1、二年级上册数学一课一练-6.3 1米有多长一、单选题 1.小敏身高95厘米,小亮身高1米,小敏和小亮相比,( )。 A.小敏高B.小亮高C.一样高D.不能确定2.一座楼房高32 ,在横线上应填的单位名称是（ ） A.厘米B.米C.元D.分3.小敏参加赛跑，他大约用11秒跑了50（ ） A.米B.厘米C.元4.“364厘米 4.2米”，比较大小，在 里应填的符号是（ ） A.B.C.=D.二、判断题 5.大树高8米. 6.比70米少20米是50厘米。 7.小刚的身高153厘米。 8.比38厘米短8米是30厘米。 三、填空题 9.在横线上填上合适的数（1）123厘米=_米（2）0.24吨=_千克1
2、0.求6.8米是多少米多少厘米，要先看整数部分是_，就是_米，再把小数部分0.8米改写成_厘米，合起来就是_米_厘米 11._是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用_作单位；量比较长的物体，可以用_作单位。 12.测量一下你所答的这张期中试卷，它的长是_厘米_毫米，宽是_厘米_毫米 13.一根木头长16米，第一次用去7米，第二次用去5米两次一共用去_米,还剩下_米 四、解答题 14.观察直尺，图上最左边的数是几?说说它表示什么?15.下图是小刚从出生到36个月时的身高变化的统计图你能按出生至36个月的顺序，分别说说这些身高是多少厘米吗？ 五、综合题 16.用小数表示下面文具的单价是多少元，长
3、度各是多少米 单价24元5角，长54厘米（1）单价_元 （2）长_米 六、应用题 17.一根木料长1米，用去55厘米，还剩下多少？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】因为1米=100厘米，95厘米100厘米，所以95厘米1米，小亮高.故答案为：B.【分析】根据1米=100厘米，化成相同的长度单位后，再比较数的大小，据此解答.2.【答案】 B 【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较高的物体用米，量比较矮的物体用厘米 楼房高比较高，用米作单位合适，因此一座楼房高应是32米，选B3.【答案】 A 【解析】4.【答案】 B 【解析】【解答】因为364厘米=364100=3.64
4、米，3.64米4.2米，所以364厘米4.2米. 故答案为：B. 【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后再比较大小.二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据生活实际与对长度单位的认识可知：大树高8米，故原题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据生活实际和数据的大小进行判断即可.6.【答案】错误 【解析】【解答】70-20=50（米），原题说法错误.故答案为：错误.【分析】求比一个数少几，用减法计算，注意单位名称.7.【答案】正确 【解析】【解答】153厘米=1.53米，所以小刚的身高为1.53米，由此可知题干所述正确。故答案为：正确。【分析】1米=100厘米，长度（高度
5、）单位有：毫米、厘米、分米、米等，相邻两个长度单位间的进率为10，根据具体情况进行适当单位的选择，由此即可得出答案。8.【答案】 错误 【解析】三、填空题9.【答案】（1）1.23（2）240【解析】【解答】小题1、123100=1.23(米)；题2、0.241000=240(千克).故答案为：1、1.23；2、240.【分析】把厘米换算成米要除以进率100，把吨换算成千克要乘进率1000.10.【答案】 6；6；80；6；80 【解析】【解答】 求6.8米是多少米多少厘米，要先看整数部分是6，就是6米，再把小数部分0.8米改写成80厘米，合起来就是6米80厘米. 故答案为：6；6；80；6；
6、80. 【分析】将单名数化成复名数，单名数的整数部分是复名数的高级单位前面的数，单名数的小数部分化成复名数的低级单位的数即可，据此解答.11.【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，直尺是测量长度的工具.量比较短的物体，可以用厘米或毫米作单位；量比较长的物体，可以用分米或米作单位.故答案为：直尺；厘米或毫米；分米或米【分析】测量长度时常用到直尺；米、分米、厘米、毫米都是常用的长度单位，要根据实际情况选择合适的单位作为计量单位.12.【答案】40；30；35；5 【解析】【解答】经过实际测量，这张试卷的长是40厘米30毫米，宽是35厘米5毫米.故答案为：40；3
7、0；35；5【分析】用直尺测量出长边的长度就是长的长度，测量出短边的长度就是宽的长度，精确到毫米即可.13.【答案】 12；4 【解析】【解答】7512(米);16124(米)四、解答题14.【答案】从直尺图上可以看出有0、1、2、3、4、5，“0”在直尺上刻度的最左端，它表示起点，即直尺的起点用0表示0在1的前面，从0开始，数的顺序是0、1、2、3、4、5越往后数，数越比前面的数大 【解析】【分析】1.“0”可以表示一个物体也没有；0还可以表示开始，即起点，0在这里也是一个数2.自然数“0”表示没有，仅是最初的含义随着社会的不断进步和数学研究的不断深入，人们对“0”的认识也有了发展“0”不仅
8、表示“没有”，而且具有比较确定的内容例如：“今天的气温是0摄氏度”，并不是说今天没有温度，而是表示在标准大气压时，冰水混合物的温度；在运算时，“0”还有占位的作用15.【答案】 出生的身高是51厘米，12个月的身高是是74厘米，24个月的身高是85厘米，36个月的身高是93厘米。 【解析】【分析】根据1米=100厘米进行单位换算即可。五、综合题16.【答案】 （1）24.5（2）0.54 【解析】【解答】解：（1）24元5角=24.5元；（2）54厘米=0.54米。 故答案为：24.5；0.54。 【分析】1元=10角；1米=100厘米。据此作答即可。六、应用题17.【答案】 解：1米-55厘米=100厘米-55厘米=45厘米 答：还剩下45厘米。【解析】【分析】1米=100厘米，木料原本的长度-用去的长度=剩下的长度。
