1、第一部分语言知识与应用第一部分语言知识与应用第一章识记现代汉语普通话常用字的字音第一章识记现代汉语普通话常用字的字音【考情分析考情分析】对语音的考查对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题在高职高考中一直是一个固定的考点。在题目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近七年的广东高职高考语文试题中七年的广东高职高考语文试题中,考查分值考查分值(3分分)稳定，考查形式、稳定，考查形式、考点略有变化。考点略有变化。2013、2014、2016年的考查形式为年的考查形式为2/2、2/2、2/2,即每项给即每项给出六个词语进行
2、两两比对出六个词语进行两两比对,选出读音都不相同的一项选出读音都不相同的一项;这三年的考这三年的考点都是形近字、音近字、多音字点都是形近字、音近字、多音字,值得注意的是值得注意的是2015年每项的最年每项的最后一组词都是成语后一组词都是成语,2016年每项的最后一组词为成语与词语，而年每项的最后一组词为成语与词语，而2017年和年和2018年每项的最后一组词为词语与成语。年每项的最后一组词为词语与成语。【考纲解读考纲解读】广东省高职高考广东省高职高考 科考试大纲科考试大纲中规定中规定:识记现代识记现代汉语普通话常用字的字音。所谓汉语普通话常用字的字音。所谓“识记识记”,就是识别和记忆的意就是识
3、别和记忆的意思思,记忆的对象是记忆的对象是“现代汉语普通话的字音现代汉语普通话的字音”,考查范围一般以考查范围一般以现代汉语常用字表现代汉语常用字表和和普通话异读词审查表普通话异读词审查表为命题依据为命题依据,有有25002500个常用字和个常用字和10001000个次常用字。考查内容侧重三个方面个次常用字。考查内容侧重三个方面:一一是形近字是形近字,即形近而音不同的字即形近而音不同的字,如如“倚倚”(读读y)y)和和“绮绮”(读读q);q);二是音近字二是音近字,指读音相近的字指读音相近的字,这类字往往字形并不相近这类字往往字形并不相近,如如“媲美媲美”的的“媲媲”和和“譬喻譬喻”的的“譬譬
4、”都读都读p;p;三是多音字三是多音字,即即同一个字在不同字义的词语当中读音不同同一个字在不同字义的词语当中读音不同,如如“禅禅”字，凡与字，凡与“帝王帝王”有关的词汇就读有关的词汇就读“shn”(shn”(禅让禅让),),凡与凡与“佛教佛教”有关的有关的词汇就读词汇就读“chn”(chn”(禅师禅师)。此外。此外,广东考生因方言影响而产生的广东考生因方言影响而产生的误读字音也常会考到。误读字音也常会考到。【知识梳理知识梳理】在高职高考复习中在高职高考复习中,应加强形近字、音近字、多音字的练应加强形近字、音近字、多音字的练习。习。一、形近字一、形近字在现代汉字中在现代汉字中,形声字占了形声字占
5、了80%,80%,其特点是形旁表义其特点是形旁表义,声旁表声旁表音。根据这个特点音。根据这个特点,我们可以从表音部件和表义部件两个方面我们可以从表音部件和表义部件两个方面来辨别它们。来辨别它们。(一一)从汉字的读音部件着手辨识从汉字的读音部件着手辨识大多数形近字虽然字形相似大多数形近字虽然字形相似,但读音不同。如果我们能按但读音不同。如果我们能按照汉字的造字规则来掌握它们的读音照汉字的造字规则来掌握它们的读音,就能把它们辨别开来。就能把它们辨别开来。例如例如:“仑仑”(ln)和和“仓仓”(cn),这两个字经常以声符的身份这两个字经常以声符的身份出现在合体字中。用出现在合体字中。用“仑仑”作声旁
6、的字作声旁的字,一般读一般读“ln”,如如“抡抡”“沦沦”“轮轮”“伦伦”“囵囵”等等;用用“仓仓”作声旁的字作声旁的字,一般读一般读“cn”或或从从“ng”,如如“沧沧”“苍苍”“舱舱”“抢抢”“枪枪”“呛呛”“跄跄”等。等。再如再如“艮艮”(n)和和“良良”(lin)这两个字这两个字,字形只相差一点字形只相差一点,在在合体字中也大都作声符合体字中也大都作声符,可以根据读音来辨别。从可以根据读音来辨别。从“艮艮”的字的字,韵韵母为母为“en”或或“in”,是前鼻音是前鼻音,如如“很很”“狠狠”“恨恨”“痕痕”“跟跟”“根根”“垦垦”“银银”“垠垠”“龈龈”等等;从从“良良”的字的字,韵母为韵
7、母为“in”或或“n”,是后鼻音是后鼻音,如如“粮粮”“娘娘”“酿酿”“狼狼”“琅琅”“浪浪”“踉踉”等。等。(二二)从汉字的表义部件着手辨识从汉字的表义部件着手辨识 从形旁辨别字义从形旁辨别字义,不仅有利于理解、区别字义不仅有利于理解、区别字义,而且有助于而且有助于区别、记忆字形。区别、记忆字形。比如在辨识比如在辨识“燥燥”“躁躁”“操操”“澡澡”时时,我们可以这样来理解我们可以这样来理解:干干燥则容易着火燥则容易着火,所以用所以用“火火”字旁字旁;人在急躁时往往会直跺脚人在急躁时往往会直跺脚,所所以以“急躁急躁”的的“躁躁”是是“足足”字旁字旁;“操操”字本义是拿字本义是拿,所以与手有关所
8、以与手有关;而洗澡离不开水。而洗澡离不开水。又比如又比如“暮暮”“墓墓”“幕幕”“慕慕”四个字四个字,声旁是声旁是“莫莫”,形旁分别是形旁分别是“日日”“土土”“巾巾”“”,表示的字义分别与太阳表示的字义分别与太阳(日日)、土、纺织品、土、纺织品(巾巾)、心、心()有关。有关。“暮暮”指太阳落山的时候指太阳落山的时候,“墓墓”指埋死人的指埋死人的地方地方,“幕幕”指盖着或挂着的大块的布指盖着或挂着的大块的布,“慕慕”是喜爱、敬重的意是喜爱、敬重的意思。思。形近字是指形旁或声旁相近的字形近字是指形旁或声旁相近的字,这些字有的读音相同这些字有的读音相同,有有的读音相近的读音相近,有的读音完全不同有
9、的读音完全不同,加之形体相似加之形体相似,稍不留意就会稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。区分形近字不同读音的能力。二、音近字二、音近字 音近字指读音相近的字。至于字形音近字指读音相近的字。至于字形,只有少数相近只有少数相近,绝绝大部分相差很远。大部分相差很远。例如例如:“变化变化”与与“变幻变幻”中的中的“化化”和和“幻幻”,“搁置搁置”与与“隔绝隔绝”中的中的“搁搁”与与“隔隔”,它们的字形完全不同它们的字形完全不同,而读音却比较相近。而读音却比较相近。要掌握音近字这个考点要掌握音近字这个
10、考点,考生必须能在比较熟练地掌握考生必须能在比较熟练地掌握3500个常用字的基础上个常用字的基础上,掌握一些常用词语的字形和读音。掌握一些常用词语的字形和读音。最基础的是要掌握最基础的是要掌握3500个常用字的字形、读音及意义个常用字的字形、读音及意义,对对于于3500个常用字个常用字,可采用化整为零的方法去学习、记忆。可采用化整为零的方法去学习、记忆。例如例如:规定自己一天学习多少个汉字规定自己一天学习多少个汉字,日积月累日积月累,就会有明就会有明显的效果。显的效果。三、多音字三、多音字 多音字多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音。一般情况下就是一个字有两个或两个以上的读音。一般情况下,
11、不同的读音所表示的词义也不同不同的读音所表示的词义也不同,因此要根据这个字在具体语因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。辨读多音字需要据义定音境中的意义去判定读音。辨读多音字需要据义定音,这里的这里的“义义”可作多方面的理解可作多方面的理解,包括词义、词性、语境等方面。具体包括词义、词性、语境等方面。具体做法为做法为:(一一)字义定音法字义定音法 如如“禅禅”有两种读音有两种读音,凡与凡与“帝王帝王”有关的词汇就读有关的词汇就读“shn”,凡凡与与“佛教佛教”有关的词汇就读有关的词汇就读“chn”,根据这种音义关系根据这种音义关系,就不会就不会读错读错“禅禅(shn)让让”“禅禅(ch
12、n)师师”“禅禅(chn)宗宗”等词语。例如等词语。例如:禅禅(chn)师规劝皇帝不要轻易禅师规劝皇帝不要轻易禅(shn)位。位。(二二)词性定音法词性定音法 如如“长长”作形容词时作作形容词时作“chn”,如很长、长远、长久如很长、长远、长久;作动作动词时读词时读“zhn”,如生长、成长、长知识。例如如生长、成长、长知识。例如:靠增长靠增长(zhn)知识来提高自身素质知识来提高自身素质,才是长才是长(chn)久之计。久之计。(三三)场合法场合法 如如“血血”字字,口语读音为口语读音为“xi”,一般单用一般单用;书面读音为书面读音为“xu”,一一般用在复音词及成语中般用在复音词及成语中,例如例
13、如:血血(xu)债要用血债要用血(xi)来偿还。来偿还。(四四)记少去多法记少去多法 如如“巷巷”只有在只有在“巷道巷道”这个词语中念这个词语中念“hn”,其余的均念其余的均念“xin”。例如。例如:矿下的巷矿下的巷(hn)道与北京四合院的小巷道与北京四合院的小巷(xin)有点相似。有点相似。注意注意:运用形声字识记运用形声字识记,一定要打破一定要打破“汉字读半边汉字读半边,不会错上天不会错上天”的老话的老话,谨防声旁误导。如谨防声旁误导。如“畸形畸形”中的中的“畸畸”,就不读声旁就不读声旁“奇奇(q)”而读而读“j”；又如又如“旖旎旖旎”中的中的“旖旖”,就不读声旁就不读声旁“奇奇(q)”而
14、读而读“y”。我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握“联联想记忆想记忆”,即以一个字的声旁为起点向外辐射联想即以一个字的声旁为起点向外辐射联想,形成一形成一个形、音相近或相同的字的群组个形、音相近或相同的字的群组;“记少不记多记少不记多”,即有时即有时只要记住适用范围较小、涉及词语较少的字的读音只要记住适用范围较小、涉及词语较少的字的读音,就可就可以辨别一些多音字以辨别一些多音字;“排除认定排除认定”,即选项中的字即选项中的字,有些是比有些是比较容易确定的错误读音较容易确定的错误读音,能确定的则果断确定能确定的则果断确定,不能确定不能确定的的,如果
15、不影响解题则不必纠缠。如果不影响解题则不必纠缠。【典例精析典例精析】【例题例题1 1】(2018(2018年广东高职高考题年广东高职高考题)下列词语中下列词语中,加点字的加点字的读音都不相同的一组是读音都不相同的一组是()()A.A.慰慰藉藉/籍籍贯贯 啜啜泣泣/拾拾掇掇 数数学学/数数见不鲜见不鲜B.B.诛诛杀杀/茱茱萸萸 慎慎重重/缜缜密密 山山脉脉/脉脉脉含情脉含情C.C.瓦瓦砾砾/闪闪烁烁 渎渎职职/案案牍牍 蹊蹊跷跷/另辟另辟蹊蹊径径D.D.绵绵亘亘/旦旦夕夕 讪讪笑笑/汕汕头头 省省略略/不不省省人事人事【答案答案】A【试题分析试题分析】A项喧项喧xun哗哗/渲渲xun染，粗犷染，
16、粗犷gung/框框kung架，否架，否fu决决/否否p极泰来；极泰来；B项蹉跎项蹉跎tu/滂沱滂沱tu，荣，荣rng耀耀/戎戎rng马，躯壳马，躯壳qio/金蝉脱壳金蝉脱壳qio；C项沏项沏q茶茶/透彻透彻ch，枸杞，枸杞q/绮绮q丽，臭丽，臭chu氧氧/乳臭乳臭xi未干；未干；D项揣项揣chui测测/喘喘chun气，莅气，莅l临临/隶隶l书，降书，降jing临临/降降xing龙龙伏虎。伏虎。【例题例题2】（2017年广东高职高考题）下列词语中，加年广东高职高考题）下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（）点字的读音都不相同的一组是（）.喧喧哗哗渲渲染染粗粗犷犷框框架架否否决决否否极泰来极泰
17、来.蹉蹉跎跎滂滂沱沱荣荣耀耀戎戎马马躯躯壳壳金蝉脱金蝉脱壳壳.沏沏茶透茶透彻彻枸枸杞杞绮绮丽丽臭臭氧乳氧乳臭臭未干未干.揣揣测测喘喘气气莅莅临临隶隶书书降降临临降降龙伏虎龙伏虎【答案答案】A【试题分析试题分析】A项喧项喧xun哗哗/渲渲xun染，粗犷染，粗犷gung/框框kung架，否架，否fu决决/否否p极泰来；极泰来；B项蹉跎项蹉跎tu/滂沱滂沱tu，荣，荣rng耀耀/戎戎rng马，躯壳马，躯壳qio/金蝉脱壳金蝉脱壳qio；C项沏项沏q茶茶/透彻透彻ch，枸杞，枸杞q/绮绮q丽，臭丽，臭chu氧氧/乳臭乳臭xi未干；未干；D项揣项揣chui测测/喘喘chun气，莅气，莅l临临/隶隶l书，
18、降书，降jing临临/降降xing龙龙伏虎。伏虎。【例题例题3 3】（20162016年广东高职高考题）下列词语中年广东高职高考题）下列词语中,加点加点字的读音都不相同的一组是字的读音都不相同的一组是()A.A.摒摒除除/迸迸裂裂谬谬论论/寥寥落见落见缝缝插针插针/缝缝纫纫B.B.键键盘盘/谏谏言言卓卓越越/阔阔绰绰无无稽稽之谈之谈/稽稽首首C.C.诡诡谲谲/傀傀儡儡缴缴纳纳/邀邀请请量量体裁衣体裁衣/胆胆量量D.D.署署名名/瞩瞩目目滔滔滔滔/韬韬略茅略茅塞塞顿开顿开/边边塞塞【答案答案】A A【试题分析试题分析】A A项摒项摒bngbng除除/迸迸bngbng裂裂,谬谬mimi论论/寥寥l
19、iolio落落,见缝见缝fngfng插针插针/缝缝fngfng纫纫;B B项键项键jinjin盘盘/谏谏jinjin言言,卓卓zhuzhu越越/阔绰阔绰chu,chu,无稽无稽jj之谈之谈/稽稽qq首首;C C项诡项诡gugu谲谲/傀傀kuku儡儡,缴缴jiojio纳纳/邀邀yoyo请请,量量lingling体裁衣体裁衣/胆量胆量ling;ling;D D项署项署shsh名名/瞩瞩zhzh目目,滔滔toto滔滔/韬韬toto略略,茅塞茅塞ss顿开顿开/边塞边塞sisi。本题的题型和前几年的保持一致本题的题型和前几年的保持一致,信息量也没有变化信息量也没有变化,但相对而言但相对而言,因非常用字增
20、多因非常用字增多,难度在正常范围内略为增加。故多音字、形近字依难度在正常范围内略为增加。故多音字、形近字依然是复习的重点然是复习的重点。【答案答案】B B【试题分析试题分析】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。本题采用分组的形式考查考生对字音的识记音的能力。本题采用分组的形式考查考生对字音的识记,每一个选项每一个选项设计设计3 3组词组词,4,4个选项共列举个选项共列举2424个字的读音个字的读音,分别考查考生对同音字、分别考查考生对同音字、形近字、多音字的辨识能力。本题设问为形近字、多音字的辨识能力。本题设问为“加点字读音都不相同的加点字
21、读音都不相同的一组一组”。答题时可以从上到下逐项排查、筛选读音相同的选项。答题时可以从上到下逐项排查、筛选读音相同的选项,最后最后得出正确的选项得出正确的选项B B。A A项项jio/jio,p/p,l/shu;Bjio/jio,p/p,l/shu;B项项zho/zhu,bn/pn,i/hi;zho/zhu,bn/pn,i/hi;C C项项o/ni,xi/xi,tn/chn;Do/ni,xi/xi,tn/chn;D项项xin/xin,chu/t,n/ynxin/xin,chu/t,n/yn。【例题例题4 4】(2015(2015年广东高职高考题年广东高职高考题)下列词语中下列词语中,加点字加点
22、字的读音都不相同的一组是的读音都不相同的一组是()A.A.校校改改/校校正正 媲媲美美/譬譬喻喻 一片瓦一片瓦砾砾/众口众口铄铄金金B.B.着着急急/着着想想 濒濒危危/嫔嫔妃妃 言简意言简意赅赅/放浪形放浪形骸骸C.C.拗拗口口/执执拗拗 狡狡黠黠/遐遐思思 挺起胸挺起胸膛膛/瞠瞠目结舌目结舌D.D.纤纤维维/纤纤细细 惆惆怅怅/倜倜傥傥 深深谙谙世事世事/万马齐万马齐喑喑【答案答案】A A【试题分析试题分析】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。本题设问为音的能力。本题设问为“加点字读音都不相同的一组加点字读音都不相同的一组”。答题时可。
23、答题时可以从上到下逐项排查、筛选读音相同的选项以从上到下逐项排查、筛选读音相同的选项,最后得出正确的选项最后得出正确的选项A A。A A项项sho/qio,tn/dn,shui/l;sho/qio,tn/dn,shui/l;B B项项zo/zo,hun/fn,ch/sh;zo/zo,hun/fn,ch/sh;C C项项dn/chn,qn/qn,p/bo;dn/chn,qn/qn,p/bo;D D项项lin/jin,xio/xio,shn/xnlin/jin,xio/xio,shn/xn。【例题例题5 5】(2014(2014年广东高职高考题年广东高职高考题)下列词语中下列词语中,加加点字的读音
24、都不相同的一组是点字的读音都不相同的一组是()A.A.艄艄公公/俏俏丽丽 檀檀香香/耽耽搁搁率率直直/概概率率B.B.干干燥燥/急急躁躁 涣涣散散/贩贩卖卖古古刹刹/刹刹车车C.C.钝钝角角/纯纯粹粹 侵侵扰扰/钦钦羡羡曝曝晒晒/曝曝光光D.D.收收敛敛/捡捡拾拾 萧萧瑟瑟/嚣嚣张张节节省省/省省悟悟【答案答案】B B【试题分析试题分析】本题考查同音字、形近字的辨析。本题考查同音字、形近字的辨析。A A项项ni/sh,chn/chn,j/q;ni/sh,chn/chn,j/q;B B项项nin/lin,hu/fi,ln/un;nin/lin,hu/fi,ln/un;C C项项o/o,rn/yn
25、,pin/bin;o/o,rn/yn,pin/bin;D D项项dn/shn,b/bi,m/mdn/shn,b/bi,m/m。【例题例题6 6】(2013(2013年广东高职高考题年广东高职高考题)下列词语中下列词语中,加加点字的读音都不相同的一组是点字的读音都不相同的一组是()A.A.蹑蹑足足/摄摄影影怅怅惘惘/畅畅谈谈奇奇数数/奇奇特特B.B.酒酒酿酿/粮粮草草荟荟萃萃/沸沸腾腾涤涤纶纶/纶纶巾巾C.C.枯枯槁槁/稿稿件件峥峥嵘嵘/涌涌现现扁扁舟舟/扁扁担担D.D.忌忌惮惮/禅禅让让玉玉帛帛/悖悖论论模模仿仿/模模范范【对点训练对点训练】【答案答案】D D【试题分析试题分析】A A项项sh
26、/y,u/y,tun/chun;sh/y,u/y,tun/chun;B B项项j/j,/o,qun/jun;j/j,/o,qun/jun;C C项项d,zhun/zun,ku;d,zhun/zun,ku;D D项项m,shn,tinm,shn,tin。【答案答案】D D【试题分析试题分析】A A项项xin,p/p,xin/hn;xin,p/p,xin/hn;B B项项z/zh,k/k,d;z/zh,k/k,d;C C项项sh/sh,jin,q/q;sh/sh,jin,q/q;D D项项x/ch,i/y,chn/zhnx/ch,i/y,chn/zhn。【答案答案】B B【试题分析试题分析】A A
27、项项chun,bn/bn,mn/mn;chun,bn/bn,mn/mn;B B项项bi/bi,xun/xun,hn/hn;bi/bi,xun/xun,hn/hn;C C项项n/n,zhn/chn,po;n/n,zhn/chn,po;D D项项xun/xun,ch,j/jxun/xun,ch,j/j。【答案答案】B B 【试题分析试题分析】A A项项r/nu,qio,zh/sh;r/nu,qio,zh/sh;B B项项zh/zh,ku/wi,zhu/zho;zh/zh,ku/wi,zhu/zho;C C项项w/w,zhu,m/m;w/w,zhu,m/m;D D项项c/z,y/q,xinc/z,y
28、/q,xin。【答案答案】B B 【试题分析试题分析】A A项项bn/pn,zhn/zhn,xin,xn;bn/pn,zhn/zhn,xin,xn;B B项项bi,j,pio,qio;bi,j,pio,qio;C C项项 xin,ku,chn,hn/xin;xin,ku,chn,hn/xin;D D项项l,j/q,xu,bl,j/q,xu,b。【答案答案】C C【试题分析试题分析】A A项项b/p,yn/yn,hu;b/p,yn/yn,hu;B B项项li/li,mi/ju,li/l;li/li,mi/ju,li/l;C C项项zh,xi,ch;zh,xi,ch;D D项项m/m,t/d,qi
29、n/xinm/m,t/d,qin/xin。【答案答案】B B【试题分析试题分析】A A项项ku,s/shi,qi;ku,s/shi,qi;B B项项pio,ju,bn;pio,ju,bn;C C项项q,yn/y,xn/yn;q,yn/y,xn/yn;D D项项ji/xi,h,zhuji/xi,h,zhu。【答案答案】D D【试题分析试题分析】A A项项zhn,y/ji,zhu/chu;zhn,y/ji,zhu/chu;B B项项xin,chn/zhn,mn/mi;xin,chn/zhn,mn/mi;C C项项zh/ch,xun,zhun/chun;zh/ch,xun,zhun/chun;D D
30、项项zhng/chng,zh/sh,du/dzhng/chng,zh/sh,du/d。【答案答案】D D 【试题分析试题分析】A A项项zhn/zhn,zh/sh,qin/qing,m/m;zhn/zhn,zh/sh,qin/qing,m/m;B B项项j/q,c/s,zhu/zho,qio/qio;j/q,c/s,zhu/zho,qio/qio;C C项项l/shu,j/y,y,zhu/yo;l/shu,j/y,y,zhu/yo;D D项项q,jn,r,diq,jn,r,di。【答案答案】D D【试题分析试题分析】A A项项u/jn,qing,shn/rn;u/jn,qing,shn/rn;
31、B B项项zu/zu,b/p,di;zu/zu,b/p,di;C C项项chui/chui,shi/sh,yu;chui/chui,shi/sh,yu;D D项项jn/jn,b/fn,fi/fijn/jn,b/fn,fi/fi。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样
32、平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来
33、自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
