1、新课导入新课导入 悟空本领特（悟空本领特（t）别大）别大(d)，天，天(tin)兵天兵天(tin)将全将全不怕。打败哪不怕。打败哪(n)吒三太子，乐吒三太子，乐(l)得悟空笑呵呵。小朋友们快来得悟空笑呵呵。小朋友们快来读儿歌，开心学习声母读儿歌，开心学习声母d、t、n、l。d t n l人教版一年级上册人教版一年级上册复习旧知复习旧知看谁读得又快又准pmf 拼音宝宝最喜欢捉迷藏拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中。了，它们就藏在这幅图画中。看图说一说：你在图中都找看图说一说：你在图中都找到了哪些字母？到了哪些字母？新知探究新知探究d d钟表走动钟表走动 d d d d d d 舌尖抵住
2、上齿龈，挡住气舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。的气流，声带不颤动。钟表走动的时候会发出什么声音？哒哒新知探究新知探究t小鱼跳舞小鱼跳舞t t t小鱼在干什么？小鱼在干什么？跳舞 发发t时，发音部位、方法和时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。气流比较强。新知探究新知探究n 舌尖顶住上齿龈，挡住气舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。来，声带颤动。老牛发怒老牛发怒n n n这头牛怎么了？这头牛怎么了？发怒新知探究新知探究l
3、一只小鹿一只小鹿 l l l这是什么？这是什么？小鹿 发发l时，舌尖顶住上齿龈，时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。声带颤动。新知探究新知探究 再观察情境图，看一看字母是什么形状的？新知探究新知探究d d读一读，看看图，再看看d你发现了什么？小鼓敲响小鼓敲响d d d 鼓和鼓槌组合鼓和鼓槌组合在一起的样子像哪在一起的样子像哪个字母？个字母？新知探究新知探究t读一读，看看图，再看看t你发现了什么？伞柄像哪个字母？伞柄像哪个字母？伞柄朝上伞柄朝上t t t新知探究新知探究n读一读，看看图，再看看n你发现了什么？一个门洞一个门洞n n n这个门洞
4、像什么？这个门洞像什么？新知探究新知探究l读一读，看看图，再看看l你发现了什么？一根小棍一根小棍 l l l 小丑鼻子上顶的像什么？小丑鼻子上顶的像什么？新知探究新知探究手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。左下半圆左下半圆d d d右下半圆右下半圆b b b新知探究新知探究一根拐杖f f f 伞柄朝上t t t新知探究新知探究两个门洞两个门洞 m m m一个门洞一个门洞 n n n 新知探究新知探究一根蜡烛一根蜡烛 i i i 一根小棍一根小棍 l l l新知探究新知探究生活中的生活中的“d t n l”，观察图片记一记。，观察图片记一记。d ltn新知探究新知探究书写
5、提示两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。新知探究新知探究两笔写成，占中格和上格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。新知探究新知探究书写提示两笔写成，占中格。要注意占满格。新知探究新知探究书写提示一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。新知探究新知探究书写提示小儿歌小儿歌一个门洞一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门，舞台背景搭拱门。小鼓敲响小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。，我们一起敲小鼓。伞柄朝上伞柄朝上 t t t，演员打伞来跳舞。，演员打伞来跳舞。一根小棍一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。鼓手敲鼓挥小棍。新知
6、探究新知探究你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！新知探究新知探究左下半圆左下半圆d d d右下半圆右下半圆b b b一根拐杖f f f 伞柄朝上t t t新知探究新知探究新知探究新知探究两个门洞两个门洞 m m m一个门洞一个门洞 n n n 一根蜡烛一根蜡烛 i i i 一根小棍一根小棍 l l l新知探究新知探究 用自己的话说一说：图上有谁，他们在做什么？新知探究新知探究 先看一先看一看图上都有看图上都有谁？谁？他们他们在干什么？在干什么？男孩打男孩打鼓，女孩在鼓，女孩在跳舞。跳舞。图上有图上有一个男孩子一个男孩子和女孩子。和女孩子。新知探究新知探究用几句话把图上的内容连起来编个
7、小故事吧！六一这天，学校举六一这天，学校举办了艺术节。在艺术节上，办了艺术节。在艺术节上，小明打起了架子鼓，小丽在小明打起了架子鼓，小丽在轻快的鼓点伴奏下跳起了优轻快的鼓点伴奏下跳起了优美的花伞舞。他们配合得天美的花伞舞。他们配合得天衣无缝，得到大家的称赞。衣无缝，得到大家的称赞。新知探究新知探究dtnl声母新知探究新知探究 现在我们开始学习音节。学习d、t、n、l和带调单韵母、e、i、u、组成的音节。新知探究新知探究nd l t 声母韵母e i u 音节新知探究新知探究一起来推箱子，看看“d”和“”组成了什么？韵母韵母加上加上声调帽子，你会声调帽子，你会不会拼读呢？不会拼读呢？dd 新知探究
8、新知探究ddttnnlla nd l t+新知探究新知探究ddttnnlle nd l t+新知探究新知探究ddttnnlli nd l t+新知探究新知探究ddttnnllu nd l t+新知探究新知探究前音轻短后音重，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。两音相连猛一碰。nnll nl+新知探究新知探究ddddd读读书书打打球球得得意意大大堤堤新知探究新知探究ttttt图图画画他他们们特特别别提提水水新知探究新知探究nnnnn女女孩孩拿拿苹果苹果哪哪吒吒你你们们n发发怒怒新知探究新知探究lllll拉拉车车可可乐乐立立正正l公路公路毛毛驴驴新知探究新知探究 拼读小游戏拼读小游戏dtnl新知探究新
9、知探究m l 马马 路路 n t 泥泥 土土我们过马路时要走人行横道线我们过马路时要走人行横道线 “马路马路”就是城市里宽阔平就是城市里宽阔平整的道路，我们过整的道路，我们过马路马路时要走人时要走人行横道。行横道。我们过马路时要走人行横我们过马路时要走人行横道线道线 “泥土泥土”就是小草、就是小草、野花生长的地方。野花生长的地方。新知探究新知探究 学课文学课文 用拼音用拼音 你能用自己的话说一说图上有什么，他们有什么作用吗？m l马马 路路n t泥泥 土土新知探究新知探究 先看一看先看一看图上都有什么？图上都有什么？它们它们有什么作有什么作用？用？马路马路可以可以走路、走路、开车，开车，泥土可
10、以种庄泥土可以种庄稼。稼。图上有图上有马路和泥土。马路和泥土。新知探究新知探究用刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！一条宽阔的马一条宽阔的马路伸向远方。马路两旁路伸向远方。马路两旁肥沃的泥土上长着高大肥沃的泥土上长着高大的树木，郁郁葱葱。的树木，郁郁葱葱。新知探究新知探究我们一起来学习儿歌吧！新知探究新知探究 m 马马木马木马马车马车 会认字会认字新知探究新知探究t土土泥土泥土尘土尘土新知探究新知探究b不不不能不能不敢不敢他不会走路他不会走路新知探究新知探究试着读一读这首儿歌。轻轻 轻轻 跳跳小小 兔兔 小小 兔兔 轻轻 轻轻 跳，跳，小小 狗狗 小小 狗狗 慢慢 慢慢 跑。跑。要要
11、是是 踩踩 疼疼 小小 青青 草，草，我我 就就 不不 跟跟 你你 们们 好。好。qn qn tioxio t xio t qn qn tio xio u xio u mn mn po yo shi ci tn xio qn co w ji b n n men ho 新知探究新知探究课后点拨课后点拨一、我能把音节补充完整。t（）tn（）（）dl（）lnd二、我会连。课后点拨课后点拨三、在正确的读音下面画“”。米米马马土土地地nmn mt fdb课后点拨课后点拨 我我 来来 啦啦天天 上上 下下 雨雨 地地 上上 滑，滑，同同 学学 跌跌 倒倒 我我 来来 啦。啦。替替 她她 拿拿 书书 包，包，把把 她她 送送 回回 家。家。t t n sh bo tin shng xi y d shng hu 四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！w li la 课后点拨课后点拨tng xu di do w li la b t sng hu ji 谢谢大家谢谢大家
