1、教学目标 1、让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2、让学生体会统计与生活的密切联系几作用,能根据折线统计图进行简单的分析和预测。3、使学生乐于参与统计活动,培养合作态度。教学重点、难点 让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。你知道一天里,气温有什么有什么特点你知道一天里,气温有什么有什么特点吗?吗?你从这张统计表中了解到哪些信息?你从这张统计表中了解到哪些信息?为了更方便分析,可以统计表的内容制成统计图。折线统计图对比观察:统计表中的信息都能从这张
2、折线统计图中找到吗?对着统计图说说你了解到的信息。小结:折线统计图不但能表示出数量的多少,还能清楚地表示出数量增减变化的情况。讨论:为什么把数据制成折线统计图?折线统计图和统计表比较,有什么好处?仔细观察:一张完整的折线统计图应该由哪几部分组成?在制作时应注意什么?1、横轴:一般标明时间,每个时间段要平均分。2、纵轴:标明数据,单位长度表示的数据大小要一致。3、描点、连线。4、标准数据。5、标题及制表日期。如果要清楚地反映出这几年家庭拥有计算机数量的变化,可以用折线统计图,完成下图,想想要注意些什么?.200658152642观察和思考:这份统计图和其它的统计图有什么区别?为什么要这样表示?从这份折线统计图中你知道了什么?.20066分析判断:人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一些统计,你能知道两张图各表示什么服装的销售吗?.206016040050分析判断:人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一些统计,你能知道两张图各表示什么服装的销售吗?.48013510085200450谈谈这节课你有什么收获。