1、 第一课时第一课时 五个切入点读懂诗歌五个切入点读懂诗歌 古诗的题目往往揭示诗歌写作的古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、时间、 地点、对象、事件、题材、情感地点、对象、事件、题材、情感等，是解等，是解 读诗作读诗作主旨主旨的重要切入点。比如：的重要切入点。比如： 杜甫的杜甫的春夜喜雨春夜喜雨 题目就传达了作者对春夜之雨的喜爱题目就传达了作者对春夜之雨的喜爱 之情；之情； 王维的王维的送元二使安西送元二使安西 题目表明内容是写送别，写题目表明内容是写送别，写离别离别之情。之情。 赠、别、送、赠、别、送、 饯、寄饯、寄 以地名（包括亭、台、堂、馆）为标题：以地名（包括亭、台、堂、馆）为标题： 隋宫
2、隋宫金谷园金谷园乌衣巷乌衣巷石头石头 城城赤壁赤壁苏武庙苏武庙马嵬坡马嵬坡台台 城城焚书坑焚书坑西施滩西施滩江亭江亭琴琴 台台竹里馆竹里馆黄鹤楼黄鹤楼 以动植物或事物名为标题以动植物或事物名为标题 蝉蝉菊菊早梅早梅孤雁孤雁柳柳 蜂蜂云云石灰吟石灰吟海棠海棠子规子规 未展芭蕉未展芭蕉流莺流莺 以地名（包括亭、台、堂、馆）为标题：以地名（包括亭、台、堂、馆）为标题： 隋宫隋宫金谷园金谷园乌衣巷乌衣巷石头石头 城城赤壁赤壁苏武庙苏武庙马嵬坡马嵬坡台台 城城焚书坑焚书坑西施滩西施滩江亭江亭琴琴 台台竹里馆竹里馆黄鹤楼黄鹤楼 以动植物或事物名为标题以动植物或事物名为标题 蝉蝉菊菊早梅早梅孤雁孤雁柳柳 蜂
3、蜂云云石灰吟石灰吟海棠海棠子规子规 未展芭蕉未展芭蕉流莺流莺 怀古（咏史）诗：怀古（咏史）诗： 借古讽今、借古讽今、 吊古伤今、昔盛今衰、历史沧吊古伤今、昔盛今衰、历史沧 桑、世事变迁、人事飘零或登桑、世事变迁、人事飘零或登 临揽胜、即景抒怀（壮志未酬，临揽胜、即景抒怀（壮志未酬， 人生渺小，青春蹉跎）。人生渺小，青春蹉跎）。 咏物诗，托物言志咏物诗，托物言志 （赞美，讽刺）。或（赞美，讽刺）。或 单纯写景、摹写物态单纯写景、摹写物态 以人物为标题以人物为标题 山中寡妇山中寡妇卖炭翁卖炭翁里中女里中女贫女贫女 赠妓云英赠妓云英蚕妇蚕妇陶者陶者伤田家伤田家西西 施施王昭君王昭君息夫人息夫人贾生贾
4、生渔翁渔翁 剑客剑客 与节日有关的诗歌标题与节日有关的诗歌标题 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟寒食寄京师诸兄弟寒食寄京师诸兄弟邯邯 郸冬至夜思家郸冬至夜思家正月十五日夜正月十五日夜立秋前一日览镜立秋前一日览镜 除夜作除夜作十五夜望月十五夜望月小寒食舟中作小寒食舟中作八月十八月十 五夜赠张功曹五夜赠张功曹清明清明社日社日 下层人民：同情悲悯，关注民生、底层下层人民：同情悲悯，关注民生、底层 历史名人：怀念景仰或寄予同情，怀古历史名人：怀念景仰或寄予同情，怀古 节日风俗、诗人处境、思家念节日风俗、诗人处境、思家念 亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦 劳停驿劳停驿欧阳修欧阳修 （20
5、152015湖北）湖北） 月圆月圆杜甫（杜甫（20152015安徽）安徽） 雨过至城西苏家雨过至城西苏家黄庭坚黄庭坚 （20152015天津）天津） 秋夜纪怀秋夜纪怀陆游（陆游（20152015福建）福建） 秋日题窦员外崇德里新居秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡刘禹锡 （20152015江苏）江苏） 醉翁操醉翁操苏轼苏轼 （20152015北京）北京） 桃夭桃夭诗经（诗经（20142014湖南）湖南） 残春旅舍残春旅舍 韩偓（韩偓（20152015全国全国2 2） 练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。 劳停驿劳停驿欧阳修欧阳修 （20152015湖北）湖
6、北） 月圆月圆杜甫（杜甫（20152015安徽）安徽） 雨过至城西苏家雨过至城西苏家黄庭坚黄庭坚 （20152015天津）天津） 秋夜纪怀秋夜纪怀陆游（陆游（20152015福建）福建） 秋日题窦员外崇德里新居秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡刘禹锡 （20152015江苏）江苏） 醉翁操醉翁操苏轼苏轼 （20152015北京）北京） 桃夭桃夭诗经（诗经（20142014湖南）湖南） 残春旅舍残春旅舍 韩偓（韩偓（20152015全国全国2 2） 练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。 孤寂，羁旅伤感孤寂，羁旅伤感 思家，渴望团圆思家，渴望团圆 忙里偷闲，喜
7、悦忙里偷闲，喜悦 凄清，爱国情怀凄清，爱国情怀 品行高雅，赞美、恭维、品行高雅，赞美、恭维、 祝福、羡慕，闲适愉悦祝福、羡慕，闲适愉悦 怀念，赞美，怀念，赞美， 高山景行高山景行 女子美貌女子美貌 孤寂愁苦孤寂愁苦 含山店梦觉作含山店梦觉作韦庄（韦庄（20142014全国全国2 2） 春日秦国怀古春日秦国怀古周朴周朴 （20112011全国）全国） 咏山泉咏山泉储光羲储光羲 （20112011山东）山东） 春日忆李白春日忆李白杜甫（杜甫（20112011江苏）江苏） 晓至湖上晓至湖上历鹗历鹗 （20112011福建）福建） 清明清明黄庭坚黄庭坚 （20112011江西）江西） 怀天经、智老，因
8、访之怀天经、智老，因访之陈与义（陈与义（20112011 四川）四川） 月月 杜甫（杜甫（20092009广东）广东） 练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。 含山店梦觉作含山店梦觉作韦庄（韦庄（20142014全国全国2 2） 春日秦国怀古春日秦国怀古周朴周朴 （20112011全国）全国） 咏山泉咏山泉储光羲储光羲 （20112011山东）山东） 春日忆李白春日忆李白杜甫（杜甫（20112011江苏）江苏） 晓至湖上晓至湖上历鹗历鹗 （20112011福建）福建） 清明清明黄庭坚黄庭坚 （20112011江西）江西） 怀天经、智老，因访之怀天经、智
9、老，因访之陈与义（陈与义（20112011 四川）四川） 月月 杜甫（杜甫（20092009广东）广东） 练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。练习：请根据标题推测以下诗歌的思想感情。 清新宜人，清新宜人， 平静闲适。平静闲适。 羁旅漂泊，羁旅漂泊， 孤独思乡。孤独思乡。 凄凉败落，凄凉败落， 怀古伤今。怀古伤今。 恬淡出俗，恬淡出俗， 自洁自清。自洁自清。 赞誉和怀念赞誉和怀念 凄凉哀伤，凄凉哀伤， 无奈的超脱无奈的超脱 关心友人，关心友人， 志趣高雅，志趣高雅， 风流俊逸。风流俊逸。 感时伤世，感时伤世， 思家念亲。思家念亲。 了解了解作者的生平作者的生平和所处的和所处的时代背景时代背景
10、。 比如：比如： 作者作者被贬谪、被排挤时被贬谪、被排挤时所作所作 作者常年作者常年旅居（客居，流寓）外地，游学旅居（客居，流寓）外地，游学 宦游宦游 作者是南宋诗人（或前朝灭亡，仕于新朝）作者是南宋诗人（或前朝灭亡，仕于新朝） 作者是辛弃疾、陆游、岳飞、陈亮、陈与作者是辛弃疾、陆游、岳飞、陈亮、陈与 义、顾炎武、文天祥义、顾炎武、文天祥 了解了解作者的生平作者的生平和所处的和所处的时代背景时代背景。 比如比如 作者作者被贬谪、被排挤时被贬谪、被排挤时所作所作 作者常年作者常年旅居（客居，流寓）外地，游学旅居（客居，流寓）外地，游学 宦游宦游 作者是南宋诗人（或前朝灭亡，仕于新朝）作者是南宋诗
11、人（或前朝灭亡，仕于新朝） 作者是辛弃疾、陆游、岳飞、陈亮、陈与作者是辛弃疾、陆游、岳飞、陈亮、陈与 义、顾炎武、文天祥义、顾炎武、文天祥 怀才不遇、壮志未酬、怀才不遇、壮志未酬、 立志报国；立志报国；对朝廷不满、对朝廷不满、 愤懑；愤懑；寄情山水寄情山水 羁旅愁思、思羁旅愁思、思 乡怀人之情乡怀人之情 收复失地、志存恢复、收复失地、志存恢复、 思念故国、亡国之痛。思念故国、亡国之痛。 建功立业，报效国家，收复失地，建功立业，报效国家，收复失地， 国恨家愁，感时伤世，壮志难酬。国恨家愁，感时伤世，壮志难酬。 练习练习 于长安归还扬州，九月九日行薇山亭赋韵于长安归还扬州，九月九日行薇山亭赋韵 江
12、江 总总 心逐南云逝，形随北雁来。心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？故乡篱下菊，今日几花开？ 注释：注释：江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安， 仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 练习练习 于长安归还扬州，九月九日行薇山亭赋韵于长安归还扬州，九月九日行薇山亭赋韵 江江 总总 心逐南云逝，形随北雁来。心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？故乡篱下菊，今日几花开？ 注释：注释：江总，南朝陈诗人。江总，南朝陈诗人。陈亡陈亡，入长安，入长安， 仕于隋，后仕于隋，后辞官南归辞官南归，这首诗写于，这首诗写
13、于南归途中南归途中。 表现了诗人表现了诗人对故园的怀想和思归之情对故园的怀想和思归之情， 并流露出并流露出归隐田园的情怀归隐田园的情怀。 所谓所谓“情感关键词情感关键词”，指诗歌中有指诗歌中有 一些能够帮助我们把握作品思想内容的一些能够帮助我们把握作品思想内容的 词语词语 虞美人虞美人：问君能有几多愁？：问君能有几多愁？ 钱塘湖春行钱塘湖春行：最爱湖东行不足：最爱湖东行不足 登多景楼登多景楼（南宋（南宋刘过）壮观东南刘过）壮观东南 二百州，景于多处最多愁二百州，景于多处最多愁 梦江南梦江南千万恨，恨极在天涯千万恨，恨极在天涯 孤孤 雁雁 杜甫杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。孤雁不饮啄，飞鸣声念群
14、。 谁怜一片影，相失万重云？谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 诗人以孤雁比喻自己，描写了漂泊生涯路远诗人以孤雁比喻自己，描写了漂泊生涯路远 孤独、同伴难寻的寂寞凄苦；表达了孤独、同伴难寻的寂寞凄苦；表达了渴望团聚渴望团聚 （寻找同伴）的愿望（寻找同伴）的愿望。 练习：这首诗表达了作者怎样的思想感情？练习：这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 李白李白 窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。李清照李清照 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
15、独坐幽篁里，弹琴复长啸。王维王维 江南无所有，聊赠一枝春。江南无所有，聊赠一枝春。陆凯陆凯 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情？此夜曲中闻折柳，何人不起故国情？ 李白李白 高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 晏殊晏殊 杨花杨花落尽落尽子规子规啼，啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 李白李白 窗前谁种窗前谁种芭蕉芭蕉树，阴满中庭。树，阴满中庭。李清照李清照 独坐独坐幽篁幽篁里，弹里，弹琴琴复长啸。复长啸。王维王维 江南无所有，聊赠江南无所有，聊赠一枝春一枝春。陆凯陆凯 此夜曲中闻此夜曲中闻折柳折柳，何人不起故国情？，何人不起故国情？ 李白李白 高楼目尽欲黄昏，高楼目
16、尽欲黄昏，梧桐梧桐叶上叶上萧萧雨萧萧雨。 晏殊晏殊 愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 李白李白 世无洗耳翁，谁知尧与跖？世无洗耳翁，谁知尧与跖？李白李白 回头一吊箕山客，始信逃尧不为名。回头一吊箕山客，始信逃尧不为名。李商隐李商隐 常存抱柱信，岂上望夫台。常存抱柱信，岂上望夫台。李白李白 起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 张元幹张元幹（2015山东）山东） 似谢家子弟，衣冠磊落。似谢家子弟，衣冠磊落。辛弃疾辛弃疾 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 刘禹锡刘禹锡 生事且弥漫，愿为持竿叟。生事且弥漫，愿为持竿叟。綦毋潜綦毋潜
17、愿将腰下剑，直为斩愿将腰下剑，直为斩楼兰楼兰。 李白李白 世无世无洗耳翁洗耳翁，谁知，谁知尧尧与与跖跖？李白李白 回头一吊回头一吊箕山客箕山客，始信逃尧不为名。，始信逃尧不为名。李商隐李商隐 常存常存抱柱信抱柱信，岂上，岂上望夫台望夫台。李白李白 起舞闻鸡起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。酒未醒，潮落秋江冷。 张元幹张元幹（2015山东）山东） 似似谢家子弟谢家子弟，衣冠磊落。，衣冠磊落。辛弃疾辛弃疾 怀旧空吟怀旧空吟闻笛赋闻笛赋，到乡翻似，到乡翻似烂柯人烂柯人。 刘禹锡刘禹锡 生事且弥漫，愿为生事且弥漫，愿为持竿叟持竿叟。綦毋潜綦毋潜 第二课时第二课时 四个面读懂诗家语四个面读懂诗家语 1.知语序
18、知语序 2.明跳跃明跳跃 3.懂生活懂生活 4.晓含蓄晓含蓄 王安石提出，写诗填词要用“诗家语”王安石提出，写诗填词要用“诗家语” 。 “诗家语”为古代诗歌之用语，是具有独特美感“诗家语”为古代诗歌之用语，是具有独特美感 魅力的一种文学语言。魅力的一种文学语言。 其基本特征是：“其基本特征是：“精炼精炼含蓄含蓄，以形象写情思，以形象写情思， 时空可以时空可以跳动跳动。”（周振甫。”（周振甫诗词例话诗词例话） 读懂诗家语读懂诗家语 古代诗歌由于声律、表意等古代诗歌由于声律、表意等 方面的需要，常会方面的需要，常会打乱语序打乱语序。 1. 1. 知语序知语序 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处
19、处闻啼鸟。 孟浩然孟浩然春晓春晓 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 王之涣王之涣登鹳鹊楼登鹳鹊楼 知语序 白日依山尽，黄河白日依山尽，黄河流流入海。入海。 春眠不觉晓，处处闻春眠不觉晓，处处闻鸟鸟啼。啼。 故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。 苏轼苏轼念奴娇念奴娇 神游神游故国，应笑我故国，应笑我多情多情，早生华发。，早生华发。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 杜甫杜甫月夜月夜 知语序 香雾香雾湿湿云鬟，清辉云鬟，清辉寒寒玉臂玉臂 晴川晴川汉阳树
20、汉阳树历历，历历，鹦鹉洲鹦鹉洲芳草萋萋。芳草萋萋。 竹怜新雨后，山爱夕阳时。竹怜新雨后，山爱夕阳时。 钱起钱起 怜怜新雨后竹，新雨后竹，爱爱夕阳时山。夕阳时山。 林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。 卢纶卢纶塞下曲塞下曲 林暗林暗风风惊惊草草，将军夜引弓，将军夜引弓 古代诗歌因为字数古代诗歌因为字数 限制，常常出现限制，常常出现句意省句意省 略略、场景跳跃场景跳跃等，富有等，富有 韵味。韵味。 2.2.明跳跃明跳跃 绝句绝句 杜甫杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 第一行写“黄
21、第一行写“黄 鹂”，第二行则鹂”，第二行则 转写“白鹭”；转写“白鹭”； 第三行写“西第三行写“西 岭”，第四行又岭”，第四行又 写“东吴”，呈写“东吴”，呈 现出大跳跃状态。现出大跳跃状态。 明跳跃 越中览古越中览古 李白李白 越王勾践破吴归，越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。 浏览越国古城遗址浏览越国古城遗址 只看到鹧鸪乱飞只看到鹧鸪乱飞 想象越王战胜、战想象越王战胜、战 士归来、宫女如花士归来、宫女如花 等场景等场景 明跳跃 断章断章 卞之琳卞之琳 你站在桥上看风景，你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看
22、你。看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。 明跳跃 题郑防画夹五首题郑防画夹五首( (其一其一) ) 黄庭坚黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 注注 郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：郑防：画的收藏者，生平不详。画夹： 分页装潢的画册。分页装潢的画册。 惠崇：北宋僧人，画家。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、擅长画雁、 鹅、鹭鸶及水乡景色鹅、鹭鸶及水乡景色。 潇湘：指湘江，流入洞庭湖。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请从请从画境画境、真景真景以及两者
23、的关系对本诗进行以及两者的关系对本诗进行 赏析。赏析。(6(6分分) ) 1111辽宁卷辽宁卷 明跳跃 题郑防画夹五首题郑防画夹五首( (其一其一) ) 黄庭坚黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 注注 郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：郑防：画的收藏者，生平不详。画夹： 分页装潢的画册。分页装潢的画册。 惠崇：北宋僧人，画家。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、擅长画雁、 鹅、鹭鸶及水乡景色鹅、鹭鸶及水乡景色。 潇湘：指湘江，流入洞庭湖。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请从请从画境画境、真景真景以及两者的关系对本诗
24、进行以及两者的关系对本诗进行 赏析。赏析。(6(6分分) ) 1111辽宁卷辽宁卷 画境画境 真景真景 现实（画作）现实（画作） 真景真景 明跳跃 题郑防画夹五首题郑防画夹五首( (其一其一) ) 黄庭坚黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 注注 郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：郑防：画的收藏者，生平不详。画夹： 分页装潢的画册。分页装潢的画册。 惠崇：北宋僧人，画家。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、擅长画雁、 鹅、鹭鸶及水乡景色鹅、鹭鸶及水乡景色。 潇湘：指湘江，流入洞庭湖。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请
25、从请从画境画境、真景真景以及两者的关系对本诗进行以及两者的关系对本诗进行 赏析。赏析。(6(6分分) ) 1111辽宁卷辽宁卷 明跳跃 答案：作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨答案：作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨 笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由 画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一 条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这 是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作 真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回真景了。作者从画面引出
26、真景，再从真景返回 画境。画境。 答出画境的，给答出画境的，给2 2分；答出想象中的真景的，分；答出想象中的真景的， 给给2 2分；答出从画面引出想象中的真景、再返回分；答出从画面引出想象中的真景、再返回 画面的，给画面的，给2 2分。分。 意思对即可。意思对即可。 阅读唐诗回答问题。阅读唐诗回答问题。 春日忆李白春日忆李白 杜甫杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。何时一樽酒，重与细论文。 注：注：庾开府、鲍参军庾开府、鲍参军：指庾：指庾 （yy）信、鲍
27、照，均为南北朝时）信、鲍照，均为南北朝时 著名诗人。著名诗人。 渭北、江东渭北、江东：分别指当时杜：分别指当时杜 甫所在的长安一带与李白所在的甫所在的长安一带与李白所在的 长江下游南岸地区。长江下游南岸地区。 论文论文：此处指论诗。：此处指论诗。 20112011江苏卷江苏卷 2.2.第三联表达的第三联表达的 情感情感与表现手法？与表现手法？ 明跳跃 表达了双方翘首表达了双方翘首 遥望的思念之情：遥望的思念之情： 作者思念李白，作者思念李白， 想象李白也在思想象李白也在思 念自己。用了借念自己。用了借 景抒情、寓情于景抒情、寓情于 景的表现手法。景的表现手法。 古代诗歌创作源于生活，高古代诗歌
28、创作源于生活，高 于生活，故具备一定的古代、现于生活，故具备一定的古代、现 代的代的生活知识生活知识，有助于我们理解，有助于我们理解 诗歌内容。且基本的生活逻辑是诗歌内容。且基本的生活逻辑是 古今通用的，很多时候用现代的古今通用的，很多时候用现代的 生活逻辑生活逻辑去解读往往能化解难题。去解读往往能化解难题。 3.3.懂生活懂生活 下面景象属于什么季候？下面景象属于什么季候？ 梅子黄梅子黄 桃花红桃花红 玉树琼枝玉树琼枝 丹桂飘香丹桂飘香 蛙叫蝉鸣蛙叫蝉鸣 芦花飘扬芦花飘扬 六七月六七月 春天春天 冬天冬天 秋天秋天 夏天夏天 秋天秋天 知识小结：知识小结： 春季春季在气候上是大地复苏、春寒料
29、峭、乍暧还寒、和在气候上是大地复苏、春寒料峭、乍暧还寒、和 风细雨等，植物是风细雨等，植物是桃花红桃花红、李花白、柳丝绿、草萋萋等，、李花白、柳丝绿、草萋萋等， 动物有莺啼燕啭、蜂飞蝶舞等，习俗有寒食清明、踏青游动物有莺啼燕啭、蜂飞蝶舞等，习俗有寒食清明、踏青游 春等；春等； 夏季夏季在气候上骄阳似火、酷暑难耐、暴风骤雨等，植在气候上骄阳似火、酷暑难耐、暴风骤雨等，植 物是物是梅子黄梅子黄、荷花红、麦花白、稻花香、绿树成阴等，动、荷花红、麦花白、稻花香、绿树成阴等，动 物有物有蛙叫蝉鸣蛙叫蝉鸣等；等； 秋季秋季在气候上是秋风玉露、秋色宜人、云淡风清等，在气候上是秋风玉露、秋色宜人、云淡风清等，
30、 动物有蟹肥蝉嘶、大雁南飞等，植物有动物有蟹肥蝉嘶、大雁南飞等，植物有丹桂飘香丹桂飘香、枫林如、枫林如 火、黄叶翻飞、橙黄橘绿、火、黄叶翻飞、橙黄橘绿、芦花飘扬芦花飘扬、秋菊傲霜等；、秋菊傲霜等； 冬季冬季在气候上是朔风劲吹、在气候上是朔风劲吹、玉树琼枝玉树琼枝、冰天雪地、天、冰天雪地、天 寒地冻等，植物有寒梅怒放等。寒地冻等，植物有寒梅怒放等。 阅读的宋词，回答问题（阅读的宋词，回答问题（7 7分）分） 减字木兰花减字木兰花 苏苏 轼轼 莺初解语，最是一年春好处。莺初解语，最是一年春好处。 微雨如酥，草色遥看近却无。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。休辞醉倒，花不看开人易
31、老。 莫待春回，颠倒红英间绿苔。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 1111广东卷广东卷 （1 1）词中）词中 所写的春天的所写的春天的 最美好时节是最美好时节是 什么时候？为什么时候？为 什么？结合词什么？结合词 中的描写简要中的描写简要 说明。（说明。（3 3分）分） 早春（初春）。早春（初春）。 从“从“莺初解语莺初解语”的“初”的“初” 字，“微雨”的“微”字，字，“微雨”的“微”字， “草色遥看近却无草色遥看近却无”的特点”的特点 可以看出。可以看出。 送送 魏魏 二二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇
32、湘月，愁听清猿梦里长。 找出诗中点明送别季节的词语。（找出诗中点明送别季节的词语。（1分）分） 20102010江苏卷江苏卷 懂生活 橘柚香。橘柚香。 山中山中 王维王维 荆溪白石出，荆溪白石出， 天寒红叶稀。天寒红叶稀。 山路元无雨，山路元无雨， 空翠湿人衣。空翠湿人衣。 懂生活 这首诗写了什么季节这首诗写了什么季节 的景色？请结合诗句具体的景色？请结合诗句具体 分析。分析。 初冬季节初冬季节 荆溪的溪水清浅，泛白荆溪的溪水清浅，泛白 的石头露出水面，的石头露出水面，天气寒冷，天气寒冷， 但山林间仍点缀着稀疏的红但山林间仍点缀着稀疏的红 叶，叶，表明天气是初冬时节。表明天气是初冬时节。 漫成
33、一首漫成一首 杜甫杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 8. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) .首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的 美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 .第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照 下的沙滩上，意境安谧、和平。下的沙滩上，意境安谧、和平。 .二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水二、四两句分写了江风吹打
34、桅灯、大鱼跃出水 面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。 .全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对 平静、安宁生活的向往。平静、安宁生活的向往。 c 19991999全国卷全国卷 高考链接高考链接 风灯：有罩子、能防风的灯风灯：有罩子、能防风的灯 壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石 客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城更倾寒食泪，欲涨冶城 潮。 潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】【注】寒食：清明前一天
35、（一说前两天）。寒食：清明前一天（一说前两天）。 冶城：古地名，在今南京市西，临长江。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 对作品赏析恰当的一项是（对作品赏析恰当的一项是（3分）分） A首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。 B颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之 情。情。 C尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。 D诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。 20042004湖南卷湖南
36、卷 B 诗贵诗贵含蓄含蓄。含蓄就是间接地、。含蓄就是间接地、 委婉曲折地表达思想感情。委婉曲折地表达思想感情。 4.4.晓含蓄晓含蓄 诗贵有含蓄不尽之意，尤以不着意见声诗贵有含蓄不尽之意，尤以不着意见声 色、故事议论者为上。色、故事议论者为上。 清清 吴乔吴乔围炉诗话围炉诗话 诗贵诗贵含蓄含蓄。它通常有下面几种形式。它通常有下面几种形式： 一、托物式。一、托物式。诗人借助对客观事物的描写，诗人借助对客观事物的描写， 寄托自己的思想感情。寄托自己的思想感情。 二、借喻式。二、借喻式。诗人采用打比方，把本体事物诗人采用打比方，把本体事物 隐去，只留下喻体，让读者通过对喻体的体悟，隐去，只留下喻体，
37、让读者通过对喻体的体悟， 理解诗人要表达的真正含义。理解诗人要表达的真正含义。 三、双关式。三、双关式。诗人所使用的词句既有明的一诗人所使用的词句既有明的一 层意思层意思, , 也有暗的一层意思也有暗的一层意思, , 明的意思是次要的明的意思是次要的 意义意义, , 暗的才是诗人要表达的真正意义。暗的才是诗人要表达的真正意义。 晓含蓄晓含蓄 四、借托式。四、借托式。有些事情或意愿有些事情或意愿, , 诗人诗人 不宜正面直说不宜正面直说, , 往往假借那一件事来说这往往假借那一件事来说这 一件事。一件事。 五、暗示式。五、暗示式。诗人使用春秋笔法诗人使用春秋笔法, , 不直不直 言其意言其意,
38、, 字面意义看不出诗人的褒贬态度字面意义看不出诗人的褒贬态度, , 但是字里行间却暗示了诗人褒贬之意。但是字里行间却暗示了诗人褒贬之意。 六、象征式。六、象征式。诗人借助象征手法诗人借助象征手法, , 来抒来抒 写心志写心志, , 宣泄情怀。宣泄情怀。 七、典故式。七、典故式。诗人为了达到一种含蓄曲诗人为了达到一种含蓄曲 折的表达折的表达, , 借典故来抒发感情。借典故来抒发感情。 晓含蓄晓含蓄 近试上张水部近试上张水部 唐唐 朱庆馀朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 注：张水部：即张籍，曾
39、任水部员外郎注：张水部：即张籍，曾任水部员外郎 停红烛：让红烛通宵点着。停红烛：让红烛通宵点着。 舅姑：公婆舅姑：公婆 入时无：是否时髦入时无：是否时髦 诗歌链接诗歌链接 朱庆馀曾得到张籍的赏识，临到考试了，怕朱庆馀曾得到张籍的赏识，临到考试了，怕 自己的作品不一定符合主考的要求，因此以自己的作品不一定符合主考的要求，因此以 新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考，写新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考，写 下了这首诗，征求张籍的意见。下了这首诗，征求张籍的意见。 客中初夏客中初夏 司马光司马光 四月清和雨乍晴，四月清和雨乍晴， 南山当户转分明。南山当户转分明。 更无柳絮因风起，更无柳絮因风起， 惟
40、有葵花向日倾。惟有葵花向日倾。 诗歌链接诗歌链接 熙宁二年，王安石实熙宁二年，王安石实 行变法，司马光和他政见行变法，司马光和他政见 不同，竭力反对，然而宋不同，竭力反对，然而宋 神宗支持王安石，司马光神宗支持王安石，司马光 因此退居洛阳。因此退居洛阳。 三四句的含意是：我三四句的含意是：我 不是因风起舞的柳絮，意不是因风起舞的柳絮，意 即决不在政治上即决不在政治上投机取巧，投机取巧， 曲意逢迎曲意逢迎（王安石）；我（王安石）；我 的心始终像葵花那样向着的心始终像葵花那样向着 太阳，意即对太阳，意即对皇帝忠贞不皇帝忠贞不 二二。 咏素蝶诗咏素蝶诗 刘孝绰刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争
41、起，因随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因 风乍共归。风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，。芳华幸勿谢， 嘉树欲相依。嘉树欲相依。 注：刘孝绰（注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江）：南朝梁文学家，彭城（今江 苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨， 仕途数起数伏。仕途数起数伏。 (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ （5分）分） 20102010全国卷全国卷 高考链接高考链接 写自己徒负才华，只能追随他人，仕途写自己徒负才华，只能追随他人，仕途 起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。 采用了托物言志的手法。采用了托物言志的手法。
