六年级数学下册课件-3.2.1

1、你们认识这些物体吗,你们认识这些物体吗,陀螺斗笠圣诞树雪糕甜筒情境导入情境导入这些物体的形状有什么共同特点呢,这些物体的形状有什么共同特点呢,上面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥,上面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥,拿一个圆柱和圆锥形。

2、1人教版六年级人教版六年级,下册下册,第三单元第三单元,圆柱和圆圆柱和圆锥锥圆锥的认识圆锥的认识教学目标,教学目标,1,认识圆锥,掌握圆锥的特征,2,认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高,3,在活动中进一步认识立体图形,增强空间观念,培养自主探。

3、圆锥的认识圆锥的认识同学们想一想,在日常生活和生产劳动中你都看到过那些物体的形状是圆锥体的,导入新导入新课课圆锥的组成底面侧面高展开后1个圆形1条高1个曲面底面高hOr扇形顶点测量圆锥的高下面哪些物体是圆锥,根据圆锥的特征,判断下面图形中哪。

4、1人教版六年级人教版六年级,下册下册,第三单元第三单元,圆柱和圆锥圆柱和圆锥圆锥的认识圆锥的认识教学目标,教学目标,1,认识圆锥,掌握圆锥的特征,2,认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高,3,在活动中进一步认识立体图形,增强空间观念,培养自主探。

5、圆锥的认识上图中这些物上图中这些物体的形状都是体的形状都是圆锥体,简称圆锥体,简称圆锥,圆锥,你还见过你还见过哪些圆哪些圆锥锥形的物体,形的物体,拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征,回答以下的问题,圆锥有几个底面,是什么形状,用手摸一摸圆。

6、圆锥的认识猜猜看猜猜看身体长得细又长,身体长得细又长,天生美丽黑心肠,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,上平下尖纸上爬,越怕越短越伤心越怕越短越伤心,猜一学习用品,猜一学习用品,教学目标教学目标1,认识圆锥,认识圆锥,2,掌握圆锥的特征,掌握。

7、第3单元圆柱与圆锥圆锥的认识圆锥的认识观察,上图中这些物体的形状有什么共同观察,上图中这些物体的形状有什么共同的特点,的特点,这些物体的形状都是圆锥体,简称这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥圆锥,情境引入情境引入你还见过哪些圆锥形的物体,你。

8、圆锥的认识猜猜看猜猜看身体长得细又长,身体长得细又长,天生美丽黑心肠,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,上平下尖纸上爬,越怕越短越伤心越怕越短越伤心,猜一学习用品,猜一学习用品,教学目标教学目标1,认识圆锥,认识圆锥,2,掌握圆锥的特征,掌握。

9、圆锥的认识日常生活中的圆锥形的物体它们都是圆锥体,简称圆锥,生活中你还发现哪些圆锥形状的物体,侧面侧面底面底面侧面底面圆锥的侧面展开图是圆锥的侧面展开图是扇形,底面是一个圆扇形,底面是一个圆形,形,底面底面高高hr顶点顶点O顶点底面侧面高顶。

10、圆锥的认识在日常生活中,你见过哪些圆锥形的物体,它们都是圆锥体,简称圆锥,要求,要求,1,先自己借助学具或工具书研究圆锥先自己借助学具或工具书研究圆锥它由几部分组成,并知道它各部分的它由几部分组成,并知道它各部分的名称及特征,什么是圆锥的高。

11、圆锥的认识一,圆锥的认识请同学们拿出手中的实物,等底等高的圆柱和圆锥,和老请同学们拿出手中的实物,等底等高的圆柱和圆锥,和老师一起做实验,然后讨论下面的问题,师一起做实验,然后讨论下面的问题,二,圆锥体积公式的推导1,圆锥底体积与什么图形的。

12、授课年级,六年级授课年级,六年级授课学科,数学授课学科,数学授课题目,圆锥的认识授课题目,圆锥的认识课课时,时,1课时课时1,认识圆锥,掌握它的各部分名称及特征,认识圆锥,掌握它的各部分名称及特征,2,认识圆锥的高,掌握测量圆锥的高的方法。

13、圆锥的认识顶点底面侧面Ohr高仔细观察这个圆锥,看一看它有哪些特征,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,圆锥有一个顶点,圆锥的底面是个圆,侧面是个曲面,圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆,圆锥的侧面是一个曲面,底面是一个圆,侧面侧面底面。

14、第第1课时课时圆锥的认识圆锥的认识R六年级下册六年级下册2,圆锥圆锥状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状。