1、感恩的心待父母设计目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。教学重难点学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动过程：（一）活动开始：2、主持人出场（背景音乐：慈祥的母亲）A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪B：温暖的阳光，慈祥的您我的父亲，我的母新。A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！（二）感受父母之爱：B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的白发亲娘，并观震憾人心的母爱图片。A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你
2、心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。（生讲故事，播放flash天下父母心B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名罗立的油画父亲及朗读赏析。（生边听边观赏）A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生
3、命的守护神。下面请欣赏2004年11月4日国报刊登的一位辛酸父亲的来信，朗读者：林青。（生边听边看信，背景音乐：江河水flash）（三）话说父（母）爱：B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得爱是什么？请以“父爱是/母爱是”的格式，谱写一曲爱的诗篇。(背景音乐：我的父亲母亲 ) （生说，主持串联）A：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？（生诉说，主持串联）（四）真情回送：（背景音乐：我的父亲母亲我爱永恒）B
4、：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。（生诉说。主持人追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为他/她做些什么呢？）主持人可能用到的串联词：在这激动的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得一份笑容。听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是
5、肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纤弱的小草，在历经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，面对即将到来的期末试，你能否为你的父母赢得一份笑容？聆听着你的诉说，感受着你的感动，我想送给你一句话：“没有走不完的路，没有跨不过的山；没有比脚更长的路，没有比人更的山。”人生的道路上，祝你成功启航！当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世
6、上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价！父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的；他两的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长天，而父母却一天一天地衰老。理解父亲吧，以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心。唐代诗人孟郊在游子吟写道：慈母手线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。甲：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常青。乙：请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。下面请欣赏男女生大合唱：明天会更好（男女生大合唱，播放flash）甲：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号。（背景音乐：我爱永恒）合：我心永恒，我爱永存，为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！各位老师，各位同学，二（7）班的为了父母的微笑主题班会到此结束！谢谢！
