1、第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 1/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 2/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 3/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 4/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 5/64/64 第27课时通过神经系统的调节
2、 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 6/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 7/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 8/64/64提醒在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。4当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)视觉中枢 A B C D归纳拓展递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，
3、对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。提升识图析图能力反射和反射弧起跑反应的快慢取决于大脑皮层兴奋的程度，D项错误。体液中几种液体关系，反射弧、兴奋在神经纤维和突触的传导通过图解法复习。方法步骤：。易错警示 关于兴奋传导时指针的偏转分析不到位若在离肌肉5 mm和50 mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递 1兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受后，由状态变为状态的过程。且专心答题涉及到V区、W区和视觉中枢。兴奋在神经纤维上的传导和在反射弧上的传递4当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉
4、性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)视觉中枢 A B C D在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。提示反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激2(2011江苏卷，13)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是()A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号考查内容中的、涉及到实验
5、探究能力的考查。图中d为传入神经，切断d，刺激b，兴奋可直接经传出神经至效应器，仍能引起效应器收缩，B项错误；突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分()兴奋只能从上一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突()神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋()解析病人有感觉，但手不能动，说明传入神经、神经中枢没有阻碍，那么被阻断的位置很可能是传出神经。第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 9/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 10/64/64第27
6、课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 11/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 12/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 13/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 14/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 15/64/64第27课时通过神经系统的调
7、节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 16/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 17/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 18/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 19/64/64提示反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激中枢神经系统包括脑(大脑、小脑、脑干)和脊髓，A正确。神经纤维末端释放的递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制
8、，故D错误。下列说法错误的是()解析短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑是后天经过学习获得的反射，所以该反射为条件反射，A项错误；判一判 1反射弧完整就能形成反射()2反射是生物的基本特征()3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；8(2011上海卷，七)回答下列有关神经调节的问题。2教材19页图24图示信息和下面相关信息，明确神经递质的种类、本质、合成、释放、作用部位及作用效果(促进或抑制)。释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。以稳态的各种调节过程为线索，系统复习神经、体液、免疫调节在稳态中的作用。生长素的发现过程。解析感受器、效应器的确定方法
9、4突触结构及信息传递过程神经纤维未受刺激时膜内为负电位，膜外为正电位，故B错误；4当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)视觉中枢 A B C D在突触小体上的变化是电信号化学信号；下列说法错误的是()结果和结论：。4当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)视觉中枢 A B C D调节起跑动作的神经中枢是躯体运动中枢，而不是听觉中枢，B项
10、错误；兴奋在神经纤维上的传导和在反射弧上的传递第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 20/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 21/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 22/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 23/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏
11、目步步高 24/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 25/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 26/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 27/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 28/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 29/64
12、/64下列说法错误的是()兴奋通过突触时有一个时间延搁，当刺激a处时，b处要比c处先产生电位变化，因为兴奋传递至c处时，还要经过一个突触。4突触结构及信息传递过程兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。2反射的概念：在的参与下，人或动物对的各种刺激所产生的的应答。血糖、水、体温调节，细胞免疫和体液免疫，不同植物激素通过列表比较法复习。2教材19页图24图示信息和下面相关信息，明确神经递质的种类、本质、合成、释放、作用部位及作用效果(促进或抑制)。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。在神经元之间 刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小
13、于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。结果和结论：。结果和结论：。2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症1兴奋在神经纤维上的传导“千手观音”聋哑人学习舞蹈5下图为突触结构模式图，对其说法不正确的是()A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性 C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质 D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷体液中几种液体关系，反射弧、兴奋在神经纤维和突触的传导通过图解法复习。下列说法错误的是()提示反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激判一判 1反射弧完整
14、就能形成反射()2反射是生物的基本特征()3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。b神经元为脊髓灰质的低级中枢的神经元，受高级神经中枢大脑皮层控制；释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。若在传出神经上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；解析感受器、效应器的确定方法若为探究性实验，则需分情况讨论：双向、单向中AB、单向中BA三种情况。的Na、K运输载体，以主动运输方式进出细胞原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。下
15、列说法错误的是()若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A、B表示，先在A处刺激，B处测电位变化，再反过来通过两次结果来确定传导方向。B(轴突树突型)：其模型为 。对此生理过程的分析正确的是()A图中A为感受器，E为效应器 B未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维B处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位 C痛觉在图中的方框乙处形成 D由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质只能引起乙的兴奋下列说法错误的是()由于突触处的兴奋传递是单向的，而同一个神经元上的传导是双向的，故电表不偏转，电表偏转两次。相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。血糖、水、体温调节，细胞免疫和体液免疫，不同植物激
16、素通过列表比较法复习。答案D 排雷高级中枢大脑皮层，其余小脑、脑干、下丘脑、脊髓均为低级中枢，且低级中枢受高级中枢的调控。内环境和细胞内环境组成成分，尤其是血红蛋白。中枢神经系统包括脑(大脑、小脑、脑干)和脊髓，A正确。氨基酸类递质：谷氨酸、r氨基丁酸和甘氨酸。2教材19页图24图示信息和下面相关信息，明确神经递质的种类、本质、合成、释放、作用部位及作用效果(促进或抑制)。第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 30/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 31/6
17、4/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 32/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 33/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 34/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 35/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 36/64/64第27课时通
18、过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 37/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 38/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 39/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 40/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 41/64/64第27课时通过神经系统的调节 第
19、八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 42/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 43/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 44/64/64答案D 排雷高级中枢大脑皮层，其余小脑、脑干、下丘脑、脊髓均为低级中枢，且低级中枢受高级中枢的调控。B(轴突树突型)：其模型为 。儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、肾上腺素和多巴胺；没有运动产生，一定是传出神经受损伤()1常用实验器具电刺激设备、电流计(电位测量仪)。3反射的结构基础是，
20、包括(起感受作用)、(把兴奋向中枢传递)、(对信息进行分析处理)、(把兴奋传递出去)、(由运动神经末梢及与其相连的或腺体所组成)五部分组成。(2011广东卷，4)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是()A起跑动作的产生是非条件反射的结果 B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C该反射有多个中间神经元先后兴奋 D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢 ()5反射弧不完整就不能完成反应()提示突触小体是指一个神经元的轴突末端的膨大部分形成的小体。而突触的变化是电信号化学信号电信号。A有反应，且处电位改变，证明冲动在神兴奋在神经纤维上的传导和在
21、反射弧上的传递3(2011海南卷，9)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A针刺指尖引起缩手反射 B短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导兴奋由c点传导到e点时，需要经过一个突触，从而发生了电信号化学信号电信号的转换，故B正确；因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导b点0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放；根据甲、乙两神经中枢的调节关系(甲调控乙)，可以判断出甲为高级中枢大脑皮层，可产生痛觉，而乙为低级中枢脊髓，
22、故C错误；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用A、B表示，先在A处刺激，B处测电位变化，再反过来通过两次结果来确定传导方向。调节起跑动作的神经中枢是躯体运动中枢，而不是听觉中枢，B项错误；兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。答案B 解析第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 45/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 46/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 47/64
23、/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 48/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 49/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 50/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 51/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 52/64/64第27课时通过
24、神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 53/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 54/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 55/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 56/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 57/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八
25、单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 58/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 59/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 60/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 61/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 62/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与
26、免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 63/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 64/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 65/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 66/64/64膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)。该过程是经过声音刺激到神经中枢再经传出神经，最后到肌肉的一系列过程，所以会有多个中间神经元先后兴奋，C项正确；解析A为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神
27、经中枢参与；2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症Na、K通过细胞膜上纠错笔记在神经纤维上 刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。据题中信息，兴奋沿该神经纤维的传导速度是(505)(53.从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是。1(2010江苏卷，13)下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是()2教材19页图24图示信息和下面相关信息，明确神经递质的种类、本质、合成、释放、作用部位及作用效果(促进或抑制)。电刺激处，观察A的变化，同时测量处的提示反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。信号转换：电信号化学信号电信
28、号。大脑皮层损伤、小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、W区(高级中枢)，H区和S区不参与3反射的结构基础是，包括(起感受作用)、(把兴奋向中枢传递)、(对信息进行分析处理)、(把兴奋传递出去)、(由运动神经末梢及与其相连的或腺体所组成)五部分组成。一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。4当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)视觉中枢 A B C D处为突触后膜
29、，其上发生的信号变化为化学信号电信号，D项错误。中枢神经系统包括脑(大脑、小脑、脑干)和脊髓，A正确。与人体健康相联系神经系统分级调节第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 67/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 68/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 69/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 70/64/64第27课时通过神经系统的调节 第八单元生命活动的调节与免疫第八单元生命活动的调节与免疫 栏目步步高 71/64/64
