1、第第4 4章种群和群落章种群和群落第第1 1节种群的特征节种群的特征一、种群的概念种群：在一定自然区域内的同种生物种群：在一定自然区域内的同种生物 的全部个体的总和。的全部个体的总和。一定地域内，一定地域内，1同种生物构成，同种生物构成，2全部个体的总和。全部个体的总和。3要点：要点：种群是种群是物种的物种的存在单位、繁殖单位、进化单位存在单位、繁殖单位、进化单位 例例:下列属于种群的是（下列属于种群的是（）A.一个湖泊中的全部鱼一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜成的全部棉蚜 D.一个池塘
2、里所有的雄性鲤鱼一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.菜市场中的所有白菜菜市场中的所有白菜C种群研究的种群研究的核心核心问题是问题是种群数量的变化规律。种群数量的变化规律。种群的特征种群的特征种群的数量特征种群的数量特征种群的空间特征种群的空间特征（主要）（主要）二、种群的特征种群密度1出生率和死亡率2迁入率和迁出率3年龄组成和性别比例4（一）种群的数量特征（一）种群的数量特征 定义：在定义：在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体数。中的个体数。种群密度是种群种群密度是种群最基本的数量特征。直接反映最基本的数量特征。直接反映种群大小种群大小种群密度种群密度1种群密度种群密度 种群的个体数量种群
3、的个体数量 空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）表示方法表示方法:小范围的水生生物小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积研究种群密度的意义研究种群密度的意义生物资源的合理利用生物资源的合理利用和保护和保护害虫的监测、预报和防治害虫的监测、预报和防治渔业上捕捞强度的确定等渔业上捕捞强度的确定等q分布范围小，个体较大的种群：分布范围小，个体较大的种群：q分布范围大，个体较小的种群：分布范围大，个体较小的种群：在被调查的种群分布范围内，在被调查的种群分布范围内，随机选取随机选取 若干若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方，通过计数每个
4、样方内的个体数，求得每个样方的密度，以个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值所有样方种群密度的平均值作作为该种群的种群密度为该种群的种群密度估计值估计值。步骤：随机取样步骤：随机取样 计数计数 求平均值求平均值样方大小：一般样方大小：一般1m2的正方形的正方形使用范围：使用范围：常用于常用于植物植物和活动范围小的动物种和活动范围小的动物种群密度的群密度的抽样调查抽样调查（如昆虫卵的密度、作物植株（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等）上蚜虫的密度、跳蝻的密度等）样方法：样方法：调查总体为非长条形时等距取样法等距取样法调查总体为长条形时调查总体为长条形时常用的取样方法：常用的取样
5、方法：五点取样法五点取样法记数方法：记数方法：蒲公英其他植物其他植物方框内相邻两边方框内相邻两边(左、上左、上)及其夹角上及其夹角上的个体的个体例例1.1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是数时，应记录的数目是A A 5 5个个 B B7 7个个 C C1111个个 D D8 8个个 D D 例例2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华中华虎凤蝶
6、幼虫的种群密度，得出虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积个样方（样方面积为为1hm2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只（单位：只/hm2）？）？N（46889）57只只hm2如何调查一片草原上绵羊的种群密度？如何调查一片草原上绵羊的种群密度？标志重捕法：标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一部在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上分个体，做上标记标记后再放回原处，一段时间后再后再放回原处，一段时间后再重捕重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数，根据重捕的动物中
7、标记个体数占总个体数的比例，来的比例，来估计估计种群密度。种群密度。使用范围：活动能力强、活动范围大的使用范围：活动能力强、活动范围大的动物动物 使用方法：使用方法：不能对动物产生伤害不能对动物产生伤害不能过分醒目不能过分醒目要能维持一定时间要能维持一定时间捕捉捕捉标记标记重捕重捕放回放回计算计算标志标志 个体与非标志个体混合个体与非标志个体混合计算公式：计算公式：种群数量种群数量/总标记个体数重捕个体数重捕标记数总标记个体数重捕个体数重捕标记数 例：在某例：在某2km2池塘中，第一次池塘中，第一次捕获鲫鱼捕获鲫鱼106106条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼条，做上标记后放回，第二次捕获了
8、鲫鱼9191条，其中有标记的条，其中有标记的2525条，请估算这个池条，请估算这个池塘中共有塘中共有鲫鱼多少条（用鲫鱼多少条（用N表示）？表示）？N:106=91:25 N=386(条）条）定义：定义：在单位时间内新产生（或死亡）的个体在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。数目占该种群个体总数的比率。举例：举例：1983年我国平均每年我国平均每10万人口出生万人口出生1862个个孩子，该年度人口出生率为孩子，该年度人口出生率为1.862出生率和死亡率出生率和死亡率2a.a.出生率出生率 死亡率死亡率 b.b.出生率出生率 =死亡率死亡率 c.c.出生率出生率 死亡率死亡
9、率种群密度加大种群密度加大种群密度相对稳定种群密度相对稳定种群密度变小种群密度变小作用：作用：出生率和死亡率出生率和死亡率增长率增长率=出生率出生率死亡率死亡率 概念：对于一个种群来概念：对于一个种群来说，单位时间内迁入或说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群迁出的个体，占该种群个体总数的比率。个体总数的比率。迁入率和迁出率迁入率和迁出率3城市人口变化城市人口变化冬季某城市的乌鸦种群冬季某城市的乌鸦种群练一练：近几十年来，我国东部练一练：近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型年龄组成呈
10、增长型B.性别比例适当性别比例适当C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率C 年龄组成：一个种群中各年龄期个体数目的比例。年龄组成：一个种群中各年龄期个体数目的比例。年龄组成年龄组成4出生率出生率 死亡率死亡率出生率出生率=死亡率死亡率出生率出生率 死亡率死亡率A B C增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型 性别比例：性别比例：种群中雄性个体和雌性个体所占种群中雄性个体和雌性个体所占 的比例。的比例。不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。种群密度下降。意义：意义：间接影响间接影响种群密度种群密度v性别比例的
11、应用：性别比例的应用：利用人工合成的利用人工合成的性引诱剂性引诱剂诱杀某诱杀某种害虫的种害虫的雄性个雄性个体，破坏害虫种群正常的体，破坏害虫种群正常的性别比例性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，从而达到杀虫效果。使很多雌性个体不能完成交配，从而达到杀虫效果。5种群的数量特征：种群的数量特征：种群最基本的数量特征是什么？种群最基本的数量特征是什么？能够直接决定种群大小变化的特征是什么？能够直接决定种群大小变化的特征是什么？能够预测种群变化方向的特征是什么？能够预测种群变化方向的特征是什么？能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？种群密度种群密度出生率
12、和死亡率、迁入率和迁出率出生率和死亡率、迁入率和迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布（最常见）集群分布（最常见）人类、社会性动物人类、社会性动物农田等人工种群农田等人工种群草地中的蒲公英草地中的蒲公英（二）种群的空间特征（二）种群的空间特征1 1、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A.A.我国的人口将逐渐步人老龄化阶段我国的人口将逐渐步人老龄化阶段 B.2003B.2003年，广东省人口的出生率为年，广东省人口
13、的出生率为1.329%1.329%C.C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.D.由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高练习练习 2 2、海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的、海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（正确的解释是（）A A更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B B减少捕捞强度，保持足够的种群基数减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C C维持良好的年龄结构，
14、有利于种群数量的恢复维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D D改变性别比例，提高种群出生率改变性别比例，提高种群出生率D外界环境外界环境性别比例性别比例出生率、死亡率出生率、死亡率迁入率、迁出率迁入率、迁出率年龄组成年龄组成决定密决定密度大小度大小种群密度种群密度预测变预测变化方向化方向影响数影响数量变动量变动种群特征之间的关系种群特征之间的关系p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
