1、第二节第二节 弹力弹力撑杆运动员在撑杆跳起，撑杆有什么变化？是否有力产生？跳床运动员从空中落在跳床上时，跳床有什么变化？是否有力产生？小孩坐在木板上，木板有什么变化？是否有力产生？形变和弹力形变和弹力物体的形状或体积的改变物体的形状或体积的改变形变形变弹性形变弹性形变撤去外力后就完全恢复原状的形变撤去外力后就完全恢复原状的形变拉力、压力拉力、压力在国际单位制中，力的单位：在国际单位制中，力的单位：信息快递信息快递物体由于发生物体由于发生而产生的力而产生的力想一想：在生活中还有哪些发生形变的物体？你还知道哪些力属于弹力？小练习小练习：1、物体形状物体形状发生发生改变改变，叫做，叫做 。物体发生弹
2、性形变物体发生弹性形变而产生的力，这个力叫而产生的力，这个力叫 ，拉力、压力、支持力都，拉力、压力、支持力都属于属于 。2、下图中，所表现的力不是弹力的是（、下图中，所表现的力不是弹力的是（）3、下列关于弹力说法正确的是（、下列关于弹力说法正确的是（）A.只要只要物体物体发生形变，就能产生弹力发生形变，就能产生弹力 B.只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力 C.只有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力 形变弹力弹力CA观察弹簧测力计,思考并回答下列问题：1、弹簧测力计的主要构造有哪些？2、弹簧测力计是根据什么原理制成的？3、观察此弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？4、
3、观察这个弹簧测力计的指针是否指向零刻度线？如果没有，该如何校正？弹簧指针刻度盘在一定的弹性范围内，弹簧受到在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长就越长。的拉力越大，伸长就越长。注意事项：注意事项：1、测量前用手轻拉几下；防止卡壳2、测量时，刻度盘要竖直向下使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上，防止弹簧靠在刻度盘上。3、读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上。握力计和拉力计握力计和拉力计GMS型锚索测力计型锚索测力计SKN系列系列测力计测力计测测力力环环握力计握力计思考题：思考题：若将两个弹簧测力计水平方向互拉，若将两个弹簧测力计水平方向互拉，哪个读数大？为什么？哪个读数大？为
4、什么？读数一样，因为力的作用是相互的。读数一样，因为力的作用是相互的。课堂小结：本节课学到了什么？（一）、弹力：因物体发生形变而产生的力叫弹力。（二）、弹簧测力计1、主要构造：弹簧，指针，刻度盘2、工作原理：在一定的弹性范围内，弹簧受力越大，伸长越长。3、正确使用方法：（1）、了解量程；（2）、明确分度值；（3）、校零；（4）、测力时，测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。一展身手：1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的 ，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作2、实验室中最常用的测量力的工具是 。3、弹簧测力计是利用 的性质制成的，弹簧测力计的刻
5、度是 （填“均匀”或“不均匀”）的。4、使用弹簧测力计时，先要使测力计的 示数为零，这个过程叫 ，测量时要 使弹簧的伸长方向与拉力方向 。5、如图所示，弹簧测力计测量范围是 N，分度值是 N；指针 所示被测物重是 N弹力在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉得越长 弹簧测力计均匀校零在同一直线上0N50.21.614第4节 机械能及其转化151 1.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。能的转化。2 2.知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。能的转化。3
6、 3.分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。势能、机械能的变化情况。16过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？17摆球的动能和重力势能的转化摆球的动能和重力势能的转化181.1.摆球向下摆动过程中摆球向下摆动过程中,重力势能变小重力势能变小,速度变大，摆锤的速度变大，摆锤的动能变大动能变大,摆锤的摆锤的重力势能转化为动能重力势能转化为动能。2.2.当摆锤过中点向上转动过程中当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小速度变小,摆锤的摆锤的动能变动能变小小,重力势能
7、变大重力势能变大，摆锤的，摆锤的动能转化为重力势能动能转化为重力势能。19滚摆的动能和重力势能的转化滚摆的动能和重力势能的转化201.1.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。重力势能转化为动能。2.2.滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。动能转化为重力势能。21分析其中的动能和势能的转化分析其中的动能和势能的转化22动能和弹性势能的转化动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弓的弹性势能减小弹性势能减小，箭的
8、，箭的动能增动能增大大，弓的，弓的弹性势能转化为箭的动弹性势能转化为箭的动能能。在生活中，你还能举哪些例子在生活中，你还能举哪些例子呢？呢？23铁球压缩弹簧过程中，铁球的铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小动能减小，弹簧的，弹簧的弹性势能弹性势能增大增大，动能转化为弹性势能动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小弹性势能减小，铁球的，铁球的动能增大动能增大，弹性势能转化为动能弹性势能转化为动能。24机械能守恒机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为动能、重力势能和弹性势能统称为机械能机械能。如果没有摩擦阻力如果没有摩擦阻力,在在只有只有动能和势能相互转化的过程
9、动能和势能相互转化的过程中中,机械能的总量机械能的总量保持不变。保持不变。251.1.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能。自动关闭的过程，弹性势能转化为动能。262.2.说明下列过程中机械能的转化：说明下列过程中机械能的转化：（1 1）雪橇从山坡上滑下来）雪橇从山坡上滑下来（2 2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。重力势能转化为动能重力势能
10、转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能273.3.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。转化。皮球落向地面时，皮球落向地面时，_能转化为能转化为_能；撞击地能；撞击地板时，板时，_能转化为能转化为_能，恢复形变（未离开能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，地面）向上弹起时，_能能转化为转化为_能，离开能，离开地面向上弹跳时，地面向上弹跳时，_能转化为能转化为_能。能。动动动动动动弹性势弹性势弹性势弹性势重力势重力势动动重力势重力势284.“4.“神舟五号神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几载人飞船的成功返航
11、，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 ()A.A.动能增加，重力势能减少动能增加，重力势能减少B.B.动能减少，重力势能减小动能减少，重力势能减小C.C.动能减少，重力势能不变动能减少，重力势能不变D.D.动能不变，重力势能减少动能不变，重力势能减少295.5.如图是某城市地铁的设计方案图如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量为了充分利用能量,火车进站上坡前火车进站上坡前关闭发动机关闭发动机,由于惯性冲上缓坡由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动
12、能逐渐则上坡时火车的动能逐渐_重力势能逐渐重力势能逐渐_。(选填选填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)减小减小增大增大306.6.体积相同的实心铁球和木球体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面而木球从桌边由静止开始落向地面,则则()A.A.铁球和木球的机械能始终相等铁球和木球的机械能始终相等B.B.铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等C.C.铁球的重力势能始终大于木球的重力势能铁球的重力势能始终大于木球的重力势能D.D.铁球的动能始终大于木球的动能铁球的动能始终大于木球的动能C C317
13、.7.学生在做模拟学生在做模拟“蹦极蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在系一个小石块，另一端固定在a a点，点，b b点是橡皮筋不系点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，小石块自然下垂时下端所在的位置，c c点是小石块从点是小石块从a a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a a点到点到c c点点运动的过程中，以下说法正确的是运动的过程中，以下说法正确的是()A.A.小石块动能一直在增加小石块动能一直在增加B B小石块减少的重力势能全部转化为动能小石块减少的重力势能全部转化为动能C.C.小石块经过小石块
14、经过b b点时，橡皮筋具有弹性势能点时，橡皮筋具有弹性势能D D小石块到达小石块到达c c点时，动能为零点时，动能为零321.1.动能和势能。动能和势能。2.2.动能和势能的相互转化。动能和势能的相互转化。努力不一定成功，但是放弃必定会失败。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每
15、一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光
16、华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
