新街镇官村小学教学活动导课单班级六年级组名组内编号姓名课 题圆的认识（二）科目数 学导学人学 习目 标1、知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。2.能力目标：整理已学过的轴对称图形，进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。3.情感目标：在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。重、难点重点：理解同一个圆里半径与直径的关系。难点：整理已学过的轴对称图形，进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。导 学（5 ）分亮亮借助光盘画了一个圆，剪出了一个圆纸片，这个圆的圆心在哪里呢？他很快找出来了。你有办法找出来吗？合 作探 究交 流展 示（20 ）分【探究一】1、拿出课前所剪的圆，折一折，你发现了什么？、【探究二】通过折纸你还发现了什么？检 测拓 展（15 ）分1、圆是（ ）图形，直径所在的直线是圆的（ ），圆有（ ）对称轴。2、在同一个圆中，直径的长度是半径的（ ），半径的长度是直径的（ ），可以表示为d=( )或,r=( )。3、我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？图形名称对称轴条数4、填表。r（米）0.241.422.6d（米）0.866.045、画出下面各图形的对称轴。学 生评 价自我评价组内评价教 师反 思
