1、第6讲 国家一切权力属于人民教学过程环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度共学提示一：认真阅读导入故事，并结合在你在预学中查阅的资料，在小组中说说你的发现。环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。这次会议通过的中国人民政治协商会议共同纲领庄严宣告新中国实行人民代表大会制度。补充文字资料：补充视频资料：教学过程环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度 1954年9月，北京中南海怀仁堂，中华人民共和国的缔造者们，同经过普选产生的1200多名全国人大代表一道，召开了第一届全国人民代表大会第一次会议。大会通过了中华人民共和国宪法，
2、明确规定：“中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”一个人民当家作主的新型政治制度，由此在古老而崭新的中国落地生根、开花结果教学过程环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度 2014年9月，庆祝全国人民代表大会成立60周年大会召开。习近平在大会上指出在新的奋斗征程上，必须充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，继续通过人民代表大会制度牢牢把国家和民族前途命运掌握在人民手中。中华人民共和国自成立以来，一直坚持人民代表大会制度，体现了人民代表大会制度具有强大的生命力。教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式共学
3、活动二：国家一切权力属于人民。你知道人民是如何行使管理国家的权利的吗？请你结合你的生活经验、资料查阅、人物访谈，在小组内说一说。教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式 我知道人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使国家权力。我们的家人就参加过人大代表的选举。教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式视频资料：全国人大代表是如何产生的？教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式教学过程人大代表闭会期间的职责环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式人大代表会议期间的职责1.按时出席人民代表大会；
4、2.行使大会期间的各项职权，包括参与立法、选举任免、审议报告、决定重大事项等工作。教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式 我们国家的名称我们各级国家机关的名称，都冠以“人民”的称号，这是我们对中国社会主义政权的基本定位。国家一切权力属于人民。我国坚持人民主体地位，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式我国社会主义民主的两种重要形式：人民通过选举、投票行使权利人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见教学过程环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式教学过程环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量 有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。教学过程环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量撰写中国少年先锋队代表大会提案教学过程环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量参与少先队大队委员会委员选举教学过程延学拓展 1.采访身边的一位人大代表，了解他是如何行使自己的职责的。2.就班级建设发展提出一条自己的建议。
