1、2018版版基础心理学基础心理学u 基础心理学在考试中所占比例及复习方式 教材改革后的情况：教材改革后的情况：1 15 5 道题左右道题左右 （9 9道单选道单选+6 6道多选）道多选）技能考试中也可能涉及到，比如技能考试中也可能涉及到，比如分析分析心理原因、心理症状心理原因、心理症状等等 复习应以复习应以考前辅导考前辅导板块里板块里辅导资料辅导资料中提供的知识为主要复中提供的知识为主要复习内容习内容 基础心理学研究对象及内容基础心理学研究对象及内容 vP1研究研究正常成人正常成人心理现象最普遍、最一般心理活动规律心理现象最普遍、最一般心理活动规律的学科。的学科。认认知知过程（感觉、知觉、记忆
2、、思维）过程（感觉、知觉、记忆、思维）心理过程心理过程 情情绪情感过程绪情感过程 意意志过程志过程心理现象心理现象 心理活动的心理活动的动动力（需要、动机）力（需要、动机）心理特性心理特性 对实践活动的适宜性（对实践活动的适宜性（能能力）力）人人格特征（气质和性格）格特征（气质和性格）第一节 绪 论v心理现象发生发展的过程：感觉知觉思维萌芽思维心理学发展简史构造主义构造主义冯特，冯特，18791879年年实验内省，元素实验内省，元素机机能主义能主义杜杜威、詹姆士威、詹姆士心理在适应环境中的机能作用心理在适应环境中的机能作用行为主义行为主义华生华生、斯金纳、斯金纳、S-RS-R，通过控制环境塑造
3、心理、行为，通过控制环境塑造心理、行为格式塔格式塔(完型学派完型学派)魏特海墨、科勒、考夫魏特海墨、科勒、考夫卡卡整体大于部分之和整体大于部分之和精神分析精神分析弗洛伊德弗洛伊德、埃里克森、埃里克森、霍妮霍妮意识；本我、自我、超我意识；本我、自我、超我人本主义人本主义罗杰斯、马斯洛罗杰斯、马斯洛第三势力、价值与尊严、尊重第三势力、价值与尊严、尊重重点人物重点人物（）1879、科学心理学之父、构造主义 一把气球，疯狗（）创立了行为主义，强调刺激与反应之间的关系。滑行（）建立了精神分析学说 （）人本主义心理学（第三势力）三个罗马人冯冯特特华华生生弗弗洛伊德洛伊德罗罗杰斯杰斯&马马斯洛斯洛（冯特 ）
4、1879、科学心理学之父、构造主义1879疯狗对着一把气球（华生）创立了行为主义，强调刺激与反应之间的关系。滑行（弗罗伊德）建立了精神分析学说 自我、本我、超我扶着一个精神病人（罗罗杰斯杰斯&马马斯洛斯洛）人本主义心理学（第三势力）三个罗马人v格式塔心理学相关人物：魏特海默、克勒和科夫卡魏克科姓魏的大财主对人很苛刻。第二节 心理活动的生理基础神经元神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。神经元细胞体树突轴突接受刺激传递刺激神经元及其功能神经元具有接受、传递、整合信息的功能。神经元分为 感觉、中间、运动、三种神经元。传入联络传出神经元神经元的作用的作用脊髓脑脑神经（12）脊神经（31）外周神经
5、系统中枢神经系统神经系统脑干：延脑、脑桥、中脑间脑：丘脑、上、下、底小脑端脑（大脑皮层）交感神经 唤醒有机体副交感神经 保持安静解剖功能自主神经躯体神经拮抗作用短小精干v脑干包括延脑、桥脑和中脑延桥中沿着桥桥的中间找脑干v延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢呼延心跳脑科专家：呼延心跳脑科专家：呼延心跳大脑的结构与结构颞叶额叶枕叶顶叶v中央前回躯体运动中枢、中央后回躯体感觉中枢前运动后感觉（睁开眼睛看到前面运动，闭上眼睛用后面感觉）大脑两半球功能的不对称性v对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉和形象思维功能占势。左言右形左言右形左手拿着烟烟，右手拿着星星高级神经活动的反射学说巴
6、普洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制反射、反射弧、反馈无条件反射和条件反射-无条件反射是先天带来，不学就会的反射。-条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。经典条件反射巴普洛夫操作性条件反射（工具性）-斯金纳第三节第三节 感觉和知觉感觉和知觉定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉和痛觉皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉和痛觉外部感觉外部感觉内部感觉内部感觉感感觉觉种种类类运动觉运动觉 平衡觉平衡觉机体觉（内脏感觉）机体觉（内脏感觉）v感觉阈限是门槛，门槛越低跨越的越容易，门槛越高跨越的越难v感受
7、性定义：感觉器官对适宜刺激的感觉能力v感觉阈限定义：能引起感觉的最小刺激量。v阈限可分为绝对阈限和差别阈限。感觉阈限和感受性成反比感觉现象v感觉适应-入芝兰之室久而不闻其香v感觉后象-余音绕梁，三日不绝v感觉对比-红花还得绿叶配v联觉-看到蓝色会感觉凉爽后像感觉对比感觉对比联觉联觉各种感觉各种感觉v视觉-适宜刺激在380-780纳米。-锥体细胞（明视觉）和杆体细胞（暗视觉）。明追暗赶明暗和轮廓细节、颜色听觉v适宜刺激在16-20000赫兹。v对1000-4000赫兹最敏感。v随年龄变化而变化。（老年人首先丧失的是对高频声音的听觉）v声音有音调音调、响度响度 和 音色音色三种特性。频率频率振幅振
8、幅声波的波形声波的波形调频调频响幅响幅色波色波v嗅觉嗅觉最古老的感觉最古老的感觉v味觉味觉-味蕾（甜、酸、苦、咸）v皮肤觉-触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉v平衡觉v运动觉v内脏感觉内脏感觉机体觉，模糊说不清机体觉，模糊说不清v痛觉痛觉-对机体具有保护的作用；痛觉最难以适应前咸、后酸、尖甜、前咸、后酸、尖甜、根苦根苦知觉（重点掌握）知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。基本特性整体性恒常性理解性选择性空间知觉时间知觉运动知觉错觉知觉种类大大小知觉小知觉形形状知觉状知觉距距离知觉离知觉方方位知觉位知觉v知觉的种类：空间、时间、运动、错觉时空运错v空间知觉包括大小、形状、距
9、离和方位大型巨坊记忆v记忆是过去的经验在头脑中的反映。v记忆的种类：内容分形象、情景、语义、情绪、动作意识分内隐、外显能否陈述分陈述性记忆、程序性记忆v记忆的过程：识记保持再现/再认三个记忆系统瞬时记忆、短时记忆和长时记忆遗忘：先快后慢系列位置效应三个记忆系统（瞬时、短时、长时）持续时间编码容量能否被意识瞬时记忆 1秒感觉后象不能短时记忆1分钟语义、形象无限不能艾宾浩斯保持曲线v保持曲线保持曲线长时记忆遗忘的原因：自然的衰退和干扰。干扰分为：前摄抑制：前面对后面的干扰。倒摄抑制：后面对前面的干扰。系列位置效应：两头记忆效果比中间好。首因效应、近因效应第四节 思维、语言及想象v 第一单元 思维概
10、述v定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。思思维维特特征征间接性概括性第二单元第二单元 思维的种类思维的种类按思维形态按思维形态动动作思维作思维形形象思维象思维抽抽象思维象思维按探索方向按探索方向辐合辐合思维思维发散发散思维思维按其创造性按其创造性再造性再造性思维思维创造性创造性思维思维抽抽动动型型思思维维求同思维求异思维山寨机三星、苹果第三单元 概念形成与问题解决第四单元 言语和语言 语言社会现象（汉语、英语、法语）言语心理现象（表达什么。）言语运动中枢=布洛卡中枢。受损产生表达性失语症不会说。言语听觉中枢=威尔尼克中枢。若受损伤，产生接受性失语症听不懂。视觉性言语中枢
11、：角回。若受损，失读症看不懂书写性言语中枢：若受损，失写症不会写言语和语言言语运动中枢：布洛卡中枢。若受损伤，产生表达性失语症不会说。言语听觉中枢：威尔尼克中枢。若受损伤，产生接受性失语症听不懂。视觉性言语中枢：角回。若受损，失读症看不懂 书写性言语中枢：额中回，靠近中央前回 若受损，失写症不会写言语活动的中枢机制脚气是毒额中 失血不说第五单元第五单元 表象和想象表象和想象v表象：过去感知过的事物在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。（形象记忆）v想象：人对已有的表象进行加工、改造，创作出新形象的过程。（思维）v想象以表象为素材v想象的种类有意想象有意想象无意想象无意想象创造
12、想象创造想象再造想象再造想象幻想幻想梦梦幻觉幻觉第五节 意识与注意v意识的定义：人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别。意识是在觉醒状态下的觉知，觉知就是觉察。v无意识：指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。它既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。v不同意识状态：睡眠、梦（不连续性、不协调性、不确定性）根据脑电波的变化，可以将睡眠分为四个阶段。睡眠淀出现在第二阶段。四个阶段大约要经过90分钟左右。此后便进入快速眼动睡眠阶段，眼球开始快速上下左右移动，梦境开始出现。意识概述注意概述注意是心理过程的一种状态，不是一种心理过程。无意注意有意注意注意的种类注意是心理活动或意识活
13、动对一定对象的指向和集中。注意的特征 注意的广度：注意的范围，72 注意的稳定性：维持时间越长，注意越稳定。注意的起伏或动摇 注意分散：注意离开了当前的任务而被无关的对象吸引去的现象 注意的转移：注意由一种对象转移到另一种对象上去。注意的分配：非常熟练（看电视织毛衣）内在联系的（边拉边唱）一手画圆，一手画方。第六节 需要和动机v需要和动机的定义需要与动机概述需需要要的的种种类类产生的角度产生的角度需要的对象需要的对象自然需要自然需要（生理需要或生物需要）（生理需要或生物需要）社会需要社会需要（获得性需要）（获得性需要）物质需要物质需要 精神需要精神需要动机的产生：动机是在需要的基础上产生的。需
14、要动机内驱力诱因情绪动机的种类动机的种类产生的产生的根源根源生理生理性动机（性动机（又叫驱力或内驱力）又叫驱力或内驱力）社会社会性动机（性动机（如兴趣、爱好等）如兴趣、爱好等）是否意识到是否意识到有有意识的动机意识的动机无无意识的动机（如定势）意识的动机（如定势）需要需要内内在动机在动机外外在动机在动机v兴趣的品质：倾向性、广阔性、持久性、效能倾广持笑（演员倾斜身子面向广阔的观众保持微笑）v情绪和情感变化的维度：动力性、激动度、强度、紧张度强劲动机层次需要理论缺失性缺失性需要需要生长性生长性需要需要第七节 情绪、情感和意志v情绪和情感的定义v情绪和情感的区别联系：情感需要通过情绪来表现情绪和情
15、感概述情绪和情感的外部表现形式表情面面部表情部表情身身段表情段表情言言语表情语表情适应功能适应功能动机功能动机功能组织功能组织功能信号功能信号功能功能情绪和情感的两极性及变化的维度情绪和情感的两极性及变化的维度两极对立两极对立情绪情感的种类按照生物进化按照生物进化基本情绪基本情绪复合情绪复合情绪按照状态按照状态心境心境激情激情应激应激喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧焦虑焦虑心情心情强烈、爆发、时间短强烈、爆发、时间短意外意外-紧张紧张v有意识的确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预订目的的心理过程。双趋双趋冲突冲突双避双避冲突冲突趋避趋避冲突冲突双重趋避双重趋避冲突冲突意 志前有狼
16、，后有虎前有狼，后有虎两个目标，都有利弊两个目标，都有利弊鱼和熊掌不可兼得鱼和熊掌不可兼得想吃又怕胖想吃又怕胖意志品质 自觉支配自己的行动、不随波逐流，不自觉支配自己的行动、不随波逐流，不屈服于压力。相反的是受屈服于压力。相反的是受暗示性和武断暗示性和武断。自觉性自觉性 迅速、不失时机的作出决定。与之相反迅速、不失时机的作出决定。与之相反的是的是优柔寡断和草率鲁莽优柔寡断和草率鲁莽。果断性果断性 坚持不懈克服困难，永不退缩。相反的坚持不懈克服困难，永不退缩。相反的是是虎头蛇尾和执拗虎头蛇尾和执拗。坚韧性坚韧性 善于管理情绪和行动。与之相反的品质善于管理情绪和行动。与之相反的品质是是怯懦和任性怯
17、懦和任性。自制性自制性自制坚果自制坚果第八节 能力和人格能能 力力v能力：定义v能力结构的理论v能力发展的个体差异能力发展的个体差异v影响能力发展的因素（遗传、教育环境）水平的差异类型的差异早晚上的差异水藻类能力的能力的结构结构一般能力一般能力特殊能力特殊能力先天和后天先天和后天影响影响的程度的程度液体能力液体能力晶体能力晶体能力涉及的涉及的领域领域认知能力认知能力操作能力操作能力社会交往能力社会交往能力创造创造程度程度模仿能力模仿能力再造能力再造能力创造能力创造能力能力的分类能力结构一般特能力结构一般特先天后天液晶体先天后天液晶体领域社交知操作领域社交知操作创造程度模再造创造程度模再造v人格
18、的特性v 独特性：每个人的人格都不一样。v 整体性：各种心理特性构成了一个整体，否则就是“人格分裂”。v 稳定性：不随时间和地点而改变。v 功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。v 自然性和社会性的统一人人 格格独自能稳定整体社会独自能稳定整体社会气气 质质神经过程的基本特性高级神经活动类型气质类型强度平衡性灵活性强不平衡兴奋型胆汁质强平衡灵活活泼型多血质强平衡不灵活安静型黏液质弱抑制型抑郁质vG.W奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质狗蛋工人v巴甫洛夫高级神经活动类型学说巴甫洛夫高级神经活动类型学说-高级神经活动的两个基本过程：兴奋和抑制，又有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。v卡特尔认为人格的特质包括共同特质和个别特质卡特别v人格结构的动力理论弗洛伊德（自我、本我、超我）v人格五因素包括神经质、外倾性、经验开放性、宜人性和认真性 沈外经一任艾森克的人格类型维度艾森克的人格类型维度
