1、探索新知探索新知平均分把物体分得一样多把物体分得一样多一半一半读作：二分之一读作：二分之一把一个把一个 平均分成份，平均分成份，其中的份就是它的。其中的份就是它的。哪个图形的蓝色部分等于它的哪个图形的蓝色部分等于它的?21你能再想出一个分数，你能再想出一个分数，并画图表示它的意义？并画图表示它的意义？探索新知探索新知请你根据图形，说一说下面分数的含义。131、读作：（）三分之一表示：把一根绳子平均分成（）份，取其中的（）份。31分数各部分的名称和读、写法 43分 子分数线分 母读读 作：四分之三。作：四分之三。写写 法：先写分数线，再写分母，最后写分子。法：先写分数线，再写分母，最后写分子。（
2、平均分的份数）（平均分的份数）（把一个整体平均分）（把一个整体平均分）（取的份数）（取的份数）表示：把一个物体或图形平均分成表示：把一个物体或图形平均分成4份，取其中的份，取其中的3份。份。典题精讲典题精讲课件课件PPTPPT把一张正方形的纸平均分成把一张正方形的纸平均分成4 4份，其中的份，其中的1 1份、份、2 2份、份、3 3份、份、4 4份分别涂上颜色，填一填，说一说。份分别涂上颜色，填一填，说一说。41424344典题精讲典题精讲=13.3.下面涂色部分都是一张纸的下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的吗？说一说你的 理由。理由。1 18 8第4个和最后一个不是，因为他们分别把一张纸平均分成了9份和6份，不是8份。学以致用学以致用小知识小知识多个物体或图形作为整体的分数认识多个物体或图形作为整体的分数认识分一分（二）分一分（二）预习：预习：
