1、快乐的口风琴快乐的口风琴教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 口风琴是一项单手的键盘乐器，在课堂上进行这一项键 盘乐器的训练可以提高学生的演奏技巧，提高学生的手眼 协调能力。通过对学生进行集体训练，训练学生的乐感和 少数服从多数的集体意识。三年级学生刚刚开始接触口风 琴，因此要注意循序渐进，抓紧每一个基础的步骤。 教学内容：教学内容： 1、穿指法、跨指法。 2、粉刷匠、穿桥洞、跨过我的大拇指与音 阶歌。 教学目标：教学目标： 1、能熟练掌握音符在口风琴键盘上的位置； 2、能熟练掌握好节奏并能运用； 3、能够学会穿指法、跨指法,并在具体的练习中运用。 4、能在实践练习中学会演奏粉刷匠穿桥洞跨过
2、 我等大拇指音阶歌四首曲目。 教学重难点教学重难点: : 会穿指法、跨指法。能在实践练习中学会演 奏粉刷匠穿桥洞跨过我等大拇指音阶歌 四首曲目。 教学方法：教学方法：示范、模仿、练习、评价 教学准备：教学准备：口风琴、曲谱 教学理念：教学理念：以最适合学生学习的方法进行教学与指导，尽 最大的提高教学效率。 教学流程：教学流程： 一、一、 组织教学，师生问好。组织教学，师生问好。 二、二、 学习连音奏法学习连音奏法: : 粉刷匠粉刷匠 1、教师示范指法，学生注意看,讲解注意点指法，并 做示范。 2、学习难点：先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范
3、讲 解。 4、齐奏并抽奏。 5、学生自主学习其他旋律。 6、全曲连奏，评价检查。 三、学习穿指法与跨指法学习穿指法与跨指法 1、讲解注意点指法，并做示范。 2、学生练习。 3、齐奏并抽查。 （一）学习穿指法学习穿指法: :穿过我的大拇指穿过我的大拇指 1、教师示范指法，学生注意看。 2、学习难点：先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲 解。 4、齐奏并抽奏。 5、学生自主学习其他旋律。 6、全曲连奏，评价检查。 （二）学习跨指法跨过我的大拇指学习跨指法跨过我的大拇指 1、教师示范指法，学生注意看。 2、学习难点：先看教师示范吹奏，再让学生说说
4、指法。 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲 解。 4、齐奏并抽奏。 5、学生自主学习其他旋律。 6、全曲连奏，评价检查。 （三）运用本节课技法学习弹奏音阶歌（三）运用本节课技法学习弹奏音阶歌 1、教师示范指法，学生注意看。 2、学习难点： 先看教师示范全曲的吹奏，再让学生说说哪里用到穿指,哪 里用到跨指。 3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲 解。 4、齐奏并抽奏。 5、学习难点： 先看教师示范吹奏，再让学生说说指法。 6、学生自主学习其他旋律。 7、全曲连奏，评价检查。 （四）全班同学集体弹奏四首曲目，教师可进行伴奏。 四、课堂小结四、课堂小结 学习更多的口风琴演奏技法。 五五、教学反思：教学反思： 1、学生在演奏时姿势有些不标准，学生在精神不集中的时 老师应适时提醒。 2、应加强课堂常规，避免有些学生在上课凳子发出声音， 有很多姿势不标准的现象。 3、有些学生不会吹时可以采取学生帮学生的方式，共同促 进。
