1、0.1 0.1 为什么要学习本课程为什么要学习本课程0.2 0.2 课程性质、目标和任务课程性质、目标和任务0.3 0.3 课程教学内容和学时分配课程教学内容和学时分配0.4 0.4 课程的教学基本要求课程的教学基本要求0.5 0.5 教学实践环节教学实践环节0.6 0.6 使用教材及主要参考资料使用教材及主要参考资料0.7 0.7 精品课程网站使用介绍精品课程网站使用介绍“对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法”非洲小朋友非洲小朋友欧洲小朋友欧洲小朋友拉丁美洲小朋友拉丁美洲小朋友美国小朋友美国小朋友亚洲小朋友亚洲小朋友不明白不明白粮食粮食
2、不明白不明白短缺短缺不明白不明白请请不明白不明白其他国家其他国家不明白不明白自己的看法自己的看法8 8 方法与工具方法与工具8.1 8.1 要素分层法要素分层法8.2 8.2 方案比较法方案比较法8.3 8.3 资金时间价值资金时间价值8.4 8.4 评价指标体系评价指标体系8.5 8.5 项目财务评价项目财务评价8.6 8.6 国民经济评价国民经济评价8.7 8.7 不确定性分析不确定性分析8.8 8.8 环境影响分析环境影响分析8.9 8.9 项目融资项目融资8.10 8.10 模拟技术模拟技术8.11 8.11 里程碑计划里程碑计划8.12 8.12 工作分解结构工作分解结构8.13 8
3、.13 责任矩阵责任矩阵8.14 8.14 网络计划技术网络计划技术8.15 8.15 甘特图甘特图8.16 8.16 资源费用曲线资源费用曲线8.17 8.17 质量技术文件质量技术文件8.18 8.18 并行工程并行工程8.19 8.19 质量控制的数质量控制的数理统计方法理统计方法8.20 8.20 挣值法挣值法8.21 8.21 有无比较法有无比较法|工程实践中加强工程管理尤其是工程实践中加强工程管理尤其是“投资控制投资控制”的需要；的需要；|非管理类专业拓展知识面，扩大就业机会的需要；非管理类专业拓展知识面，扩大就业机会的需要；|投资理财和创业的需要；投资理财和创业的需要；|影响投资
4、的程度（）1009575352510决策初步设计技术设计施工图设计准备施工图设计施工阶段、设计变更等设计设计招标、发包招标、发包设计变更设计变更项目进展时间(1)(1)课程性质课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它是介业本科生的学科基础必修课之一。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本实用型工具。高技术实践活动效率的基本实
5、用型工具。(2)(2)课程目标和任务课程目标和任务 通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用。对项目资金筹措、项目经济评期决策中的应用。对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、公益性项目评价、房财务评价、国民经济评价、公益性项目评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把程、风
6、险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理的评握，以达到能对项目进行公正、客观、合理的评价。价。内内 容容学时分配学时分配合计合计讲课讲课习题课习题课讨论课讨论课其他其他1 1 绪论绪论2 22 22 2 现金流量构成与资金等值计算现金流量构成与资金等值计算5 51 16 63 3 建设项目资金筹措与资本成本建设项目资金筹措与资本成本3.53.50.50.54 44 4 经济效果评价指标与方法经济效果评价指标与方法5.55.50.50.56 65 5 不确定性分析不确定性分析4 44 4 课程小结课程小结0.50.51.51.52 26 6 建设项目可行性研究建
7、设项目可行性研究1 11 17 7 建设项目财务评价建设项目财务评价5 52 27 78 8 建设项目国民经济评价建设项目国民经济评价4 44 49 9 公益性项目评价公益性项目评价2 22 210 10 房地产开发项目的经济评价房地产开发项目的经济评价自学自学11 11 设备更新分析设备更新分析4 44 412 12 价值工程价值工程2 22 213 13 风险决策与风险管理风险决策与风险管理2 22 2 课程总结课程总结1.51.50.50.52 2 课程设计课程设计1K1K1K1K合计合计40403 31 14+1K4+1K48+1K48+1K(1)(1)教学方面教学方面 本课程采用以课
8、堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。题课，课下自学等为辅的教学方法。(2)(2)作业方面作业方面 布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课，布置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。学生讲解，教师点评。(3)(3)结业方面结业方面 课程结业方式采用闭卷考试，分课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进
9、行。结业卷进行。结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占定，考试成绩和平时成绩分别占80%和和20%。平时成绩根。平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设计内容主要是新设法人项目财务评价中设计，设计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作业的形式进行，主要是培养、的主要内容，以大作业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的实际操作能力。训练学生进行项目
10、经济评价的实际操作能力。课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。不及格五个等级。|刘晓君刘晓君 编著，技术经济学编著，技术经济学（第三版），西北大学出版社，（第三版），西北大学出版社，2003.82003.8|刘晓君刘晓君 主编，工程经济学主编，工程经济学（普通高等教育（普通高等教育“十五十五”国家国家级规划教材、高校工程管理专级规划教材、高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），业指导委员会规划推荐教材），中国建筑工业出版社，中国建筑工业出版社，2003
11、.82003.8|国家发改委、建设部发布，建设项目经济评价国家发改委、建设部发布，建设项目经济评价方法与参数（第三版），中国计划出版社，方法与参数（第三版），中国计划出版社，2006.82006.8；|建设部标准定额研究所建设部标准定额研究所 编，建设项目经济评价编，建设项目经济评价参数研究，中国计划出版社，参数研究，中国计划出版社，2004.62004.6；|投资项目可行性研究指南（试用版），中国投资项目可行性研究指南（试用版），中国电力出版社，电力出版社，2002.32002.3；|虞和锡虞和锡 著，工程经济学，中国计划出版社，著，工程经济学，中国计划出版社，2002.12002.1。（1
12、 1）通过西安建大主页（）进入：）通过西安建大主页（）进入：点击点击“网络资源网络资源”可以通过两种方式进入课程网站，具体操作如下可以通过两种方式进入课程网站，具体操作如下点击点击“国家级精品课程国家级精品课程”（2 2）通过以下网址直接进入：）通过以下网址直接进入：精品课程网站主要资源使用操作如下精品课程网站主要资源使用操作如下（1 1）教学课件的使用：）教学课件的使用：点击点击“教学课件教学课件”点击点击“技术经济学（校内源）技术经济学（校内源）”，选，选择你所需要查看的章节并输入密码择你所需要查看的章节并输入密码（2 2）课程答疑的使用：）课程答疑的使用：点击点击“课程答疑课程答疑”具体
13、答疑界面如下：具体答疑界面如下：（3 3）参考文献的使用：）参考文献的使用：点击点击“参考文献参考文献”具体参考文献界面如下：具体参考文献界面如下：p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
