年就要上一年级了，她觉得自己真的长大了。啪！“娇宠”突然从茶几上掉了下来。“哎呀，看你”欣欣发出一声惊叫，跑过去拎起“娇宠”，望着它那条被摔断的腿，哇地大哭起来，将小脸转向弟弟：“你得赔我，你得赔我！奶奶，呜呜呜”是啊，能得到“娇宠”可不那么容易！平时
14、班里谁表现好，张老师就奖给谁一朵小红花。到月底谁得到的小红花多，就给一次特殊的奖励把这只名叫“娇宠”的机器狗带回家。但不是让你玩的，而是让你仔细琢磨、探究，然后给班上的小朋友们讲解它的构造与功能。今天当奶奶将欣欣接回家时，欣欣马上从书包里掏出“娇宠”，举在手里兴高采烈地向大家展示。奶奶俯下身一边用手擦着她脸蛋上的泪珠，一边安慰她：“好孩子，别哭，奶奶给你想办法！”欣欣的奶奶当过音乐老师，前两年刚退休。此时望着那只断了一条腿的“娇宠”，奶奶不由得皱起眉头。“我先给老师打个电话吧！”妈妈打破了沉寂。欣欣的眼睛却不敢望向妈妈。她将两只小手叠在一起，不停地搓着，搓着，像是清洗粘在上面的泥巴。妈妈先向张
15、老师说明了情况，并一再表示要赔个新的。！“好吧，如果粘不上咱一定买！”奶奶一直紧绷着的脸也缓和下来。“娇宠”最后是请大舅家的儿子松松帮忙粘好的。欣欣将“娇宠”抱在怀里，像抱着一件失而复得的宝贝，她笑得如同开在春天田野里的花儿一般鲜亮。然而松松却发现，“娇宠”的那条断腿竟是粘过的，而且不止一次！也就是说，这个作为奖品的机器狗，遭遇过在欣欣家同样的经历。哎，这个张老师！奶奶叹息一声。本来“娇宠”就是坏的呀，都给她打电话了，为什么不说明呢？转眼间就到了星期一。欣欣背着书包走进了幼儿园大门。凉爽的风从杨树上吹下来，送来深秋时节杨树叶子那种甜丝丝的气息。小鸟在枝头蹦跳着欢快地歌唱。她马上就要戴着耳麦和话
16、筒，向全班小朋友讲解这只机器狗的构造与功能。她既激动又兴奋，而且多少还有几分紧张。可是一想到张老师，欣欣便心生不安：“娇宠”粘得再好，也是损坏过的呀。这时，欣欣看到张老师正站在楼梯口微笑着朝她招手呢。今天老师为什么要迎接她呢？她感到疑惑。她从书包里掏出“娇宠”，高高地举着朝张老师跑去。“老师，早上好！”当她终于跑到张老师跟前，怯怯地说出这句话时，早被蹲下来的张老师揽到了怀里。她刚要张嘴对老师说“对不起”，耳边却传来了熟悉的声音：“小欣欣，老师给你道个歉！是老师粗心，忘了告诉你，娇宠也被其他小朋友摔坏过”欣欣盯着张老师，不知道该怎么办，也不知道说什么好。张老师又说：“没关系的，欣欣，一会你讲解时
17、，不要再想这个，娇宠还是原来的娇宠！”“娇宠还是原来的娇宠！”这句话一遍遍地在欣欣耳边萦回。她像听懂了，又好似不是太懂。但她还是朝张老师点了点头，点得非常庄重与愉快。张老师站了起来，“娇宠”已经被她抱在了怀里，像抱着一个顽皮可爱的婴儿。她身后矗立着一棵树，一棵高大茁壮的白杨树（有删改）（1）为了机器狗“娇宠”，主人公欣欣经历了情绪的起起落落。请按照时间的先后，完成填空。因为赢得特殊奖励“娇宠”，_，欣欣惊慌失措。_，_，_因为“娇宠”毕竟是损坏过的，欣欣心生不安。因为张老师说“娇宠”还是原来的“娇宠”，欣欣如释重负。（2）以下对第（9）段画线句的理解和分析最恰当的一项是 _A说明“娇宠”在张老
18、师看来没那么重要B是妈妈的诚恳让张老师不好意思要赔偿C通过对比更加突出欣欣内心的惊慌不安D为后文松松发现“娇宠”的遭遇埋下伏笔（3）第（14）段中，欣欣对张老师来迎接她感到疑惑，请结合第（15）段中张老师的具体言行说说她这么做的原因。（4）以下对结尾两段的理解和分析不正确的一项是 _A描写了张老师怀抱“娇宠”站在白杨树前的形象B婴儿的比喻体现了“娇宠”多次受伤，需要呵护C高大茁壮的白杨树暗示了老师肩负育人成才的职责D结尾点明小说主旨，也引发读者的深思与回味（5）阅读以下语段，如果把它放到小说第（11）段和第（12）段中间，你觉得好不好？请联系小说内容谈谈你的看法。这时，奶奶忽然想到了另一双眼睛
19、，和欣欣的眼睛一样清纯而敏感。这双眼睛的小主人有一次帮她抬电子琴，在门口撞断了一条琴腿。她并没有责怪孩子，可是却发现那孩子的目光再不敢和她对视了，总是躲躲闪闪的。几天后，意识到这一点的她想告诉孩子，电子琴的那条断腿其实早裂开了，可是，那女孩却已转学走了。有十多年了吧，今天，那双眼睛在她脑海里再次浮现出来，像小星星般一闪一闪地眨动着5. 阅读下文，完成问题。 让工匠精神深入人心 12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。
20、迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。 不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。 让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林一批
21、批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。 让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。 自
22、2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。 时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。 （选自人民日报，有改动）(1) 请分析第段的作用
23、 _ (2) 第中论述的工匠精神内涵指什么？ _ (3) 请简要分析第段主要运用的论证方法及其作用。 _ (4) 根据本文论述，说说要让工匠精神深入人心，可以从哪三方面去做？ _ _ _ 6. 阅读下面材料，完成问题。 九年级老师们从报纸上收集了四则关于上海市民的阅读信息报道，她们想了解同学们在疫情期间的阅读情况，设计了四道题，请你配合完成。 材料一： 4月15日，2021年上海市全民阅读工作会议上，一份2020年度上海全民阅读调查报告发布。报告显示，上海市的综合阅览率（即纸质阅读和数字阅读的人数占总人数的比率）以97.04%的占比居全国榜首。该报告由中共上海市委宣传部（新闻出版局）联合上海交
24、通大学研究团队共同发布。调查历时一年，多方面呈现了上海市 2020 年度市民的阅读状况，为上海市全民阅读的工作开展提供了有力的数据支持。 材料二：调查主要有以下发现： （ A）（ B） （ C）（ D） 材料三：上海市民选择纸质书阅读的最重要的两个原因是“需要深度阅读”和“需要反复阅读”，而选择数字阅读的最重要的两个原因是“阅读内容更方便携带”以及“资源获取更便利”。 材料四：调查组参考了心理学、社会学等学科相对成熟的量表，将阅读意义划分为“认识自我”、“认识世界”和“社会责任感”三个维度，探究了市民的阅读行为与阅读意义间的关联。结果发现，市民的阅读时间越长、阅读花费越多、阅读评价越高以及公共
25、文化设施使用频率越高，越能够帮助他们更好的认识自我，认识世界，同时具有更高的社会责任感。(1) 材料一告诉我们的信息有：2020年度上海全民阅读调查报告发布的时间、 _ 、 _ 调查时长和报告覆盖面及实际作用。(2) 读材料二中的四幅图，下面理解正确的两项是 _ 、 _ A人们花在数字阅读上的时间高于传统的纸质阅读。日阅读时间越长，纸质阅读和数字阅读之间的时长差距越大。 B家庭是市民阅读较为重要的场所，在不同阅读场所的选择上，“书房或客厅”“卧室”的占比均位列前三位。 C从市民的阅读支出上看，市民不愿意为纸质书花钱，更倾向选择免费的电子阅读资源。 D报告显示，阅读对市民在疫情期间的焦虑缓解无法
26、起到一定的正向作用。(3) 作为一个上海市民，你平时大多选择纸质书阅读还是数字阅读，为什么？请结合材料三和自己阅读实际经历陈述理由。 （4）读了材料四，你一定从结果发现阅读对个人发展的具体作用和独特价值。疫情期间，你肯定也读了多本名著，感受到阅读的魅力。请从下列五部名著中选择一部，结合所读名著中具体人物形象和内容谈谈你的阅读收获。（100字左右） 鲁滨逊漂流记童年红星照耀中国钢铁是怎样炼成的水浒传7. 阅读下面的文章，完成下面小题。 舌尖上的非遗：“臭名远扬”的螺蛳粉关于螺蛳粉，坊间流传着这样一句话：“螺蛳粉只要吃过三次，没有不上瘾的”，可以看出螺蛳粉受欢迎的程度。对于柳州人来说，更是宁可食无
27、肉，不可无螺蛳粉。 传言螺蛳粉的历史最早可追溯至唐朝，甚至与大诗人柳宗元有关。尽管由于历史久远的缘故已经无从考证，不过可以说明的一点是，米粉和但嗍螺在柳州传承悠久。而螺蛳粉真正从街头小吃走向全国，是2012年舌尖上的中国播出后引发的火爆效应。而且，螺蛳粉早在2008年已经申请了广西非遗，目前正准备申请世界非遗。 螺蛳粉固有的“臭味”让它充满了话题性，同时螺蛳粉的酸、爽、辣又能刺激味蕾，给人回味无穷之感。 一碗地道的螺蛳粉都用什么材料做成？据说，一碗正宗的螺蛳粉须满足“酸、辣、鲜、爽、烫”。它由柳州特有的软韧爽口的米粉，加上酸笋、花生、油炸腐竹、黄花菜、萝卜干、鲜嫩青菜等配料及带有浓郁酸辣味、煮
28、烂螺蛳的汤水调和而成。酸笋大概是螺蛳粉的“灵魂”，植物发酵产生的酸味比醋更为醇厚，口感温和而不尖锐。爽脆的口感，咂摸久了能品出竹笋本身的淡淡清香。未尝其味先观其色，也会使人垂涎欲滴。红通通的是漂浮在上面的一层辣椒油，绿油油的是时令青菜。螺蛳粉中的辣椒油与普通的辣不同，此种辣带有较强的侵略性。鲜美的螺蛳汤渗透每一根粉条，嫩滑香酥，吃了十分满足。 螺蛳粉之所以叫做“螺蛳粉”，是因为它的汤由螺蛳熬成。外地人可能不习惯螺蛳粉汤辣和腥的味道，而这恰恰是螺蛳粉最大的特色。精心熬制的螺蛳汤具有清而不淡、麻而不燥、辣而不火、香而不腻的独特风味。 另外，地道的柳州螺蛳粉都会带有一股浓浓的“臭”味，螺蛳粉的“臭”
29、，源于何处？ 其实，这股浓郁的特殊臭味主要来源于螺蛳粉当中的独特配料“腌制酸笋”。味道独特的柳州酸笋，主要是选取肉食丰富的大头甜笋，然后加入山泉水用大瓦缸腌制半个月左右而成。作为腌制发酵食品，发酵过程中自然会产生一些有鲜味儿的氨基酸物质，所以就会有特殊的味道。就像臭豆腐一样，柳州螺蛳粉的酸臭味，也正是由此而来。 另外，螺蛳粉的汤底经过螺肉熬制也会散发出一股独特的味道，两者相加，“特殊臭味”给味蕾强烈刺激，令人爱上它。 人们为什么对螺蛳粉欲罢不能？这与它的色香味密不可分。 首先是独到的“重口味+辣”。辣总是会诱惑和刺激到我们的“美食神经”，再加上颜色看起来也很有食欲，在味觉和视觉双重刺激下不想吃
30、都难。 其次，经过腌制发酵， 这是因为嗅觉和味觉在判断食物味道时是不同的。食物进入口腔后，在咀嚼和多种酶解反应下，会丰富对于食物的感官体验。而且，螺蛳粉配料充足，受人喜欢情理之中。 螺蛳粉中富含碳水化合物、胶质、脑磷脂、纤维素、卵磷脂、蛋白质、胡萝卜素以及各种维生素、铁、钙、磷等多种营养成分，吃了既能一饱口福，又兼具保健养生之效。但是，由于螺蛳粉口味较重，吃之前注意场合哦！ (1) 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A.文章开头提到螺蛳粉与大诗人柳宗元有关，意在突出螺蛳粉的历史悠久。 B.螺蛳粉的汤辣和腥的味道，是螺蛳粉最大的特色。 C.第段画线句运用了打比方的说明方法，生动形
31、象地写出了螺蛳粉口感香。 D.螺蛳粉营养丰富，又兼具保健养生之效。但是，吃之前应注意场合。(2) 结合全文内容，简要分析题目“舌尖上的非遗：臭名远扬的螺蛳粉”的作用。(3) 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。 其实，这股浓郁的特殊臭味主要来源于螺蛳粉当中的独特配料“腌制酸笋”。8. 阅读下文，完成问题。 塘街邻坊塘街，一边是河，一边是屋，中间有座桥。桥已有三百年了，肯定是先有了街才有的桥，街比桥年代久。 蒋婆婆在这条街上辈分最高，年轻人唤她阿奶，大人们唤她阿婆，四五岁的我那时唤她太太。塘街上的女人都会牵纱（这儿的人将纺纱说成是牵纱），但都没蒋婆婆牵得细、牵得匀。蒋婆婆人高腿长，踏脚杆时
32、两条腿屈着，两膝顶得老高，看上去很不自在，但仍灵活。 ；另一只手拿根芦秆架着纱线作导引，将尽时，脚停，接上新棉条，轮又动了，纺锤又转了，手脚配合得十分和谐，绝不会断纱。有时候，她会同时牵两三根纱线，跟玩杂耍似的，引来路人驻足。 桥头首家是一家卖豆花的，主人马三长得肥头大耳，倒是面善，一双手肉鼓鼓胖乎乎，估计一把抓不住几颗豆。他并不着急，每天花很多工夫磨那豆子，磨的豆浆全制成细嫩的豆腐。上桥的、下桥的都从豆花店过，市口很好，生意很好。关键是马三的豆花真的好吃，特鲜，奇香。有人说马三将葱的头剁碎了放油里熬就那个味。有人便仿，却仍没马三豆花里的料香鲜，就又嘀咕：“他在料里究竟掺了什么？” 街中间有个
33、小诊所，是一副老实相的方先生开的。他没多大识病的本事，但非常懂药理，因为他祖上是开药店的，传给他的是精通百草之药效。为啥他不开药店而改坐诊了呢？因为他生了个戆大儿子。这又何关？传说开药店的后代必有一个残疾。方先生原本并不在意，真生了个傻儿子就怕了。他想要个健健康康的儿子。 塘街并不长，东头一条横港让街在这儿顶了头。这儿有个炉子，王铁匠（他是个驼背，不是天生的驼，打铁打驼的）每天生炉，够火候了，铁匠就将铁疙瘩铁棍子揣里面，哪块红透了，钳一块出来一通敲；剪刀、菜刀、杀猪刀、镰刀都是这样敲出来的。来这买刀的还真不少，因为王铁匠用料讲究，刀口又包得好，切肉剁骨不用换刀，好使且经用。打刀的料大都是在废品
34、站细挑的。也有人掖着不知从哪儿弄来的断料跟王铁匠说价：“这是45号钢这是模具钢好钢价高么。” 。 熄了火，王铁匠常拉个劳动车（两轮车）出去逛，大路、小路、工地边，龟一样东张西望。他在捡砖，大的、小的，整块的、半块的，都往车里扔。他在建楼，用的就是捡来的砖，有空了就去房顶上砌砖，有几块砌几块。我到县里工作时，王铁匠用杂砖砌成的墙有半人高了。后来听说他病了，CT片上拍到个4厘米大的东西，带毛刺，鳞癌。知道患的是真病，铁匠自己准备好了寿衣，写好了悼词。他顾家顾到了头，连后事都不想让家人操心。 塘街的人不爱嚼舌头，一直和和睦睦。王铁匠去世时每家都去人磕了头，裹了“白包”（香火钱）。塘街上走了老人都如此
35、。 塘街的老人走得差不多了。如今就一个朱老太太还健在，97岁，是早先在石桥上卖冰棍的，现在上不了桥了，天天坐在家门口看热闹。 塘街上人来人往，都是游客，这儿已成古镇的景区。 (1) 阅读第段，回答下列问题。 从作用角度看，该段中的括号可以用 _ 号替换。 该段中的画线句富有语言表现力，请选择一点作简要的赏析。(2) 第段画线句中“瞒不过”的具体内容是 _ ，该句的作用是 _ (3) 下列对文章末段理解完全错误的一项是 _ A.末段和首段呼应，突出塘街的古老和历史文化价值高。 B.末段交代了塘街的时代变迁，使文章内容、结构完整。 C.末段勾勒出塘街的繁荣景象，表达了作者身为塘街人的自豪感。 D.
36、末段暗示塘街失去了宁静安详的气息，表达了作者的遗憾之情。(4) 有读者认为第段中方先生的故事带有迷信色彩，和文中其他的人物、故事不协调，应当删去。请表明你的看法并简述理由。9. 阅读下文，完成问题。 礼记学记中有这样一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，一个人独自苦学，没有学友之间的互相交流，久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。在倡导建设学习型社会的今天，来自两千年前礼记的这句话愈发彰显出它的警示意义。 朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步，中国传统儒学教育理论特别认可这一点。周易云：“君子以朋友讲习。”朋友互相讲所不明之理，习所不熟之理，可使双方受益。孔子强调的“有朋自远方来，不亦
37、乐乎”，也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。 缺乏朋友间的交流研习，常常会使我们受困于个人的思维局限，难有成就。歌德曾说过：“我们要从前辈和同辈身上学习到一些东西。就算是天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”生活中，我们常常看到有些人天赋出众，却最终建树不多。究其原因，往往是他们在学习研究中不愿与别人交流分享，以致视野狭窄、思路阻塞，纵使天资过人，最终也难成大器。 国家的发展同样需要学习与交流。清政府封闭固守，限制对外的交通、贸易，阻碍了中外经济文化的交流，制约了近代中国社会的发展。而新中国改革开放三十多年来，秉承着开放的态度，积极开展对外学习和交流，从“文革”
38、后期百废待举的落后局面，一跃而成为世界第二大经济体。百多年来的历史充分证明了开放交流则进步，封闭禁锢则落后的道理。 不断学习和交流也是文明发展的需要。 文明形态正如江河，百川交汇才能浩瀚成海，拒绝新流只能成为死水一潭。 无论个人、国家还是社会，要发展便不可“独学”，只有相互交流、取长补短才能取得进步。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”，同学窗下，善于学习的人不拒绝任何友人；同行路上，善于交流的国家不拒绝任何友邦。在全球高度一体化的今天，我们_见贤思齐、广交益友，在互相借鉴和学习中携手并肩，_共同创造时代的辉煌。(1) 第段画线处应依次填写的关联词是 _ A.如果就能 B.只要就能 C.无论
39、都能 D.只有才能(2) 本文的中心论点是无论个人、国家还是社会，要发展便不可“独学”，只有相互交流、取长补短才能取得进步，主要从三个方面加以论证，一是 _ ，二是 _ ，三是不断学习和交流也是文明发展的需要。(3) 请从论证方法角度分析第段画线部分的表达效果。(4) 有人认为第段似乎与第内容重复，可以删除，你同意吗？请写出理由。10. 阅读下文，回答问题。 每个人都有自己的那锅酒李天鹤晨曦还在大山之外，母亲的脚步声就赶走了屋檐下转了一整夜的风。母亲又要熬酒了，这已是今年第三次。 熬酒，是老家对土法酿造小锅酒的一种叫法。母亲每年熬的酒，小部分进了她和我的肚子，大部分则祭了村子里男人们的五脏庙。
40、男人们有事没事总要拐个弯进我家来，喝一杯酒，与父亲说几句话，才美滋滋地离开。我从楼上探身望去，父亲总是就着灯光，一个人把扑锅、转缸一一搬到厨房里，母亲则悠然看着父亲来回，把一口气喘得又粗又长。 许多年前，这些事情都是母亲一个人做的，父亲虽爱喝酒，却从不掺和熬酒的事。 父亲和母亲的相识与酒有关。父亲爱喝酒是出了名的，喝酒前后皆彬彬有礼，一派君子之风。母亲擅长熬酒，人称“酒娘子”。一个是“酒侠客”，一个是“酒娘子”，自然而然，结下了这美好的姻缘。他们成家后夫唱妇随，日子美满。光阴流转，家里的酒场慢慢少了，父亲也开始两鬓斑白，有了酒葫芦似的肚腩。光阴如酒，令人沉醉。但这世界哪容得下一个人长久沉醉呢？
41、 父亲帮着母亲熬酒是他生病后的事。父亲习惯了每天吃药的生活，母亲也习惯了父亲的不苟言笑。两人之间的话与家里的酒味一样，越来越少。父亲的痛苦和母亲的愁绪，分别写在脸上。 有一天，母亲像变了个人一样，到处翻找熬酒器具，软磨硬泡地要父亲帮着熬酒。父亲磨磨蹭蹭地在她的唠叨中把煮好、蒸透的米提到屋外，在她的指挥下把酒药撒到油纸布上，用手和匀。母亲用手测试米的温度，直到温度适中，让他把米装进土瓮封严实。然后交代父亲每天定时查看土瓮。父亲撇撇嘴不吭声，倒真的每天都去看一眼。父亲的改变，于母亲来说是欣慰的。从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父亲成了她最重要的人。 父亲什么时候开始不喝酒的
42、？想来有近20年了。某天起，他变得滴酒不沾且暴躁易怒，那意气风发的酒侠客脸上开始结起腊月的霜，让人忐忑不安。后来，我无意中翻到了父亲偷偷服用的药，才知他得了糖尿病。这个可怜的男人，被冠以“一家之长”的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。 此时，天色渐明，村庄渐渐显现，灰瓦房顶上炊烟升腾。我的思绪被楼下母亲的声音打断。她嫌父亲扑锅时不够仔细而不断嗔怪着。我在楼上竖起耳朵聆听，从他们忙着熬酒时发出的各种声响，想象着他们琐碎中的温情。 下楼时，屋里的灯光已被阳光取代，父亲正把一个装酒的小桶放在转缸出酒口处。不出所料，这最后一步母亲还是自己动手了。她催促父亲去客厅休息，自己则守着灶眼
43、开始烧火。 这些年，耳濡目染的我对熬酒也有一些心得。譬如，那装满米和酒药的土瓮最少一个半月才能启封，若耐得住性子，让它静静地在光阴中沉淀半年则更好。得到充分发酵的酒糟，熬出的酒清亮甘甜。譬如，熬酒时把酒糟放进大铁锅时，必得用极细的纱布包裹后再放进锅里才行，铁锅里一定要先放两瓢水，否则酒糟会粘锅发糊母亲总说：“熬酒就是熬时间，熬一把火，从早到晚灶门口离不开人。这把火烧得大了酒就糊了，烧得小了就不出酒。”日子就在这熬酒的时光里不急不缓地流逝，父亲的烦闷和暴躁也被悠长的酒香慢慢抚平。 厨房里的酒香开始飘散，由淡至浓，填满了整个家。当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑
44、上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲。 大片阳光从屋顶倾泻而至，屋檐下的一切都深深嵌入了一个无限宽广而温暖的怀抱中。灼耀的光华里，细长绵延的酒线正不断流淌，清澈透明。 注释：扑锅，是熬酒时需倒过来把大铁锅盖住的半圆形大锅。转缸，是双层的土陶缸，外侧有可供酒水流出的小口，相对的一侧有个与扑锅管道大小一致的孔。 选自解放日报（有删改）(1) 下列对文章中引号的作用分析正确的一项是 _ A.母亲擅长熬酒，人称“酒娘子”。这一句中的引号起到特殊含义的作用。 B.从那时起，母亲成了一个肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父亲成了她最重要的人。这一句中的引号起到特定称谓的作用。 C.可怜的男人，被冠以“一家
45、之长”的称号，在他最脆弱、最需要关心时，只有母亲向他伸出双手。这一句中的引号起到解释说明的作用。 D.母亲总说：“熬酒就是熬时间，熬一把火，从早到晚灶门口离不开人。这把火烧得大了酒就糊了，烧得小了就不出酒。”这一句中的引号起到引用的作用。(2) 对比并概括父亲生病前后母亲行为态度的不同，分析母亲转变的原因。 时间母亲的行为母亲的态度母亲转变的原因父亲生病前一个人熬酒默默无闻、甘于付出 _ 父亲生病后 _ _ (3) 比较下列两句话的表达效果。 原文：当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲便把父亲拉过来品酒。我也凑上去想尝尝，母亲却把第一口递给了父亲。 改文：当这一锅酒的酒线滴溜溜地从出酒口出来时，母亲叫父亲过来品酒。我凑上去想尝尝，母亲说把第一口递给父亲。(4) 分析第段的作用。(5) 请你谈谈第段画线句的含义。11. 阅读下文，回答问题。 市民素养定义城市品格城市的价值观引导市民品位，市民素养定义城市品格。时隔十年，上海市社会科学联合会又一次发布上海市民人文社会科学知识与素养调查报告。通过对有效样本的调查分析，可以得出这样的认识：上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同。 亚里士多德说：“求知是人的本性。”在上海市民看来，对知识的每一次汲取都有助于人生升华。知识并不意味一切，但很多时候
