1、 5.2 5.2细胞的能量细胞的能量“通货通货”ATP”ATP 5.3 ATP 5.3 ATP的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸返回ATPAPPP结构简式结构简式生命活动的直生命活动的直接能源物质接能源物质利用利用与与ADP 转化转化 ATP ADP+Pi+能量能量酶酶1酶酶2细胞呼吸细胞呼吸产产 生生种类种类有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸条件、场所、产物、反应式、影响因素条件、场所、产物、反应式、影响因素知识体系 核心素养 知识体系返回一、一、ATP的结构与功能的结构与功能1组成元素：组成元素：。2分子结构分子结构(1)分子结构式：分子结构式：(简写简写)。C、H、O、N、PAPPP考点
2、一考点一 ATPATP的结构和功能的结构和功能 知识梳理 重难透析返回(2)(2)特点：特点：远离腺苷远离腺苷的高能磷酸键易水解，释放出能量，也可的高能磷酸键易水解，释放出能量，也可以接受能量而重新形成。以接受能量而重新形成。3 3功能：生命活动的功能：生命活动的 物质。物质。(1)ATP(1)ATP的结构的结构(如下图所示如下图所示)直接能源直接能源返回(2)ATP(2)ATP中的中的“一、二、三一、二、三”二、二、ATP与与ADP的相互转化的相互转化1动植物细胞动植物细胞ATP来源与去向分析来源与去向分析返回(1)(1)植物细胞可以通过植物细胞可以通过 形成形成ATPATP，而动物细，而动
3、物细胞只能通过胞只能通过 形成形成ATPATP。(2)(2)植物光合作用光反应阶段产生的植物光合作用光反应阶段产生的ATPATP专用于专用于 ，不用于，不用于其他生命活动；植物或动物其他生命活动；植物或动物 产生的产生的ATPATP才能用于多种生才能用于多种生命活动。命活动。光合作用和细胞呼吸光合作用和细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸暗反应暗反应细胞呼吸细胞呼吸返回2ATP和和ADP的相互转化过程比较的相互转化过程比较ATP水解酶水解酶反应式反应式ATP ADPPi能量能量能量能量PiADP ATP酶酶 ATP合成酶合成酶场所场所活细胞内多种场所活细胞内多种场所 、线粒体线粒体能量转化能量转化放能放能
4、 能量来源能量来源 呼吸作用呼吸作用、能量去向能量去向用于各项生命活动用于各项生命活动储存于储存于ATP中中细胞质基质细胞质基质 叶绿体叶绿体吸能吸能高能磷酸键高能磷酸键光合作用光合作用返回3.3.细胞内产生与消耗细胞内产生与消耗ATPATP的生理过程的生理过程转化场所转化场所常见的生理过程常见的生理过程细胞膜细胞膜消耗消耗ATP：主动运输主动运输、胞吞、胞吐、胞吞、胞吐细胞质基质细胞质基质产生产生ATP：细胞呼吸第一阶段：细胞呼吸第一阶段叶绿体叶绿体产生产生ATP：光反应光反应消耗消耗ATP：暗反应和自身：暗反应和自身DNA复制、转录、翻译复制、转录、翻译等等线粒体线粒体产生产生ATP：有氧
5、呼吸第二、三阶段：有氧呼吸第二、三阶段消耗消耗ATP：自身：自身DNA复制、转录、翻译等复制、转录、翻译等核糖体核糖体消耗消耗ATP：蛋白质的合成蛋白质的合成细胞核细胞核消耗消耗ATP：DNA复制、转录等复制、转录等思考思考ATP是细胞中是细胞中“唯一唯一”的直接能源物质吗？的直接能源物质吗？提示：提示：不是，除不是，除ATP外细胞中直接能源物质还有外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。等。人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回 基础速练1 1判断正误：判断正误：(1)1(1)1个个ATPATP分子中只含有分
6、子中只含有1 1个腺嘌呤和个腺嘌呤和3 3个磷酸基团个磷酸基团()()(2)ATP(2)ATP能量，能量，ATPATP是一种高能磷酸化合物，是与能量有关的一种是一种高能磷酸化合物，是与能量有关的一种物质，不能将两者等同起来物质，不能将两者等同起来()()(3)(3)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATPATP的量的量与安静时相等与安静时相等()()(4)(4)人在寒冷时，肾上腺素和人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素甲状腺激素分泌增多，细胞产生分泌增多，细胞产生ATPATP的的量增加量增加()()(5)(5)线粒体内膜、内质网的膜和叶
7、绿体中进行光反应的膜结构中都线粒体内膜、内质网的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成能合成ATP()ATP()人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回(6)ATP(6)ATP是生命活动的直接能源物质，但它在细胞中的含量很少，是生命活动的直接能源物质，但它在细胞中的含量很少，ATPATP与与ADPADP时刻不停地进行相互转化时刻不停地进行相互转化()()(7)ATP(7)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应()()(8)(8)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生无氧条件下，光合作用
8、是叶肉细胞产生ATPATP的唯一来源的唯一来源()()(9)(9)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生ATPATP的合成的合成与分解与分解()()(10)(10)活细胞内活细胞内ATPATP与与ADPADP的转化只能单向进行的转化只能单向进行()()人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回2 2请在坐标系中画出请在坐标系中画出ATPATP产生量与产生量与O2O2供给量之间的关系曲线，供给量之间的关系曲线，若横坐标改为呼吸强度，曲线如何变化若横坐标改为呼吸强度，曲线
9、如何变化？答案：答案：人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回题组一题组一ATPATP的结构和功能的结构和功能1 1(2019(2019齐鲁名校协作体联考齐鲁名校协作体联考)ATP)ATP是细胞的能量是细胞的能量“通货通货”，下列有，下列有关关ATPATP的叙述，正确的是的叙述，正确的是 ()A A与与DNADNA、RNARNA相同，组成相同，组成ATPATP的化学元素有的化学元素有C C、H H、O O、N N、P PB BATPATP的结构简式为的结构简式为APAPP PP P，其中，其中A A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而
10、成由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成C C动物细胞中产生动物细胞中产生ATPATP的细胞器有线粒体和叶绿体的细胞器有线粒体和叶绿体D D细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的，吸能反应一般与应一般与ATPATP的合成相联系的合成相联系AA代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成 动物细胞中产生动物细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体，动物细胞中无叶绿体的细胞器只有线粒体，动物细胞中无叶绿体吸能反应一般与吸能反应一般与ATP的水解相联系的水解相联系人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生
11、物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回2在下列四种化合物的化学组成中，在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的中所对应的含义最接近的是含义最接近的是()ABC D解析：根据题意，解析：根据题意，“”中所对应的含义分别为：腺嘌呤中所对应的含义分别为：腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤，核糖核苷酸，腺嘌呤，DNA分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸，分子上的腺嘌呤脱氧核苷酸，RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，腺苷，腺苷。分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，腺苷，腺苷。D人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回题组二题组二ATPATP与与ADPADP
12、的相互转化的相互转化3如图是如图是ATP与与ADP之间的转化图，由此可确定之间的转化图，由此可确定()AA为为ADP，B为为ATPB能量能量1和能量和能量2来源相同来源相同C酶酶1和酶和酶2是同一种酶是同一种酶DX1和和X2是同一种物质是同一种物质解析：解析：A为为ATP，B为为ADP，A错误。能量错误。能量1和能量和能量2一个是用于一个是用于各项生命活动，一个是光能或化学能，是不同的，各项生命活动，一个是光能或化学能，是不同的，B错误。酶错误。酶1和和酶酶2一个是合成酶，一个是分解酶，一个是合成酶，一个是分解酶，C错误。错误。X1和和X2都是磷酸，都是磷酸，D正确。正确。D人教版高中生物必修
13、一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回4 4酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATPATP是一切生命活动的直接是一切生命活动的直接能源物质。如图是能源物质。如图是ATPATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的是确的是 ()A A绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATPATP比线粒体内合成的用比线粒体内合成的用途单一途单一B B酶酶a ac c催化的反应催化的反应(底物的量相同底物的量相同)，产生最少的是，产生最少的是过程过程C C若要探究
14、酶若要探究酶b b的最适宜的最适宜pHpH，实验的自变量范围应偏酸性，实验的自变量范围应偏酸性D D直接控制酶直接控制酶a a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸直接控制酶直接控制酶a合成的物质是合成的物质是mRNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，其基本组成单位是核糖核苷酸D人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回(1)ATP(1)ATP与与ADPADP相互转化不可逆：相互转化不可逆：ATPATP与与ADPADP的相互转化，从物质的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方
15、面来看是不可方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。逆的。(2)ATP(2)ATP是与能量有关的一种物质，不可等同于能量：是与能量有关的一种物质，不可等同于能量：ATPATP是一是一种高能磷酸化合物，高能磷酸键水解时能够释放出高达种高能磷酸化合物，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 30.54 kJ/molkJ/mol的能量。的能量。(3)(3)不可误认为细胞中含有大量不可误认为细胞中含有大量ATPATP，事实上，细胞中，事实上，细胞中ATPATP含量含量很少，只是很少，只是ATPATP与与ADPADP转化非常迅速及时。无论是饱食还是饥饿，转化非常迅速及时。无论是饱食
16、还是饥饿，ATPATP与与ADPADP含量都保持动态平衡。含量都保持动态平衡。(4)(4)误认为误认为ATPATP转化为转化为ADPADP不消耗水：不消耗水：ATPATP转化为转化为ADPADP又称为又称为“ATPATP的水解反应的水解反应”，这一过程需，这一过程需ATPATP水解酶的催化，同时也需要消水解酶的催化，同时也需要消耗水。耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的水解也都需要消耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的水解也都需要消耗水。人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回1 1细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的细胞呼吸：是指有
17、机物在细胞内经过一系列的 ，生，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 的过程。的过程。2 2有氧呼吸有氧呼吸(1)(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生萄糖等有机物彻底氧化分解，产生 ，释放能量，生，释放能量，生成成 的过程。的过程。氧化分解氧化分解ATP二氧化碳和水二氧化碳和水大量大量ATPATP考点二细胞呼吸的方式与过程考点二细胞呼吸的方式与过程人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用P
18、PT课件返回(2)过程：过程：人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回(3)(3)写出有氧呼吸总反应式写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向标出氧元素的来源与去向)：3 3无氧呼吸无氧呼吸(1)(1)场所：全过程是在场所：全过程是在 中进行的。中进行的。(2)(2)过程：过程：细胞质基质细胞质基质人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回 基础速练1判断下列有关细胞呼吸叙述的正误。判断下列有关细胞呼吸叙述的正误。(1)有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产
19、物不同有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013全国卷全国卷T3D)()(2)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(2013全国卷全国卷T3A)()(3)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用()(4)种子风干脱水后呼吸强度增强种子风干脱水后呼吸强度增强()(5)无氧呼吸的终产物是丙酮酸无氧呼吸的终产物是丙酮酸()(6)有氧呼吸产生的有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水在线粒体基质中与氧结合生成水()人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细
20、胞呼吸复习用PPT课件返回(7)无氧呼吸不需要无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有的参与，该过程最终有H的积累的积累()(8)破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中(2013新课标新课标，3C)()(9)水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度()(10)在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP(2014全全国大纲卷，国大纲卷，2C)()(11)无氧呼吸能产生无氧呼吸能产生ATP，但没有，但没有H的生成过程的生成过程(2013海南卷，海南卷，2A)()人
21、教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回2 2如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程，请分析：如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程，请分析：(1)(1)反应反应中，必须在有氧条件下进行的是中，必须在有氧条件下进行的是_，可在，可在人体细胞中进行的是人体细胞中进行的是_(_(填序号填序号)。(2)(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什么？粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什么？_。(3)(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2CO2，所消耗的葡萄糖之比，所消耗的葡萄
22、糖之比为为_。种子在有氧呼吸过程中产生了水种子在有氧呼吸过程中产生了水1 3人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回1 1有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回2 2有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较项目项目有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸不不同同点点反应条件反应条件需要需要O O2 2、酶和适宜的温度、酶和适宜的温度不需要不需要O O2 2，需要酶和适宜的温度，需要酶和适宜的温度
23、呼吸场所呼吸场所第一阶段：细胞质基质第一阶段：细胞质基质第二阶段：线粒体基质第二阶段：线粒体基质第三阶段：线粒体内膜第三阶段：线粒体内膜第一阶段：细胞质基质第一阶段：细胞质基质第二阶段：细胞质基质第二阶段：细胞质基质产物产物COCO2 2、H H2 2O O酒精和酒精和COCO2 2或乳酸或乳酸能量能量大量大量少量少量释放能量释放能量1 mol1 mol葡萄糖释放葡萄糖释放2 870 kJ2 870 kJ的的能量，其中能量，其中1 161 kJ1 161 kJ左右转左右转移至移至ATPATP中中1 mol1 mol葡萄糖释放葡萄糖释放196.65 kJ(196.65 kJ(生生成乳酸成乳酸)或
24、或225 kJ(225 kJ(生成酒精生成酒精)的的能量，其中均有能量，其中均有61.08 kJ61.08 kJ转移至转移至ATPATP中中特点特点有机物彻底氧化分解，能量有机物彻底氧化分解，能量完全释放完全释放有机物没有彻底氧化分解，能量有机物没有彻底氧化分解，能量未完全释放未完全释放人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回相相同同点点实质实质分解有机物，释放能量，生成分解有机物，释放能量，生成ATPATP供生命活动利用供生命活动利用意义意义为生命活动提供能量为生命活动提供能量为体内其他化合物的合成提供原料为体内其他化合
25、物的合成提供原料联系联系第一阶段完全相同第一阶段完全相同2 2有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较项目项目有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回3.3.细胞呼吸中细胞呼吸中HH和和ATPATP的来源与去路的来源与去路来源来源去路去路HHATPATP有氧呼吸：有氧呼吸：C6H12O6和和H2O无氧呼吸：无氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：与有氧呼吸：与O2结合生成水结合生成水无氧呼吸：还原丙酮酸无氧呼吸：还原丙酮酸有氧呼吸：三个阶段都产生有氧呼吸：三个阶段都产生无氧呼吸：只在第一阶
26、段产生无氧呼吸：只在第一阶段产生用于各项生命活动用于各项生命活动人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回4.4.细胞呼吸中能量的释放与去向细胞呼吸中能量的释放与去向5 5不同生物无氧呼吸的产物不同不同生物无氧呼吸的产物不同人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回题组一细胞呼吸的过程题组一细胞呼吸的过程1(2019广东佛山一模广东佛山一模)如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是变过程，有关叙述正确
27、的是()A该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行B图中图中(一一)、(二二)两阶段产生两阶段产生H的场所都是线粒体的场所都是线粒体C图中图中(三三)阶段产生的水中的氢都来自葡萄糖阶段产生的水中的氢都来自葡萄糖D图中两物质依次是图中两物质依次是H2O和和O2题图为细胞有氧呼吸过程图解，该过程有光无光均可进行题图为细胞有氧呼吸过程图解，该过程有光无光均可进行(一一)阶段产生阶段产生H的场所是细胞质基质，的场所是细胞质基质，(二二)阶段产生阶段产生H的场所是线粒体的场所是线粒体(三三)阶段产生的水中的氢来自葡萄糖和水阶段产生的水中的氢来自葡萄糖和水D
28、人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件人教版高中生物必修一+ATP和细胞呼吸复习用PPT课件返回2下图表示细胞呼吸的过程，其中代表有关生理过程发生下图表示细胞呼吸的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()A和都是线粒体的组成部分和都是线粒体的组成部分B在和中都能产生大量的在和中都能产生大量的ATPC在和中所含酶的种类相同在和中所含酶的种类相同D甲、乙分别代表丙酮酸、甲、乙分别代表丙酮酸、H图中、分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；图中、分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；甲为丙
29、酮酸，乙为甲为丙酮酸，乙为H。D返回3如图是酵母菌细胞呼吸实验示意图，相关叙述正确的是如图是酵母菌细胞呼吸实验示意图，相关叙述正确的是()A条件条件X下葡萄糖中能量的去向有三处下葡萄糖中能量的去向有三处B条件条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水和水C试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D物质物质a产生的场所为线粒体基质产生的场所为线粒体基质解析：根据产物酒精判断条件解析：根据产物酒精判断条件X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在一部分储存在酒精中，一部分储存在AT
30、P中，大部分以热能形式散失；线粒中，大部分以热能形式散失；线粒体不能利用葡萄糖；试剂甲为酸性重铬酸钾溶液；图中无氧呼吸产生体不能利用葡萄糖；试剂甲为酸性重铬酸钾溶液；图中无氧呼吸产生CO2的的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质。的场所为线粒体基质。A返回 2(2017山东青岛期末山东青岛期末)如图是酵母菌有氧呼吸过程图，如图是酵母菌有氧呼吸过程图，代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是是()A处释放的能量全部储存在处释放的能量全部储存在ATP中中B和处产生乙的量相等
31、和处产生乙的量相等C中的生理过程需要中的生理过程需要H2OD缺氧条件下甲可以转化为乳酸缺氧条件下甲可以转化为乳酸解析：图中分别代表有氧呼吸解析：图中分别代表有氧呼吸阶段，甲、乙分别为丙酮酸和阶段，甲、乙分别为丙酮酸和H。有氧呼。有氧呼吸阶段吸阶段释放的能量大部分以热能的形式散释放的能量大部分以热能的形式散失，只有一部分储存在失，只有一部分储存在ATP中，中，A错误；有氧错误；有氧呼吸阶段呼吸阶段、产生产生H的量不同，的量不同，B错误；错误；有氧呼吸阶段有氧呼吸阶段需要水的参与，需要水的参与，C正确；酵母正确；酵母菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化
32、碳，二氧化碳，D错误。错误。C返回题组二细胞呼吸类型的判断及相关计算题组二细胞呼吸类型的判断及相关计算3 3下表为某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为下表为某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a a、b b、c c、d d、e e时，时，COCO2 2释放量与释放量与O O2 2吸收量的变化，下列相关叙述中正确的是吸收量的变化，下列相关叙述中正确的是()A.氧浓度为氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍倍B氧浓度为氧浓度为a时是储藏该植物器官的最佳浓度时是储藏该植物器官的最佳浓度C氧浓度为氧浓度为d时只进行有氧呼吸时只进行有氧呼吸D氧浓度为氧浓度为e时有
33、氧呼吸与无氧呼吸强度相等时有氧呼吸与无氧呼吸强度相等氧浓度氧浓度abcdeO2 2吸收量吸收量02468CO2 2释放量释放量108668解析：解析：a浓度下只进行无氧呼吸，消耗葡萄糖的量是浓度下只进行无氧呼吸，消耗葡萄糖的量是5；b浓度浓度下既有有氧呼吸也有无氧呼吸，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼下既有有氧呼吸也有无氧呼吸，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的吸的9倍，总葡萄糖量是倍，总葡萄糖量是10/3；c浓度下两种呼吸方式都有，消耗浓度下两种呼吸方式都有，消耗的葡萄糖的量是的葡萄糖的量是5/3；d浓度下只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量浓度下只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量是是1；e浓度下也只进行有
34、氧呼吸，消耗葡萄糖的量是浓度下也只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量是4/3，C正确。正确。C返回4 4等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列叙述正确的是列叙述正确的是()A A甲组释放的甲组释放的COCO2 2与乙组释放的与乙组释放的COCO2 2的比例为的比例为4141B B两组释放的能量相等两组释放的能量相等C C若甲组消耗若甲组消耗1 mol1 mol葡萄糖，则可生成葡萄糖，则可生成6 mol H6
35、 mol H2 2O OD D两者共释放的两者共释放的COCO2 2与消耗的与消耗的O O2 2的物质的量之比为的物质的量之比为4343 解析：甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，二者消耗等量解析：甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，二者消耗等量的葡萄糖，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸释的葡萄糖，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸释放的放的CO2与无氧呼吸释放的与无氧呼吸释放的CO2的比例为的比例为3 1；有氧呼吸释放的；有氧呼吸释放的能量大于无氧呼吸；有氧呼吸消耗能量大于无氧呼吸；有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖可生成葡萄糖可生成12 mol H2O；若都消耗；若都消耗1
36、 mol葡萄糖，二者释放葡萄糖，二者释放CO2的总量为的总量为8 mol，消，消耗耗O2的量为的量为6 mol，比例为，比例为4 3。D返回5 5某小组对一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培养液进行实验，检测通某小组对一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培养液进行实验，检测通入不同浓度的氧气时，在相同时间内产生的酒精和入不同浓度的氧气时，在相同时间内产生的酒精和COCO2 2的量，实验结的量，实验结果如表所示。下列相关分析中，错误的是果如表所示。下列相关分析中，错误的是()A.A.氧浓度为氧浓度为a a时，时，COCO2 2产生的部位是细胞质基质产生的部位是细胞质基质B B氧浓度为氧浓度为c c时，细胞质基质和
37、线粒体中都有时，细胞质基质和线粒体中都有ATPATP生成生成C C氧浓度分别为氧浓度分别为a a和和d d时，经过相同的时间它们消耗的葡萄糖比为时，经过相同的时间它们消耗的葡萄糖比为10/910/9D D氧浓度为氧浓度为b b和和c c时，产生酒精的量与时，产生酒精的量与COCO2 2的量不相等，是因为装置中的量不相等，是因为装置中同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸 氧浓度氧浓度a ab bc cd d产生产生COCO2 2的量的量9 mol9 mol12.5 mol12.5 mol15 mol15 mol 30 mol30 mol产生酒精的量产生酒精的量 9 mol9
38、mol6.5 mol6.5 mol6 mol6 mol0 mol0 mol氧浓度为氧浓度为a时葡萄糖的消耗量为时葡萄糖的消耗量为924.5(mol)，氧，氧浓度为浓度为d时酵母菌只进行有氧呼吸，消耗的葡萄糖量时酵母菌只进行有氧呼吸，消耗的葡萄糖量为为3065(mol)，所以氧浓度分别为，所以氧浓度分别为a和和d时，经过时，经过相同的时间，它们消耗的葡萄糖比为相同的时间，它们消耗的葡萄糖比为4.5/59/10C返回1 1判断细胞呼吸方式的三大依据判断细胞呼吸方式的三大依据返回2 2呼吸作用中各物质之间的比例关系呼吸作用中各物质之间的比例关系(以葡萄糖为底物以葡萄糖为底物的细胞呼吸的细胞呼吸)(1
39、)(1)有氧呼吸有氧呼吸 葡萄糖葡萄糖O O2 2COCO2 2 166166。(2)(2)无氧呼吸无氧呼吸 葡萄糖葡萄糖COCO2 2酒精酒精122122或葡萄糖或葡萄糖乳酸乳酸1212。(3)(3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的COCO2 2摩尔数之比为摩尔数之比为1313。返回一、内部因素一、内部因素1 1遗传特征遗传特征2 2器官种类：生殖器官营养器官器官种类：生殖器官营养器官3 3生长时期：幼苗、开花期生长时期：幼苗、开花期 ，成熟期，成熟期 。水生植物旱生植物阳生植物阴生植物 二、外部因素二、外部因素1 1温度温度(1)(1
40、)原理：细胞呼吸是一系列原理：细胞呼吸是一系列 反应，温度通过影响反应，温度通过影响 而而影响细胞呼吸速率。影响细胞呼吸速率。升高升高下降下降酶促酶促酶的活性酶的活性考点三影响细胞呼吸的因素及应用考点三影响细胞呼吸的因素及应用返回(2)(2)曲线模型曲线模型(如下图如下图)返回2 2O O2 2浓度浓度(1)(1)原理：原理：O O2 2是有氧呼吸所必需的，且是有氧呼吸所必需的，且O O2 2对无氧呼吸过程有对无氧呼吸过程有 作用。作用。(2)(2)曲线模型：曲线模型：抑制抑制返回 O O2 2浓度低时，浓度低时，呼吸占优势。呼吸占优势。随随O O2 2浓度增大，浓度增大，呼吸逐渐被抑制，呼吸
41、逐渐被抑制，呼吸不断加强。呼吸不断加强。当当O O2 2浓度达到一定值后，随浓度达到一定值后，随O O2 2浓度增大，有氧呼吸不再加强浓度增大，有氧呼吸不再加强 (受呼吸酶数量等因素的影响受呼吸酶数量等因素的影响)。(3)(3)应用：应用：选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。无氧呼吸。作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生 。稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生 ，防止，防止 中毒
42、，中毒，烂根死亡。烂根死亡。无氧无氧无氧无氧有氧有氧乳酸乳酸酒精酒精酒精酒精返回3 3CO2CO2浓度浓度(1)(1)原理：原理：CO2CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会是细胞呼吸的最终产物，积累过多会 (填填“促进促进”或或“抑制抑制”)”)细胞呼吸的进行。细胞呼吸的进行。(2)(2)曲线模型：曲线模型：(如右图如右图)(3)(3)应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。有机物的消耗。抑制抑制返回4 4含水量含水量(1)(1)原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。原理：水作为有
43、氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。(2)(2)特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而 ，随，随含水量的减少而含水量的减少而 。(如右图如右图)加快加快减慢减慢返回(1)O(1)O2 2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时细胞进行无氧呼吸。细胞进行无氧呼吸。(2)(2)储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以不破坏水果在储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温；种子储
44、存时应保持植物组织为标准，一般为零上低温；种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。(3)(3)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、升温、相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、升温、增氧等措施；若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、增氧等措施；若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。低温、低氧等措施。返回1 1O O2 2浓度对细胞呼吸影响的曲线分析浓度对细胞呼吸影响的曲线分析 返回(1)氧气作为有氧呼吸的原料，可同时影响有氧呼吸和
45、无氧呼吸的氧气作为有氧呼吸的原料，可同时影响有氧呼吸和无氧呼吸的速率。速率。图甲中图甲中O2体积分数为体积分数为0时，只进行无氧呼吸，随时，只进行无氧呼吸，随O2体积分数升高体积分数升高，有氧呼吸逐渐增强，无氧呼吸逐渐减弱。当，有氧呼吸逐渐增强，无氧呼吸逐渐减弱。当O2体积分数为体积分数为010%时，细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；时，细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；O2体积分数为体积分数为10%以上时，只进行有氧呼吸。以上时，只进行有氧呼吸。图乙中三条曲线分别表示无氧呼吸图乙中三条曲线分别表示无氧呼吸CO2释放量、有氧呼吸释放量、有氧呼吸O2吸吸收量收量(等于有氧呼吸等于有氧呼吸CO2释
46、放量释放量)及两种呼吸及两种呼吸CO2释放总量。释放总量。(2)图乙中图乙中R点为两种呼吸点为两种呼吸CO2释放总量的最低点，一般认为此时细释放总量的最低点，一般认为此时细胞的呼吸消耗有机物的量最少。胞的呼吸消耗有机物的量最少。AB段长度段长度BC段长度，说明此时有氧呼吸与无氧呼吸释放段长度，说明此时有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2量量相等，则此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量应为无氧呼吸消耗葡萄糖量相等，则此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量应为无氧呼吸消耗葡萄糖量的的1/3。返回(3)图丙各点表示的生物学意义：图丙各点表示的生物学意义：Q点：不耗点：不耗O2，产生，产生CO2只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸P点：耗
47、点：耗O2量产生量产生CO2量量只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸QP段段(不包含不包含P、Q点点)：产生：产生CO2量量耗耗O2量量同时进行有氧呼吸同时进行有氧呼吸和无氧呼吸和无氧呼吸R点：产生点：产生CO2量最少量最少组织细胞呼吸作用最弱组织细胞呼吸作用最弱(4)在保存蔬菜、水果时，应选择在保存蔬菜、水果时，应选择R点对应的点对应的O2浓度，同时保持零浓度，同时保持零上低温条件。上低温条件。返回2种子萌发时细胞吸水和呼吸速率变化曲线解读种子萌发时细胞吸水和呼吸速率变化曲线解读(1)在种子吸水的第在种子吸水的第阶段，由于阶段，由于(吸胀吸胀)吸水，呼吸速率上升。吸水，呼吸速率上升。(2)在种子吸水
48、的第在种子吸水的第阶段，呼吸作用产生的阶段，呼吸作用产生的CO2要比要比O2的消耗量的消耗量大得多，说明此期间主要进行无氧呼吸。大得多，说明此期间主要进行无氧呼吸。(3)在胚根长出后，由于胚根突破种皮，增加了在胚根长出后，由于胚根突破种皮，增加了O2的进入量，种子的进入量，种子以有氧呼吸为主，同时胚根大量吸水以有氧呼吸为主，同时胚根大量吸水(渗透吸水渗透吸水)。返回题组一影响细胞呼吸的因素题组一影响细胞呼吸的因素1甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和释放量和O2吸收量吸收量的变化。相关叙述不正确的是的变化。相关叙述不正确的是()A甲图中氧浓度为甲图
49、中氧浓度为a时的情况对应于乙图中的时的情况对应于乙图中的A点点B甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为b时的情况对应于乙图中的时的情况对应于乙图中的CD段段C甲图的甲图的a、b、c、d中中c对应的氧浓度是最适合贮藏植物器官的对应的氧浓度是最适合贮藏植物器官的D甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为d时没有酒精产生时没有酒精产生甲图中氧浓度为甲图中氧浓度为b时，时，CO2的释放量远远大于的释放量远远大于O2的吸的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应于乙图中的无氧呼吸强度大，应对应于乙图中的AC区段上某点区段上某点B返回2(2017四川成
50、都外国语学校期中四川成都外国语学校期中)科研人员探究温度对密闭罐科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图。下列叙述正确的是中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图。下列叙述正确的是 返回A20 h内，果肉细胞产生内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体叶绿体B50 h后，后，30 条件下果肉细胞没有消耗条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中，密闭罐中CO2浓浓度会增加度会增加C50 h后，后，30 的有氧呼吸速率比的有氧呼吸速率比2 和和15 慢，是因为温度慢，是因为温度高使酶活性降低高使酶活性降低D实验结果说明温度越高，果肉细
