1、2.让学生对具体情境进行观察、理解和思考，进而培养他们提出问题、解决问题的能力。1.让学生了解乘法的具体含义，知道乘法算式中各部分的名称，初步掌握乘法算式的读法和写法。3.让学生在探究过程中体会用乘法表示的简便性，从而喜欢数学的运算符号和表示方法。看小棒，写加法算式。看小棒，写加法算式。2+2+2+2=82+2+2+2=84+4+4=124+4+4=123+3+3+3+3=153+3+3+3+3=15说一说，从图中你知道了哪些数学信息？有多少人坐小飞机？2+2+2+2=8（人）。数一数，2,4,6,8，有8人坐小飞机。答：有 人坐小飞机。8认一认2 4=8（人）4 2=8（人）乘数 乘号 乘数
2、积4个2相加，也可以用乘法表示。24读作2乘4,42读作4乘2。有多少人坐小火车？加法算式：乘法算式：4+4+4+4+4+4=24（人）46=24（人）64=24（人）或答：有 人坐小火车。24加法算式：乘法算式：5+5+5=15（个）35=15（个）53=15（个）或答：一共有 个气球。15一共有多少个气球？乘法算式：乘法算式：加法算式：加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14或或 27=14 72=14读作：读作：2 2乘乘7 7等于等于1414。读作：读作：7 7乘乘2 2等于等于1414。2 7 14乘数乘数积乘号3+3+3+3=124312 只7+7=147214个2.乘法算式：读作：。乘法算式：读作：。23=62 2乘乘3 3等于等于6 632=63 3乘乘2 2等于等于6 6你发现了什么？3.把下面的加法算式改写成乘法算式。73=217+7+7=215+5+5+5+5=253+3+3+3=122+2=41+1+1=355=2534=1222=413=3 把加法算式 8+8 改写成乘法算式。正确解答错误解答8+8=888+8=828+8表示2个8相加，因此改写成乘法算式是82，不是88。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
