1、 CH4 高中化学精品课件高中化学精品课件 选修选修 有机化学基础有机化学基础 第第2节节 有机化合物的结构与性质有机化合物的结构与性质 第第1课时课时 碳原子的成键方式碳原子的成键方式 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 学习探究学习探究 自我检测自我检测 碳原子的成键碳原子的成键 方式方式 探究点一探究点一 有机化合物中碳原子的成键特有机化合物中碳原子的成键特 点点 探究点二探究点二 有机物分子结构的表示方法有机物分子结构的表示方法 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识
2、回顾知识回顾 1.了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性，能以此认识有机化合物种类繁多的现象。了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性，能以此认识有机化合物种类繁多的现象。 2.了解单键、双键、叁键的特点，理解极性键和非极性键的概念。了解单键、双键、叁键的特点，理解极性键和非极性键的概念。 3.学会有机物分子结构的表示方法，熟知几种典型分子构型。学会有机物分子结构的表示方法，熟知几种典型分子构型。 学习重难点：学习重难点： 有机化合物的成键特点有机化合物的成键特点。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 温故追本溯源温故追本溯源推陈方可知新推陈方可
3、知新 1 下列有机化合物中，属于脂肪烃的有下列有机化合物中，属于脂肪烃的有 ，属于脂环烃的有，属于脂环烃的有 ， 属于芳香烃的有属于芳香烃的有 (填序号填序号)。 CH3CCCH3 CH3OCH3 CH3CH=CHCH2CH2CH3 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 温故追本溯源温故追本溯源推陈方可知新推陈方可知新 2甲烷的分子结构中碳原子最外层的甲烷的分子结构中碳原子最外层的 个电子分别与个电子分别与 个氢原子的电子形成个氢原子的电子形成 个个 键。因此甲烷的分子式为键。因此甲烷的分子式为 ，电子式为，电子式为 ，结构式，结构式 为为 ，其
4、空间构型为，其空间构型为 。 4 4 4 共价共价 CH4 正四面体形正四面体形 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 探究点一探究点一 有机化合物中碳原子的成键特点有机化合物中碳原子的成键特点 1 下列三种有机化合物下列三种有机化合物CH3CH2CH3 CH3CH=CH2 CH3CCH， 它们共同的类别是它们共同的类别是 ，分子结构，分子结构(碳原子结合方式碳原子结合方式)上的相同点是上的相同点是_ _，不同点是，不同点是中全部为中全部为 键，键，中含有中含有 ， 中含有中含有 。 链烃链烃 碳
5、原子间以碳原子间以 共价键形成碳链共价键形成碳链 碳碳单键碳碳单键 CC 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 2有下列三种有机物有下列三种有机物 (1)根据官能团的不同，判断它们的类别：根据官能团的不同，判断它们的类别： ， ， 。 (2)它们共同的类别是它们共同的类别是 ，其中属于芳香化合物的是，其中属于芳香化合物的是 。 (3)三种有机物在分子结构上的相同点是三种有机物在分子结构上的相同点是 。 (4)上述三种有机物分子中除碳碳键外，碳原子还能形成的共价键共有上述三种有机物分子中除碳碳键外，
6、碳原子还能形成的共价键共有 种。种。 醇醇 卤代烃卤代烃 羧酸羧酸 环状有机物环状有机物 都含有碳环都含有碳环 4 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 3碳原子有碳原子有 个价电子，能与其他原子形成个价电子，能与其他原子形成 个共价键。碳原子的结合方式有个共价键。碳原子的结合方式有 (1)碳碳之间的结合方式有单键碳碳之间的结合方式有单键( )、 双键双键( )、叁键、叁键( )。 (2)多个碳原子可以相互结合成链状， 也可以结合多个碳原子可以相互结合成链状， 也可以结合 成环状成环状(且可以带支
7、链且可以带支链)。 (3)碳原子还可以和碳原子还可以和 H、O、N、S、P、卤素等多、卤素等多 种非金属原子形成共价键。种非金属原子形成共价键。 归纳总结归纳总结 视频导学视频导学 3碳原子有碳原子有 个价电子，能与其他原子形成个价电子，能与其他原子形成 个共价键。碳原子的结合方式有个共价键。碳原子的结合方式有 (1)碳碳之间的结合方式有单键碳碳之间的结合方式有单键( )、 双键双键( )、叁键、叁键( )。 (2)多个碳原子可以相互结合成链状， 也可以结合多个碳原子可以相互结合成链状， 也可以结合 成环状成环状(且可以带支链且可以带支链)。 (3)碳原子还可以和碳原子还可以和 H、O、N、S
8、、P、卤素等多、卤素等多 种非金属原子形成共价键。种非金属原子形成共价键。 3碳原子有碳原子有 个价电子，能与其他原子形成个价电子，能与其他原子形成 个共价键。碳原子的结合方式有个共价键。碳原子的结合方式有 (1)碳碳之间的结合方式有单键碳碳之间的结合方式有单键( )、 双键双键( )、叁键、叁键( )。 (2)多个碳原子可以相互结合成链状， 也可以结合多个碳原子可以相互结合成链状， 也可以结合 成环状成环状(且可以带支链且可以带支链)。 (3)碳原子还可以和碳原子还可以和 H、O、N、S、P、卤素等多、卤素等多 种非金属原子形成共价键。种非金属原子形成共价键。 碳原子最外层有碳原子最外层有4
9、个电子最多可形成个电子最多可形成4个共价键。个共价键。 (4)形成双键或叁键的碳原子所连接的其它原子数目形成双键或叁键的碳原子所连接的其它原子数目 会少于会少于4个，这样的碳原子称为不饱和碳原子。不饱个，这样的碳原子称为不饱和碳原子。不饱 和碳原子的存在会使化合物性质变得活泼。和碳原子的存在会使化合物性质变得活泼。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 活学活用活学活用 1目前已知化合物中数量、种类最多的是目前已知化合物中数量、种类最多的是A 族碳的化合物族碳的化合物(有机化合物有机化合物)，下列
10、有关其，下列有关其 原因的叙述中不正确的是原因的叙述中不正确的是 ( ) A碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子(如氢原子如氢原子)形成形成 4 个共价键个共价键 B碳原子性质活泼，可以跟多种元素原子形成共价键碳原子性质活泼，可以跟多种元素原子形成共价键 C碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成双键和碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成双键和叁叁键键 D多个碳原子可以形成长度不同的链多个碳原子可以形成长度不同的链(可以带有支链可以带有支链)及环，及环， 且链、环之间又可以相互结合且链、环之间又可以相互结合 碳元素的原子最外层有碳元素的原子最外层有4
11、 个电子，既不易失电子也个电子，既不易失电子也 不易得电子，故碳原子性不易得电子，故碳原子性 质并不活泼，常温下比较质并不活泼，常温下比较 稳定，稳定，B选项错误。选项错误。 B 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 2下列结构式从成键情况看不合理的是下列结构式从成键情况看不合理的是 ( ) 碳原子和硅原碳原子和硅原 子与其他原子子与其他原子 都能形成都能形成4 4个共个共 价键价键 D 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实
12、重点互动探究重点互动探究 探究点二探究点二 有机物分子结构的表示方法有机物分子结构的表示方法 1下图分别为乙烯、乙酸分子下图分别为乙烯、乙酸分子的的球棍模型球棍模型 回答下列问题：回答下列问题： (1) 根据球棍模型，分别写出乙烯、乙酸的分子式、电子式、结构式、结构简式。根据球棍模型，分别写出乙烯、乙酸的分子式、电子式、结构式、结构简式。 (2)根据乙烯、乙酸的分子结构，推测它们分别能发生的主要反应。根据乙烯、乙酸的分子结构，推测它们分别能发生的主要反应。 答案答案 乙烯主要发生加成反应、氧化反应等；乙酸主要发生酯化反应、中和反应等。乙烯主要发生加成反应、氧化反应等；乙酸主要发生酯化反应、中和
13、反应等。 分子式分子式 电子式电子式 结构式结构式 结构简式结构简式 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 2常见典型分子的空间构型常见典型分子的空间构型 (1)甲烷甲烷 空间构型是空间构型是 结构，结构，C原子原子 位于位于 的中心，分子中的的中心，分子中的5个个 原子中任何原子中任何4个原子都不处于同一平面个原子都不处于同一平面 内，其中任意内，其中任意3个原子在同一平面内。个原子在同一平面内。 正四面体正四面体 正四面体正四面体 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标
14、定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 (2)乙烯乙烯 空间构型是空间构型是 结构，结构， 分子中的分子中的6个原子处于个原子处于 。 平面形平面形 同一平面内同一平面内 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 (3)苯苯 空间构型是空间构型是 结构，结构， 分子中的分子中的12个原子都处于个原子都处于 。 平面形平面形 同一平面内同一平面内 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重
15、点互动探究 (4)乙炔乙炔 HCCH 空间构型是空间构型是 结构，分子中的结构，分子中的4个原子处于个原子处于 。 直线形直线形 同一直线上同一直线上 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 归纳总结归纳总结 (1)在结构简式中，用短线表示共用电子对，用在结构简式中，用短线表示共用电子对，用“”(单键单键)、“=”(双键双键)或或“”(叁叁键键)将所将所 有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如“COOH”、“CHO”等。等。 (2)对于复杂有机结构，
16、可以用键线式表示，其表示方法如下：对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下： 进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团(官能团上的氢官能团上的氢 原子必须标出原子必须标出)。 图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原 子补足。例如：子补足。例如：CH3CH=CHCH3可表示为；可表示为；可表示为可表示为。 (3)许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分
17、子构型的组合。组合原许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原 则是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。则是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。 (1)在结构简式中，用短线表示共用电子对，用在结构简式中，用短线表示共用电子对，用“”(单键单键)、“=”(双键双键)或或“”(三键三键)将所将所 有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如“COOH”、“CHO”等。等。 (2)对于复杂对于复杂的的有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下：有机结构，可以用键线式表示，其表
18、示方法如下： 进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团(官能团上的氢官能团上的氢 原子必须标出原子必须标出)。 图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原 子补足。例如：子补足。例如：CH3CH=CHCH3可表示为；可表示为；可表示为可表示为。 (3)许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等
19、典型分子构型的组合。组合原 则是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。则是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。 (1)在结构简式中，用短线表示共用电子对，用在结构简式中，用短线表示共用电子对，用“”(单键单键)、“=”(双键双键)或或“”(三键三键)将所将所 有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如“COOH”、“CHO”等。等。 (2)对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下：对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下： 进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的
20、基团进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团(官能团上的氢官能团上的氢 原子必须标出原子必须标出)。 图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原子图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原子 补足。补足。例如：例如：CH3CH=CHCH3可表示为；可表示为；可表示为可表示为。 (3)许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原则许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原则 是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的
21、空间位置不变。是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。 (1)在结构简式中，用短线表示共用电子对，用在结构简式中，用短线表示共用电子对，用“”(单键单键)、“=”(双键双键)或或“”(三键三键)将所将所 有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如“COOH”、“CHO”等。等。 (2)对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下：对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下： 进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团(官能
22、团上的氢官能团上的氢 原子必须标出原子必须标出)。 图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原 子补足。例如：子补足。例如：CH3CH=CHCH3可表示为；可表示为；，可表示为可表示为。 (3)许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原 则是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。则是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。
23、(1)在结构简式中，用短线表示共用电子对，用在结构简式中，用短线表示共用电子对，用“”(单键单键)、“=”(双键双键)或或“”(三键三键)将所将所 有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如“COOH”、“CHO”等。等。 (2)对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下：对于复杂有机结构，可以用键线式表示，其表示方法如下： 进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团进一步省去碳、氢的元素符号，只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团(官能团上的氢官能团上的氢 原子必须标出原子必须标出)。 图式中的每个拐点和终点均
24、表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原子图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键，不足的用氢原子 补足。补足。例如：例如：CH3CH=CHCH3可表示为；可表示为；可表示为可表示为。 (3)许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原则许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原则 是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。是当某分子中的氢原子被其他原子代替时，该原子的空间位置不变。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知
25、识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 活学活用活学活用 题目解析题目解析 3在在丙烯丙烯 氯乙烯氯乙烯 苯苯 甲苯四种有机化合物甲苯四种有机化合物 中中，分子内所有原子均在同一平面的是分子内所有原子均在同一平面的是 ( ) A B C D 本题主要考查有机物分子构型的判本题主要考查有机物分子构型的判 断方法。在丙烯断方法。在丙烯CH2=CHCH3 和甲苯和甲苯C6H5CH3中中CH3是一是一 个空间立体结构个空间立体结构(与甲烷类似与甲烷类似)，这，这 四个原子不在同一平面上；氯乙四个原子不在同一平面上；氯乙 烯和乙烯相同，是六原子共面结构；烯和乙烯相同，是六原子共面结构；
26、 苯是十二个原子共面。苯是十二个原子共面。 B 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础自学落实重点互动探究重点互动探究 I 4下列关于有机化合物的表示方法中不正确的是下列关于有机化合物的表示方法中不正确的是 ( ) A乙烯：乙烯：CH2CH2 B异戊烷：异戊烷： C乙酸乙酯：乙酸乙酯：CH3COOCH2CH3 D甲烷：甲烷： 乙烯结构简式乙烯结构简式 中的碳碳双键中的碳碳双键 不可省略，应不可省略，应 写成写成CH2=CH2 A 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 基础自学落实基础
27、自学落实重点互动探究重点互动探究 学习小结学习小结 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 1大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是 ( ) A形成四对共用电子对形成四对共用电子对 B通过非极性键通过非极性键 C通过两个共价键通过两个共价键 D通过离子键和共价键通过离子键和共价键 A 5 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成
28、功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 2下 列五种物质：下 列五种物质：CO2 CHCl3 CH4 CCl4 P4其结构具有正四面体构型的是其结构具有正四面体构型的是 ( ) A B C D 1 2 3 4 题目解析题目解析 B 甲烷和甲烷和CCl4都是以碳原子为中心的都是以碳原子为中心的 正四面体构型；正四面体构型； 5 P4也是正四面体；也是正四面体； CO2为直线结构；为直线结构； CHCl3中由于四个原子分布不均匀，中由于四个原子分布不均匀， 虽是四面体结构，但不是正四面体虽是四面体结构，但不是正四面体 结构。结构。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标
29、定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 3有一类组成最简单的有机硅化合物，它的分子组成有一类组成最简单的有机硅化合物，它的分子组成 与烷烃相似，下列说法错误的是与烷烃相似，下列说法错误的是 ( ) A甲硅烷的分子式为甲硅烷的分子式为 SiH4 B甲硅烷燃烧生成甲硅烷燃烧生成 SiO2和和 H2O C甲硅烷的密度比甲烷小甲硅烷的密度比甲烷小 D甲硅烷的热稳定性比甲烷弱甲硅烷的热稳定性比甲烷弱 题目解析题目解析 C SiH4比比CH4相对分子质量大，因相对分子质量大，因 此密度大，故此密度大，故C说法错误。说法错误。 5 S
30、i元素较元素较C元素非金属性弱，因此元素非金属性弱，因此 SiH4的热稳定性比的热稳定性比CH4弱，故弱，故D正正 确。确。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 1 2 3 4 题目解析题目解析 4如图是立方烷的键线式结构，下列有关说法不正确如图是立方烷的键线式结构，下列有关说法不正确 的是的是 ( ) A它和苯的最简式相同它和苯的最简式相同 B它属于芳香烃它属于芳香烃 C它只有两种化学键它只有两种化学键 D它与苯乙烯它与苯乙烯(C6H5CH=CH2)具有相同的分具有相同
31、的分 子式子式 立方烷的分子式与苯乙烯的分子式相立方烷的分子式与苯乙烯的分子式相 同，都是同，都是C8H8，最简式为，最简式为CH，与苯，与苯 的最简式相同；的最简式相同； B 5 立方烷分子中只含有立方烷分子中只含有CH键和键和CC 键两种化学键。键两种化学键。 主目录主目录 学习探究学习探究 自我检测自我检测 目标定位目标定位 知识回顾知识回顾 检测学习效果检测学习效果体验成功快乐体验成功快乐 题号题号 请选择请选择 5.有机物的结构简式可进一步简化，如：有机物的结构简式可进一步简化，如： CH3CH=CHCH3 (1)写出下列有机物的结构简式：写出下列有机物的结构简式： 2,2,3,3- 四甲基戊烷四甲基戊烷 ； 3,4- 二甲基二甲基- 4- 乙基庚烷乙基庚烷 。 (2)写出下列物质的分子式：写出下列物质的分子式： ； 。 1 2 3 4 5 C6H14 C5H10
