1、六年级数学下册导学案课 题图形的认识（立体图形的认识)总复习共 26 课时 第 20 课时学 习目 标1. 能够整理长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征。2. 复习所学过立体图形的展开图。重难点重点：进一步发展学生的空间观念，难点：培养学生的观察能力和空间想象力。教学准备多媒体导学过程一、温故知新请同学们想一想，我们学过哪些立体图形？（学生在练习本上画学过的立体图形）二、探索交流1.各小组代表分别说出每个立体图形的名称及各部分的名称。（师随机点名小组回答，课件展示下图）2.复习长方体和正方体。（1）长方体是什么样的图形？它有几个面？几条棱？几个顶点？ 面 棱顶点长方体 6个面相对的面完全相同特殊情
2、况两个相对的面正方形12条棱相对的棱长度相等8个顶点正方体 6个面 都是正方形12条棱长度相等8个顶点3.复习圆柱和圆锥。（1）小组合作：讨论圆柱和圆锥有什么特征？ 圆柱 圆锥 圆柱上下都是一样粗的 圆锥有一个顶点圆柱上下两个面是完全相同的圆形圆锥底面是圆形 圆柱有一个面是弯曲的圆锥侧面是曲面4.观察物体。（从正面、上面、侧面去观察）三、 检测反馈 1.填空。（学生个别回答）长方体表面积=（ ）， 长方体体积=（ ）。正方体表面积=（ ）， 正方体体积=（ ）。圆柱侧面积=（ ）， 圆柱表面积=（ ）。圆柱体积= （ ）， 圆锥体积=（ ）。 2.一个长方形、长是20厘米，宽是12厘米，如果绕着长方形的一条长边旋转一周，得到一个底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米的圆柱。（独立完成，集体订正）3.一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。大棚内的空间有多少大？覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多少平方米？（小组合作、交流讨论）四、课末评价今天的学习你有什么收获？五、作业设计数学小练习册个人微调板书设计 立体图形的认识 1.长方体和正方体的特征 2.圆柱和圆锥的特征 3.观察物体作业反馈课 后反思
