1、郎溪实验小学郎溪实验小学 魏艳魏艳创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习全课总结全课总结生活中你经常会生活中你经常会看到这些图形吧！看到这些图形吧！认一认。认一认。哪些是四边形哪些是四边形?正方形长方形梯形四边形正方形平行四边形平行四边形的特征平行四边形的特征讨论讨论：长方形、正方形和平行四边长方形、正方形和平行四边形有什么关系？形有什么关系？讨论:长方形、正方形与平行四边形有什么关系?小结小结:长方形长方形和和正方形正方形的两组的两组对边也分别平行，它们对边也分别平行，它们是是特殊特殊的平行四边形。的平行四边形。长方形和正方形都是特殊的平行四边形。它们长方形和正方形都是特殊的平行四
2、边形。它们的关系如下图：的关系如下图：平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形试一试：通过上面的学习相信你一定能把四边形、平行四试一试：通过上面的学习相信你一定能把四边形、平行四边形、正方形边形、正方形和长方形准确的填入下面的方框中。和长方形准确的填入下面的方框中。四边形四边形 平行四边形平行四边形 长方形长方形正方形正方形过一个顶点，将一边的线条重叠过一个顶点，将一边的线条重叠折痕与边垂直折痕与边垂直高高底底底底高高 从平行四边形的一条边上的从平行四边形的一条边上的一点到对边的垂直线一点到对边的垂直线段段是平行四边形的是平行四边形的高高，这条，这条对边对边是平行四边形的是平行四边形的底底
3、。ABCD底底高高议一议议一议:平行四边形有几条高平行四边形有几条高?无数条无数条高高底底高高底底想一想:你还有别的画法吗?判断判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)底底 高高 底底 高高 高高2 高高 1 底底1 底底 2 巩固练习 1快速抢答快速抢答下列图形哪些是平行四边形？判判 断断:（1）平行四边形的对边相等。）平行四边形的对边相等。（）（2）平行四边形只有一条高。）平行四边形只有一条高。（）拿拿1010厘米和厘米和6 6厘米的小棒各两根，把厘米的小棒各两根，把长度相等的两根小棒作为对边，这样可以长度相等
4、的两根小棒作为对边，这样可以摆成什么图形？摆成什么图形？拓展练习拓展练习数一数数一数（）个平行四边形6 酷酷制衣厂要招聘一名设计师酷酷制衣厂要招聘一名设计师,因为应聘的人因为应聘的人很多很多,所以要通过考试挑选。考试的第一题是要求所以要通过考试挑选。考试的第一题是要求用以下的一些工具剪一块平行四边形的布。提供用以下的一些工具剪一块平行四边形的布。提供的工具如下：剪刀、一把直尺、两对长度相等的的工具如下：剪刀、一把直尺、两对长度相等的木棍、两条长度不等的细绳。木棍、两条长度不等的细绳。如果你是应聘者，你如何选用工具？如果你是应聘者，你如何选用工具？如何验证你剪的布是平行四边形？如何验证你剪的布是平行四边形？生活中的数学生活中的数学
