1、识识字字1 1 神州神州谣谣 听歌曲：大中国听歌曲：大中国 识识字字1 1 神州神州谣谣 1 神州谣神州谣 第一课时 第二课时 语语文文 二年二年级级 下册下册 识识字字1 1 神州神州谣谣 州州 zhuzhu 它和它和 我们学过我们学过 的哪个字的哪个字 长得很像？长得很像？ 川川 第一课时 它们之间有什么关系呢？它们之间有什么关系呢？ chunchun 识识字字1 1 神州神州谣谣 zhuzhu 象形字。“川”是河流的意思，象形字。“川”是河流的意思，“州州”是河是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。 识识字字1 1 神州神州谣谣 生活中，你听过
2、或见过“州”这个字吗？生活中，你听过或见过“州”这个字吗？ 识识字字1 1 神州神州谣谣 “州”是旧时的一“州”是旧时的一 种行政区划，多用于种行政区划，多用于 地名地名。 识识字字1 1 神州神州谣谣 zhuzhu 中间竖写短中间竖写短 这一笔是撇这一笔是撇 右竖要长右竖要长 重难点字书写指导重难点字书写指导 三个点朝向三个点朝向 有变化有变化 识识字字1 1 神州神州谣谣 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由朗读课文，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 识识字字1 1 神州神州谣谣 州州 涌涌 峰峰 耸耸 湾湾 隔隔 峡峡 与与
3、 陆陆 谊谊 浓浓 齐齐 奋奋 繁繁 荣荣 我我会认会认 zhuzhu ynyn fnfn snsn wnwn xixi yy ll yy nnnn qq f nf n fnfn rnrn 识识字字1 1 神州神州谣谣 汹涌汹涌 涌现涌现 山峰山峰 高峰高峰 ynyn fnfn 涌涌 峰峰 高耸入云高耸入云 snsn 耸耸 神州大地神州大地 zhuzhu 州州 识识字字1 1 神州神州谣谣 台湾台湾 海湾海湾 隔断隔断 间隔间隔 wnwn 湾湾 隔隔 海峡海峡 峡谷峡谷 xixi 峡峡 与人为善与人为善 相与相与 yy 与与 识识字字1 1 神州神州谣谣 陆地陆地 大陆大陆 ll 陆陆 情谊情
4、谊 友谊友谊 yy 谊谊 浓雾浓雾 浓烈浓烈 nnnn 浓浓 整齐整齐 齐心齐心 qq 齐齐 识识字字1 1 神州神州谣谣 奋发奋发 奋斗奋斗 繁茂繁茂 繁华繁华 f nf n fnfn 奋奋 繁繁 荣誉荣誉 光荣光荣 rnrn 荣荣 识识字字1 1 神州神州谣谣 熟字比较熟字比较 口诀识记口诀识记 组组词识字词识字 草木之间一顶帽。（草木之间一顶帽。（荣荣） 川川州州 锋锋峰峰 齐齐，齐齐心、心、齐齐读、读、齐齐唱。唱。 偏旁归类偏旁归类 氵氵涌、湾、浓涌、湾、浓 阝阝隔、陆隔、陆 山山峰、峡峰、峡 识字方法识字方法 识识字字1 1 神州神州谣谣 州州 湾湾 岛岛 峡峡 民民 族族 谊谊 齐
5、齐 奋奋 zhuzhu wnwn dodo xixi m nm n zz yy qq f nf n 识识字字1 1 神州神州谣谣 左右左右 结构结构 族族 湾湾 谊谊 峡峡 独体独体 结构结构 州州 上下上下 结构结构 奋奋 齐齐 生字归类生字归类 民民 半包围半包围 结构结构 岛岛 识识字字1 1 神州神州谣谣 峡峡 族族 zz xixi 最后一笔是捺最后一笔是捺 易写错易写错 识识字字1 1 神州神州谣谣 wn 重难点字书写指导重难点字书写指导 左右两点呈左右两点呈 八字分开八字分开 do 竖折折钩宽而扁，竖折折钩宽而扁， 包围包围住住“山”“山” 识识字字1 1 神州神州谣谣 奔奔 涌涌
6、 山山 峰峰 高高 耸耸 分分 隔隔 陆陆 地地 浓浓 雾雾 繁繁 荣荣 友友 谊谊 我是小小神枪手我是小小神枪手 识字游戏识字游戏 参参 与与 神神 州州 看看 齐齐 民民 族族 奋奋 发发 识识字字1 1 神州神州谣谣 词语解释词语解释 中华：中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。 作为作为中华中华儿女，我们的一言一行都代儿女，我们的一言一行都代 表着祖国的形象。表着祖国的形象。 情谊：情谊：人与人相互关心、爱护的感情。人与人相互关心、爱护的感情。 这种山高水长的这种山高水长的情谊情谊真令人感动！真令人感动！ 识识字字1 1 神州神州谣谣 繁荣：
7、繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加我们期望祖国更加繁荣繁荣昌盛。昌盛。 识识字字1 1 神州神州谣谣 这篇课文每句话都有这篇课文每句话都有 个字。个字。 3 3 很有气势，朗朗上口很有气势，朗朗上口 整体感知整体感知 读一读课文，你有什么发现？ 读读起来起来 。 识识字字1 1 神州神州谣谣 这篇识字课文以这篇识字课文以“三字经三字经”的形式的形式 展示了祖国的展示了祖国的 和和 。 辽阔辽阔 伟大伟大 这篇课文向我们展示了什么？ 识识字字1 1 神州神州谣谣 一、认一认，连一连。一、认一认，连一连。 涌涌 耸耸 隔隔 浓浓 繁繁 nnnn f
8、nfn snsn ynyn 课堂演练课堂演练 识识字字1 1 神州神州谣谣 二二、选字填空。、选字填空。 州州 川川 1.1.我真想游览祖国的大好山我真想游览祖国的大好山 。 2.2.广广 今天的天气真好。今天的天气真好。 川川 州州 字词听写字词听写 识识字字1 1 神州神州谣谣 我们伟大的祖国已有五千多年的历史了我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州神州、华夏华夏、中华中华、九州九州、中国中国”等都是等都是 我们的祖国的称呼哦我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧了解我们美丽的祖国吧。 第二课时 识识字字1 1 神州神州谣谣 自由朗读第一小节
9、，边读边想： 你知道了什么？ 互动课堂互动课堂 识识字字1 1 神州神州谣谣 我我/ /神州，称神州，称/ /中华，中华， 山川山川/ /美，可美，可/ /入画。入画。 “神州”“神州” 和“中华”和“中华” 都指中国。都指中国。 我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。 总起句总起句 识识字字1 1 神州神州谣谣 识识字字1 1 神州神州谣谣 识识字字1 1 神州神州谣谣 识识字字1 1 神州神州谣谣 指名读第二小节，思考：写了 哪些壮美的山川？ 识识字字1 1 神州神州谣谣 黄河黄河/ /奔，长江奔，长江/ /涌，涌， 长城长城/ /长，珠峰长，珠峰/ /耸。耸。 这些山川这些山川有什
10、么特点？有什么特点？ 黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。 小资料小资料 奔奔 涌涌 长长 耸耸 识识字字1 1 神州神州谣谣 黄河黄河奔奔 识识字字1 1 神州神州谣谣 长江长江涌涌 识识字字1 1 神州神州谣谣 长城长城长长 识识字字1 1 神州神州谣谣 珠峰珠峰耸耸 识识字字1 1 神州神州谣谣 黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。 “奔奔”感受到了黄河的”感受到了黄河的水流湍急水流湍急； “涌涌”感受到感受到长江长江水势浩大水势浩大； “长长”感受到感受到了“了“万里长城万里长城”的特点；”的特点； “耸耸”感受到感受到了珠穆朗玛峰了珠穆朗玛
11、峰高高直起高高直起、直插云天直插云天的雄伟。的雄伟。 （课后第二题课后第二题） 从从加点字中，你感受到了什么？加点字中，你感受到了什么？ 识识字字1 1 神州神州谣谣 齐读前两小节，齐读前两小节，边读边想象边读边想象祖国山河壮祖国山河壮 美的画面，读出美的画面，读出对祖国对祖国的热爱的热爱之情。之情。 我我/ /神州，称神州，称/ /中华，中华， 山川山川/ /美，可美，可/ /入画。入画。 黄河黄河/ /奔，长江奔，长江/ /涌，涌， 长城长城/ /长，珠峰长，珠峰/ /耸。耸。 （课后课后第一题第一题） 识识字字1 1 神州神州谣谣 指名读第三小节，思考：这一 小节主要讲了什么内容？ 识识
12、字字1 1 神州神州谣谣 台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我 们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。 台湾岛，隔台湾岛，隔/ /海峡，海峡， 与与/ /大陆，是大陆，是/ /一家。一家。 识识字字1 1 神州神州谣谣 日月潭日月潭 识识字字1 1 神州神州谣谣 阿里山阿里山 识识字字1 1 神州神州谣谣 蝴蝶谷蝴蝶谷 识识字字1 1 神州神州谣谣 用用低缓、深情的声音低缓、深情的声音读这一小节，表达读这一小节，表达 出盼望祖国统一的心愿。出盼望祖国统一的心愿。 台湾岛，隔台湾岛，隔/ /海峡，海峡， 与与/ /大陆，是大陆，是/ /一家。一家。 （课后课后第一题第一题）
13、 识识字字1 1 神州神州谣谣 齐读第四小节，思考：这一小 节主要讲了什么内容？ 识识字字1 1 神州神州谣谣 各各/ /民族，情意民族，情意/ /浓，浓， 齐齐/ /奋发，共奋发，共/ /繁荣。繁荣。 五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁荣昌盛，奋斗不息。 祖国面貌祖国面貌 日新月异，日新月异， 人民生活人民生活 幸福美满。幸福美满。 识识字字1 1 神州神州谣谣 识识字字1 1 神州神州谣谣 港港 珠珠 澳澳 大大 桥桥 识识字字1 1 神州神州谣谣 中中 国国 高高 铁铁 识识字字1 1 神州神州谣谣 城城 市市 高高 楼楼 识识字字1 1 神州神州谣谣 四四 通通 八
14、八 达达 的的 道道 路路 识识字字1 1 神州神州谣谣 我们一起来读这一小节，读出奋发向上我们一起来读这一小节，读出奋发向上 的气势。的气势。 各各/ /民族，情意民族，情意/ /浓，浓， 齐齐/ /奋发，共奋发，共/ /繁荣繁荣。 （课后课后第一题第一题） 识识字字1 1 神州神州谣谣 学完这篇课文，你有什么感想？和同学学完这篇课文，你有什么感想？和同学 说一说。说一说。 学完这篇课文，我觉得我们祖国很学完这篇课文，我觉得我们祖国很 伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我 的祖国，我为祖国感到骄傲。的祖国，我为祖国感到骄傲。 识识字字1 1 神州神州谣谣 读一
15、读，记一记。读一读，记一记。 华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙 神州大地神州大地 巍巍中华巍巍中华 民族团结民族团结 世界大同世界大同 奋发图强奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛 识识字字1 1 神州神州谣谣 这篇识字课文以“三字经”这篇识字课文以“三字经”的的形式形式 展示了祖国的展示了祖国的 和和 ，表达，表达 了作者对祖国的了作者对祖国的 和和 之情。之情。 热爱热爱 赞美赞美 辽阔辽阔 伟大伟大 识识字字1 1 神州神州谣谣 描写祖国的四字词语描写祖国的四字词语 大好河山大好河山 山河壮丽山河壮丽 美不胜收美不胜收 风光秀丽风光秀丽 山清水秀山清水秀 风光旖旎风光旖旎 锦绣山河锦绣山河 国泰
16、民安国泰民安 欣欣向荣欣欣向荣 日新月异日新月异 繁荣富强繁荣富强 美丽富饶美丽富饶 识识字字1 1 神州神州谣谣 一、填一填。一、填一填。 “谊”是“谊”是( ( ) )结构的字，它的部首是结构的字，它的部首是 ( ( ) )，我能给它组词：（，我能给它组词：（ ）（）（ ）。）。 相同部首的字还有相同部首的字还有( ( )()( ) )等。等。 左右左右 说说 讠讠 话话 友谊友谊 情谊情谊 识识字字1 1 神州神州谣谣 二、根据课文内容连一连。二、根据课文内容连一连。 黄河黄河 涌涌 长江长江 耸耸 长城长城 奔奔 珠峰珠峰 长长 识识字字1 1 神州神州谣谣 三、课文中提到的山川美景，试着在三、课文中提到的山川美景，试着在 中国地图上找找它们的位置。中国地图上找找它们的位置。 识识字字1 1 神州神州谣谣 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 QICAIKETANG
