1、授课年级：六年级授课年级：六年级授课学科：数学授课学科：数学授课题目：圆锥的认识授课题目：圆锥的认识课课 时：时：1课时课时 1.认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。2.认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。学习目标学习目标新课导入新课导入这些物体的形状有什么共同特点？这些物体的形状有什么共同特点？推进新课推进新课 上面这些物体的形状都是圆锥体，简称上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥圆锥。你还见过哪些圆你还见过哪些圆锥形的物体？锥形的物体？圆锥的底面是个圆，圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。侧面是一个曲面。圆锥有哪些
2、特征？圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。侧面侧面底面底面底面底面高高h hr r顶点顶点O O 从圆锥的顶点到底面圆从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。心的距离是圆锥的高。圆锥特征圆锥特征圆锥的特征圆锥的特征（1）顶部：尖顶；）顶部：尖顶；（2）底面：是一个圆；）底面：是一个圆；（3）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）；）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）；（4）母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离）母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离 都相等。都相等。（5）高）高:顶点与底面圆心的连线顶点与底面圆心的连线 高只有一条。高只有一条。一个顶点一个顶点
3、一个底面一个底面一个侧面一个侧面一条高一条高底面放平底面放平平板和底面一样平平板和底面一样平读读出出圆圆锥锥的的高高怎么测量圆锥的高？怎么测量圆锥的高？测测量量圆圆锥锥的的高高 拿一张三角形的硬纸贴在木棒拿一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒一周，形成的图上，快速转动木棒一周，形成的图形是什么形状。形是什么形状。转动起来是一个圆锥。转动起来是一个圆锥。侧面侧面指出下面圆锥的底面、侧面和高。指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面底面高高底底面面侧面侧面高高底面底面侧面侧面高高O rOrOr做一做做一做圆锥的侧面是一个曲面。圆锥的侧面是一个曲面。()圆柱的侧面展开是长方形，圆锥圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开是三角形。的侧面展开是三角形。()从圆锥的顶点到底面任意一点的从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。连线叫做圆锥的高。()圆锥的底面是椭圆形的。圆锥的底面是椭圆形的。()对的打对的打“”错的打错的打“”下面图形以蓝色线为轴旋转后会形成什么图形？下面图形以蓝色线为轴旋转后会形成什么图形？连一连。连一连。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？
