1、學習與讀書劉源俊/東吳大學101年9月26日國立陽明大學 博雅講座系列活動中心大禮堂大綱 說學習 說讀書 說科學2說學習3學什麼？UNESCO聯合國教科文組織 Learn to learn Learn to be Learn to do Learn to live harmoniously 4學什麼？UNESCO聯合國教科文組織 Learn to learn 學所以知 Learn to be 學所以立 Learn to do 學所以行 Learn to live harmoniously 學所以群 5學以？學以 美身 荀子 勸學 學以 致用 學以 致道 論語 子張 學以 安人 論語 憲問 6經
2、濟合作發展組織 OECD 教育部長會議1996 素養素養competencies（character）（intellect）價值觀values態度attitudes知識knowledge技能skills7素養是基礎素養8素養是基礎專業能力專業知識素養9儒家的兩綱領尊德性道問學10中庸德 身 智 三大項素養德性 Character智識Intellect康健Health11修德性誠正12修德性中和誠正13修德性仁愛中和誠正14修德性慈悲仁愛中和誠正15保康健16體康保康健17體康心定保康健18體康心定神安保康健19體康心定神安行健輪圓能轉的譬喻 輪有輻；輻長相等，輪周才圓。輪圓能轉，輪不圓不能轉；
3、大輪小輪皆能轉。德性 康健 智識三者須並重。20輪圓能轉的譬喻 輪有輻；輻長相等，輪周才圓。輪圓能轉，輪不圓不能轉；大輪小輪皆能轉。德性 康健 智識三者須並重。2122長智識 艾德勒 Mortimer J.Adler 1902-2001 主編新大英百科全書 (The New Encyclopdia Britannica,1974)主編西方世界钜著(Great Books of the Western World,1952,1990)提倡通學方案（the Paideia Project）主張研讀各種經典作為終身追求智慧的途徑 How to Read a Book?怎樣讀書？A Guide to
4、Learning學問指引23長智識Great Books of the Western World24長智識四層級 A Guide to Learning學問指引 聞見information25知識knowledge聞見information26學問understanding知識knowledge聞見information27智慧wisdom學問understanding知識knowledge聞見information28知識與學問 知識 knowledge 學問 understanding博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記 中庸博學而篤志，切問而近思。子夏學非問辯，無由發明。司馬溫
5、公集29知識 學問 智慧 知識靠累積整理，學問靠了悟發明。知以識為尚，識以知為基；學因問而弘，問因學而精。聞見經過組織才是知識，知識經過消化才是學問，學問經悟覺才有智慧。30學的途徑 讀中學 learning by reading 思中學 learning by thinking 做中學 learning by doing 玩中學 learning by playing 遊中學 learning by traveling 見聞中學 learning by seeing/hearing31語文最要 文以寫實 文以敘事 文以抒情 文以說理 文以溝通 文以會友 拉瓦錫（Lavoisier）論科學三要
6、素：facts 實事（事）ideas 意念（思）words 文辭（言）文辭應表達意念，意念應形象實事。其他學習對象不可與語文相提並論。32說讀書33教育開明心靈最重要的是，教育主要是心靈的活動；其中心目標，從蘇格拉底以降，一向是，經由引人入勝的學門開明人們的心靈。Adler:How to Read a Book?How to Read Science and Mathematics34讀書好 好讀書 讀好書 Some books are to be tasted,others are to be swallowed,and some few are to be chewed and diges
7、ted.培根 Francis Bacon 盡信書，則不如無書。孟子 讀書須讀好書。有的書不能閱也不能讀，有的書只合閱不合讀，有的書不止閱必須讀。35余秋雨話閱讀環球時報採訪 2007.4.20 網路時代賦予我們的可能是獲取資訊的便捷，也可能是資訊爆炸帶來的災難。魯迅先生說的好，一個人自己小小的思想園地，不要讓人家的野馬來肆意踐踏。愛因斯坦也認為，即使你讀的書都是好書，在現代也會引起交通堵塞和精神短路。寧肯讀得少一點，要把一些基本的東西讀到。開卷有益是種不良的讀書習慣。需要找尋到與自己生命結構相類似的作家和作品。36讀不在多，有悟則靈；見不在廣，有心則明。37閱與讀不能混為一談 閱=覽=看des
8、ultory reading,browsing reading(parts of a book or books)without any definite plan 讀reading 閱讀 （不知所云）大量閱讀 （更不知所云）書店裡百分之九十的書不值得一讀38培根 螞蟻 蜘蛛 蜜蜂的譬喻 Francis Bacon Novum Organum,Book I 新工具第一卷Aphorism 95 格言第95則39 Ants This method was considered to symbolize the human tendency to use facts without clearly
9、understanding them.Empiricism 经验主义 Spiders This symbolizes the tendency to formulate ideas and facts by thought alone.Dogmatism 教条主义 Bees This method“neither relies entirely nor principally on the powers of the mind,nor yet lays up in the memory the matter afforded by the experiments in its raw stat
10、e,but changes and works it in the understanding.”Mean between the two,induction 归纳40螞蟻 蜘蛛 蜜蜂 的啟示 螞蟻 學而不思 蜘蛛 思而不學 蜜蜂 學思相長 41孔子學而不思則罔，思而不學則殆。論語42讀書要旨朱熹 譬如登山，人多要至高處，不知自低處不理會，終無至高處之理。讀書須遍佈周滿，某嘗以為寧詳毋略，寧下毋高，寧拙毋巧，寧近毋遠。學不可躐等，不可草率，徒費心力，須依次序，如法理會，一經通熟，他書亦易看。書宜少看，要極熟。讀書不可貪多，常使自家力量有餘。正淳雲：欲將諸書循環看曰：不如此。須看一書徹了，方再看
11、一書。若雜然並進，卻反為所困。43胡適的說法 讀書第一要精，第二要博。為學要如金字塔，要能廣大要能高。胡適讀書44為學要如金字塔？大金字塔 常流於粗疏，後繼無力；根基大而終不成。只適用於大學問家。倒立金字塔 從一點起始，觸類旁通，漸進漸廣。適用於鑽研求速成的研究者。45成長金字塔 先建一小金字塔，然後逐漸增大其根基與高度。隨時皆成金字塔。小金字塔、大金字塔都是金字塔。適用於所有人。46Mortimer J.Adler 論讀書四程度How to Read a Book Elementary Reading 粗讀只求看懂字句 Inspectional Reading 察讀有系統的檢視 Analyt
12、ical Reading 析讀在分析過程中提出問題與作者對話 Syntopical Reading 通讀觸類旁通並歸納出自己的結論47進學的一些佳喻 沉浸醲郁，含英咀華。韓愈 問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹 海邊拾貝，學海茫茫。I.Newton 濃雲乍散山峰現。W.Heisenberg 為學如建築，非堆砌。H.Poincar 學說新立如登山，見更廣。A.Einstein48Poincar論為學如建築 非堆砌 “Science is built up with facts.But a collection of facts is no more a science than a heap
13、of stones is a house.”Jules Henri Poincar(1854-1912)Science and Hypothesis(1902)49Einstein論學說新立如登山 見更廣“creating a new theory is not like destroying an old barn and erecting a skyscraper in its place.It is ratherlike climbing a mountain,gaining new and wider views,discovering unexpected connections b
14、etween our starting point and its rich environment.But the point from which we started out still exists and can be seen,although it appears smaller and forms a tiny part of our broad view”A.Einstein and L.Infeld The Evolution of Physics50王國維論學問三境界 第一境 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境 眾裏尋他千
15、百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。王國維人間詞話51方東美 蚯蚓 驪龍 老鷲的譬喻 蚯蚓墾原 寄生園地，藏修息遊，飫沃增肥，蟲壤交利。驪龍戲珠 驪龍戲珠，鑿破既傷其全真，吞咽又恐遭呃逆，只得嗛吐拮樝（zha)，作態把玩。老鷲摶雲 廓落長空，浩蕩雲氣；老鷲振翼乘風，迴旋絕世，上淩飄渺煙霧，下掠碧海滄波，自在流眄，去來都無約束。方東美 科學哲學與人生 52學問四部曲53學問四部曲讀 Study 54學問四部曲讀 Study悟 Understanding 55學問四部曲讀 Study悟 Understanding築 Construction 56學問四部曲讀 Study悟 Understandin
16、g築 Construction述 Articulation57閱 讀應分階段規劃 小學低年級 小學中年級 小學高年級 初級中學 高級中學 大學 終身58二十四本歷久不衰的原點書看100本暢銷書，不如讀一本經典參商業週刊2006.10（原二十本，此處增加四本）易經易經600 道德經道德經 老子 500 論語論語 孔子及其弟子 500 孫子兵法孫子兵法 孫武 500 史記史記 司馬遷 100 三國演義三國演義 羅貫中 1400 古文觀止古文觀止 吳楚材等 1695 紅樓夢紅樓夢 曹雪芹 1764 唐詩三百首唐詩三百首 蘅塘退士 178059二十四本歷久不衰的原點書看100本暢銷書，不如讀一本經典書
17、 The Iliad/The Odyssey 伊利亞德伊利亞德/奧德賽奧德賽 Homer sops Fables 伊索寓言伊索寓言 sop 500 The Republic 理想國理想國 Plato 500 Elements of Geometry 形學要旨形學要旨 Euclid 500 The Divine Comedy 神曲神曲 Dante 1300 The Thousand and One Nights 天方夜譚天方夜譚 Don Quixote 唐吉訶德唐吉訶德 Cervantes 1605/1615 Mathematical Principles of Natural Philosop
18、hy 物理的物理的算學原理算學原理 Newton 167860二十四本歷久不衰的原點書看100本暢銷書，不如讀一本經典書 Shakespeares Plays 莎士比亞戲劇莎士比亞戲劇 Shakespeare 1700 An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations 國富論國富論 Smith 1766 The Decline and Fall of the Roman Empire 羅馬帝國羅馬帝國淪亡錄淪亡錄 Gibbon 1778 Faust 浮士德浮士德 Gthe 1808/1832 The Origin of
19、 Species 物種原始物種原始 Darwin 1859 Walden 湖濱散記湖濱散記 Thoreau 1854 War and Peace 戰爭與和平戰爭與和平 Tolstoy 186961說科學62知識是人的產物知識63知識由方法得來方法知識64學問三層次精神態度方法知識65科學十七世紀開始發展的近代學問 知識層面（sciences）驗實明理之學 方法層面（scientific method）格物致知 精神層面（scientific spirit）66知識的分類 據1974 新大英百科全書前百科The New Encyclopdia Britanica-PropdiaKnowledge
20、知識Logic理則學範言之學Mathematics算學數與形之學Humanitiesand History人文諸學Science科學驗實明理之學Philosophy哲學窮本究原之學67Science科學驗實明理之學NaturalSciences即物窮理諸學TechnologicalSciences致用諸學SocialSciences經世諸學68科學即物窮理諸學Natural Sciences物質科學天文學 物理學 化學 地質學 礦物學 氣象學 海洋學 考古學 生命科學動物學 植物學 微生物學 遺傳學 生態學 生理學 醫學 藥學 畜牧學 致用諸學Technological Sciences技術科
21、學土木學 機械學 電機學 化工學 食品科學 資訊科學 材料科學 經世諸學Social Sciences社會科學法理學 社會學 經濟學 政治學 文化人類學 心理學 管理科學 會計學 69科學十七世紀開始發展的近代學問 知識層面（sciences）驗實明理之學 方法層面（scientific method）格物致知 精神層面（scientific spirit）70常人的作為71（現象界）（應用界）科學家的作為1：實驗家（experimentalist）發現2：形象家（phenomenologist）發明3：理論家（theorist）建構4：說明家（explainer）理解5：應用家（applie
22、d scientist）應用6：哲思者（philosopher-scientist）詮釋72（現象界）34 1(理論界)（應用界）256常人與科學家 常人知其然（人、時、地、事、物之實Who,When,Where,What 及其間關係How）而用其然。科學家知其然而問其所以然（Why），利用其所以然，更預測其所未然。常人：個別行事或小眾作為。科學界：集體作為。73科學十七世紀開始發展的近代學問 知識層面（sciences）驗實明理之學 方法層面（scientific method）格物致知 精神層面（scientific spirit）74務實、明理、利用的態度求是、求美、求善的精神75一般對
23、科學精神的誤解76一般對科學精神的誤解（一）科學家比較科學現代人比古代人科學西方人比中國人科學科學萬能科學講求客觀77愛因斯坦A.Einstein 物理學是在締造一合乎理則的思惟體系合乎理則的思惟體系，它是演進的，演進的，它的基礎不能用任何歸納法自生活經驗蒸餾得到，只能經由放心的發放心的發明明(free invention)獲取。這一體系的正當性來自：基於感官的經驗證明其推論為有經驗證明其推論為有用用。Physics and Reality,193678客觀 科學家講究的是誠實，是冷靜，是嚴謹，是開明，是謙虛，是不固執成見，是與人溝通，但並不是客觀。現代科學哲學家：inter-subjecti
24、ve verification（心同此理）取代objectivity。心之所同然者何？理也、義也。孟子告子上79一般對科學精神的誤解（二）科學是價值中立的科學求真，宗教求善，藝術求美科學無關信仰成一家之言就是科學科學精神與人文精神相對立儒家妨礙了中國科學的進步80人文主義 Humanism 一種以人的興趣或價值觀為中心的說法、態度或人生觀；特別是保證人的尊嚴、價值及他經由理性（通常排除靈異）而自我實現的本領的一種哲思。A doctrine,attitude,or way of life centered on human interests or values;especially a phi
25、losophy that assures the dignity and worth of man and his capacity for self realization through reason and often that rejects supernaturalism.”Webster81原始儒家的人文主義 道不遠人；人之為道而遠人，不可以為道。禮記中庸 人能弘道，非道弘人。論語衛靈公 是非之心，人皆有之。是非之心，智也。孟子告子上 心所同然者，何也？謂理也，義也。孟子告子上82K.F.von Weizscker“Nature is earlier than man,but ma
26、n is earlier than natural science.”天在人之前，人在學之先。83原始儒家的科學精神 不能以不講真字而認為儒家不科學。科學精神的判准：務實、明理、利用；求是、求美、求善。現代科學精神與中國原始儒家的精神是相通的。84Science學 驗 思學而不驗則泛（不實在）驗而不思則散（不整合）思而不學則陷（不開明）85科學與贋科學science and pseudoscience 贋科學表面也採科學的形式，例如有實驗，有理論，有引證。科學在科學期刊上發表，贋科學藉出書或在小眾間或普通媒體上發表。科學不怕公開討論；贋科學限定討論對象。科學注重旁通，贋科學自成體系。86常見的贋科學 超心理學心電感應千里眼、各種神通特異功能 占星術，算命 巫術神明附體法力加持 飛碟與外星人87贋科學通常的特徵 說法模糊、誇大或不能證實。保存支持案例，避開不利證據。逃避其他專家的公開試驗。缺乏進展。題材個人化。使用誤導的語言。88科學與科幻 科學是知識、學問。科幻是文學。兩者不能混為一談。科學理論的創造須受實驗制約。科幻的創造則不受限制，甚至可以違反科學。適度的科幻或可有利於想像力的培養，但過度的科幻則對理性思考有害。89大綱 說學習 說讀書 說科學90請指教91
