1、弟子规韵律操 教材：自编弟子规韵律操的第五节扩胸运动 素质练习教学目标：熟练掌握扩胸运动的动作要领，基本达到动作与音乐协调一致；在学习中学会互助合作，发展协同 合作的能力；通过素质练习发展腰腹力量，发展弹跳力，增加腿部力量。教学重点：弟子规韵律操扩胸运动的动作要领教学难点：动作与音乐协调一致；传统文化在体育课中的渗透教学过程：开始部分（调动课堂气氛，热身阶段）课堂常规：检查人数、服装、 师生：(冠必正、钮必结、袜与履、倶紧切)宣布本次课授课内容、安排见习生要求：集合迅速、队伍整齐 队形：四列横队 2踢毽子：可单脚、双脚交换、多人互踢 师：踢毽子这项运动起源于汉代，是一项汉族民间体育活动，盛行于
2、隋朝和唐朝。踢毽子时要做到：心眼脚、信皆要、反应灵敏、动作迅速 队形：四列横队体操队形3. 柔韧练习 ：压腿、腰部、腹背28呼基本部分（发展运动技能、提高身体素质阶段）学习自编弟子规韵律操的第五节扩胸运动 师：我们创编的弟子规韵律操体现了经典的传统文化在体育课当中的渗透，是传统文化和现代体育的融合。听音乐打节拍 .跟节拍练步法48呼.老师示范讲解创编扩胸运动的意义、动作要领师生总结：叉腰振臂动作一；双臂扩胸动作二；叉腰展臂动作三；击掌展臂动作四。.师生练习48呼.学生练习48呼.学生分组练习，要求同学间相互指导，互助合作师：指导的学生要做到己有能、勿自私、人所能、勿輕訾。当你有能力可以帮助别人
3、，为别人服务时，要舍得付出。孟子说：君子莫大乎，与人为善，为他人着想，乐于助人。练习的同学要做到见人善，即思齐，看到别人的优点，要立刻学习看齐,因为孔子说:三人行必有吾师,择其善者而从之,其不擅者而改之.要求同学间相互指导,互助合作.师生同练.学生示范.学生练习抗干扰练习（跑跳步）.学生创编动作造型.学生展示动作造型，说明动作造型的出处和用意师:中华传统文化包括音乐,武术,戏曲,书法,曲艺等多方面的内容,这些和我们的生活息息相关,融入我们的生活的东西.根据你对传统文化的体会和理解,完成课下作业,用武术,戏曲相关的动作来做出一组动作定型,学生展示动作造型,说明动作造型的出处和用意.垫上练习坐在垫
4、上，双臂后撑，用双脚夹住书28呼坐垫上双脚夹住书后仰把书跑身后10次接力结束部分：伸展练习328呼 总结扩胸运动动作要领、学生总结易出错的地方师:武术是我国独特的民族风格的体育项目,是中华民族宝贵的文化遗产,我们练习武术,一方面是为了传承优秀的传统文化,另一方面是强身健体,保家卫国,谁来说一说爱国的武术人物和相关事迹器材：33本书、录音机练习密度：40%反思:本节课的主题内容在于传统文化在体育课中的渗透,着装,学习,练习,同学间的相互指导,课程内容的文化底蕴,在每一个环节的渗透和体现.课堂气氛带动有缺陷,男生和老师互动的少,看来男士对于做操积极性略差.在创编动作定型的环节中,全体同学积极投入,效果良好.
