1、 八年级学生赵某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”请你对田某的言行进行评析。导入导入实质上是不珍视自由的行为。实质上是不珍视自由的行为。【知识链接】中华人民共和国义务教育法：第五条【知识链接】中华人民共和国义务教育法：第五条 凡年满六周岁凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育应当入学接受规定年限的义务教育。条件。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。不具备的地区，可以推迟到
2、七周岁入学。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条 未成年人的父母未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进变相赌博；（七）观看、收听
3、色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。他严重违背社会公德的不良行为。第十五条第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。学习目标:1、能够说出珍视自由的具体做法，增强权利意识，体会自由权利的价值，懂得正确行使权利。2、能够说出践行平等的具体做法，树立平等观念，自觉抵制各种歧
4、视现象，以实际行动践行和维护平等。自主学习 1、我们应该怎样珍视自由？（4分）2、什么是特权？（1分）特权在现实生活中的表现有哪些？（3分）3、在现实生活有哪些不平等现象？（3分）这些不平等现象的危害是什么？（2分）面对这些不平等现象，我们该怎么做？（2分）4、我们应该如何践行平等？（4分）1 1、我们应该怎样珍视自由？（、我们应该怎样珍视自由？（2 2分）分）答：珍视自由，就必须珍惜答：珍视自由，就必须珍惜宪法和法律宪法和法律赋予赋予我们的权利。我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的
5、正当权利。正当权利。珍视自由，珍视自由，必须依法行使权利必须依法行使权利。作为公民，。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻守法光荣、违法可耻的法治意识。的法治意识。2 2、身边的特权现象、身边的特权现象 特供食品特供食品 特权车辆特权车辆 3 3、身边的就业歧视现象、身边的就业歧视现象招聘限制性别招聘限制性别招聘限制身高招聘限制身高 招聘限制学历招聘限制学历4 4、我们应该如何践行平等？（、我们应该如何践行平等？（4 4分）分）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平
6、等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。辨析：有人认为：公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。小组探究一：小组探究一：答：（1）这种观点是错误的,是对公民自由和权利的错误认识。（2）因为：法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。公民行使自由和权利时，不得超越法定范围和界限，不得损
7、害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。否则，就要受到法律的追究，甚至可能付出失去自由的代价。（3）我们应该：应珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。公民还必须依法行使权力。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。环卫工老杨在福州儿童公园路清扫时,不小心扫把碰到路边的一辆豪车,结果遭到司机的斥骂、殴打。对此，有人认为穷人与富人的地位是不平等的，富人享有特权。请你发表看法。小组探究二：小组探究二：答：答：(1)(1)这种看法是这种看法是错误错误的。的。因为：我国宪法规定因为：我国宪法规定法律面前人人
8、平等法律面前人人平等,我国公民的合法我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究依法予以追究,任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。特权。我们应我们应反对特权反对特权,平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平敢于抵制不平等的行为等的行为,增强平等意识增强平等意识,努力践行平等努力践行平等。1、人生来平等、人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们等要求我们()反对特权反对特权 全体公民有相同的权利全体公民有
9、相同的权利 平等地对待他人的合法权利平等地对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为敢于抵制不平等行为A.B.C.D.D课堂练习2 2、在社会生活中，我们不难发现存在着、在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧年龄歧视视”、“学历歧视学历歧视”、“身高歧视身高歧视”、“职业歧职业歧视视”，甚至，甚至“收入歧视收入歧视”等现象。面对这些现象，等现象。面对这些现象，我们应该（我们应该（）敢于抵制不平等的行为敢于抵制不平等的行为听之任之听之任之据理力争，必要时依法维权据理力争，必要时依法维权树立特权意识，谋求最大利益树立特权意识，谋求最大利益 A、B、C、D、C C3、微信作为一种新兴的交流工具，走进了
10、普通民、微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明（微信自由背后是公共责任与法律底线。这说明（）A、言论自由是无限制的绝对自由、言论自由是无限制的绝对自由 B、法律是对权利的限制和约束、法律是对权利的限制和约束C、滥用言论自由就要受到刑事处罚、滥用言论自由就要受到刑事处罚 D、公民要在法律允许的范围内行使权利、公民要在法律允许的范围内行使权利D4、一项针对西部某县、一项针对西部某县46所学校的所学校的4627名初中生进行名初中生进行的跟踪调查显示，七年级学生的辍学率
11、为的跟踪调查显示，七年级学生的辍学率为11.8%，八，八年级学生的辍学率为年级学生的辍学率为7.9%。你想对这些辍学的学生说。你想对这些辍学的学生说（）A、上不上学是自己的事，别人无权干涉、上不上学是自己的事，别人无权干涉 B、辍学可以使自己尽早找到一份好工作、辍学可以使自己尽早找到一份好工作C、我们应该珍惜宪法赋予我们受教育的权利、我们应该珍惜宪法赋予我们受教育的权利 D、西部地区经济落后，要想办法早挣钱、西部地区经济落后，要想办法早挣钱C C5、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。下、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。下列行为没有体现践行平等这一要求的是（列行为没有体现践行平等这
12、一要求的是（）小云主动抽时间给成绩差的同学补课小云主动抽时间给成绩差的同学补课老师不让成绩差的学生参加公益活动老师不让成绩差的学生参加公益活动小强给头很大的小林同学取名叫小强给头很大的小林同学取名叫“大头儿子大头儿子”小珍看不起同班属于农民工子女的同学小珍看不起同班属于农民工子女的同学A、B、C、D、自由平等的追求自由平等的追求珍视自由珍视自由践行平等践行平等 课堂小结自由平等的追求自由平等的追求珍视自由珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利珍惜宪法和法律赋予我们的权利必须依法行使权利必须依法行使权利践行平等践行平等 反对特权反对特权把平等落实到日常的生活、学习、工作中把平等落实到日常的生活、学习、工作中平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为敢于抵制不平等的行为课堂小结自自由平等由平等
