1、 第四章学习道德理论 注重道德实践学习道德理论 注重道德实践问题：问题：1 1、什么是道德？什么是伦理？、什么是道德？什么是伦理？2 2、什么是道德行为？什么是道德的行为？、什么是道德行为？什么是道德的行为？3 3、如何看待道德的起源？、如何看待道德的起源？4 4、道德行为与道德品质的关系是什么？、道德行为与道德品质的关系是什么？5 5、社会主义的道德原则是什么？、社会主义的道德原则是什么？6 6、什么是个人主义、利己主义、功利主义？、什么是个人主义、利己主义、功利主义？7 7、中华民族有哪些优良道德传统？、中华民族有哪些优良道德传统？学习道德理论 注重道德实践第一节 道德及其历史发展 学习道
2、德理论 注重道德实践一、什么是道德一、什么是道德?道德道德学习道德理论 注重道德实践 “道道”指道路，后引申为原则、规范、指道路，后引申为原则、规范、规律、道理等规律、道理等 “德德”指遵循这种指遵循这种“道道”有所获得有所获得 荀子在劝学篇中开始把荀子在劝学篇中开始把“道道”和和“德德”联用。在西联用。在西 方古代方古代 文化中，文化中，“道德道德”一词最早一词最早来源于拉丁语的来源于拉丁语的“moralis”“moralis”，其原意是风俗习惯、，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为品质、善恶评价等方面的意思。品质、善恶评价等方
3、面的意思。学习道德理论 注重道德实践6 道德道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。学习道德理论 注重道德实践问题：什么是道德行为？什么是道德的行为？7学习道德理论 注重道德实践钢琴弹的不好是否不道德？学习道德理论 注重道德实践如何对下面案例进行道德评价？案例：2013年10月5日,62岁的曾某某把装有40万元现金的黑色手提布袋遗落在王某的电动车上。曾某某走出电梯还没打开家门,突然想起手提布袋没拿,慌忙下楼,电动车早已不见踪影。丢了钱,一家人心急如焚,赶紧报了案。7日,摩的
4、司机还没找到。曾某某的女儿公开表示,谁能够帮他们找回钱,重奖5万元至10万元,摩的司机能够良心发现归还钱,同样重奖5万元至10万元,并保证不追究责任。学习道德理论 注重道德实践11日凌晨,王某主动到曾某某家中归还了40万元现金。他告诉记者很想拿这笔钱偿还家里欠下的10多万元债务,为此挣扎了很久,“把钱送回去了,心里也踏实了。”40万元现金失而复得,曾某某一家很激动,当场兑现承诺,重奖了王某10万元。问题：十万赏金该不该拿？请从道德和法律的角度进行评价。学习道德理论 注重道德实践不同文化体都有自己的道德规范，但作为道德的标准又具有共同性。学习道德理论 注重道德实践基督教之摩西十诫基督教之摩西十诫
5、1、不可信仰别的神2、不可亵渎上帝之名；3、要守安息日；4、孝敬父母；5、不可杀人；6、不可奸淫；7、不要偷盗；8、不可做伪证陷害他人；9、不可贪恋他人的配偶；10、不可贪恋别人的规范。学习道德理论 注重道德实践佛教十重戒佛教十重戒1、杀戒；2、盗戒；3、淫戒；4、妄语戒；5、酤（买卖）酒戒；6、说四众（比丘、比丘尼、男女居士）过戒；7、自赞毁他戒；8、吝惜加毁戒（禁止吝惜施财施法，并加以诽谤）；9、嗔心不受诲戒（怨恨并不接受对方忏悔）；10、谤三宝（佛法僧）戒。学习道德理论 注重道德实践伊斯兰教十项天命伊斯兰教十项天命1、不拜安拉以外的神灵；2、禁止对父母不孝敬；3、禁止残杀儿女；4、禁止接
6、近丑恶；5、禁止杀害不可杀害的人；6、禁止侵吞孤儿财产；7、禁止称量不公亏待他人；8、禁止说谎不主持公道；9、禁止不完成安拉之约；10、不得离开正道。学习道德理论 注重道德实践中国传统道德-儒学仁义礼智信恭宽信敏惠15学习道德理论 注重道德实践二、道德的起源二、道德的起源 道德是人类历史上最道德是人类历史上最早的社会意识形态之一，早的社会意识形态之一，关于它的起源、形成和关于它的起源、形成和发展问题一直争论不休。发展问题一直争论不休。学习道德理论 注重道德实践（一）非马克思主义道德起源说（一）非马克思主义道德起源说1 1、神源论（亦称神源论（亦称“神启论神启论”）：）：道德来源于神的启示道德来
7、源于神的启示2 2、心源论（亦称心源论（亦称“天赋论天赋论”）：）：道德是人先天所具有的禀赋道德是人先天所具有的禀赋3 3、庸俗进化论：庸俗进化论：道德观念起源于动物的道德观念起源于动物的“社会社会”意识或互助性意识或互助性4 4、感觉欲望论（亦称感觉欲望论（亦称“自然论自然论”）：道德来源于人的自然本性的欲望道德来源于人的自然本性的欲望 17学习道德理论 注重道德实践（二）马克思主义的道德起源说 人类在社会生活中，由于生产和生活的需要，形成了复杂的社会关系，在这种复杂的社会关系中存在着各种复杂的利益关系和矛盾1.客观条件 人的意识有了一定程度的发展，开始意识到这种利益关系和矛盾需要加以调整2
8、.主观条件学习道德理论 注重道德实践二、道德的功能与作用二、道德的功能与作用 道德的功能是指道德作为社会意道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为，它是处与能力。道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能是量。在道德的功能系统中，主要的功能是认知功能和调节功能。认知功能和调节功能。学习道德理论 注重道德实践第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
9、一、继承和弘扬中华民族优良传统道德重一、继承和弘扬中华民族优良传统道德重大意义大意义 20学习道德理论 注重道德实践 （一）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要 （二）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求 （三）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件21学习道德理论 注重道德实践二、中华民族优良道德传统的主要内容二、中华民族优良道德传统的主要内容 （一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（四）倡导言行一致，强调恪守
10、诚信。（五）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。（六）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。22学习道德理论 注重道德实践三、正确对待中华民族道德传统三、正确对待中华民族道德传统 在社会主义道德建设中，要继承和弘扬中华民族的优良道德传统。作为传统文化主流的儒、道、墨、法等学派，虽然各自的价值观念不同，但都推崇并努力追求道德境界的升华。在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。23学习道德理论 注重道德实践第三节 践行和弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济一、社会主义
11、道德建设与社会主义市场经济 问题一问题一:目前市场经济存在哪些不道德现象？24学习道德理论 注重道德实践学习道德理论 注重道德实践问题二：这些不道德现象是不是市场经济所引起的？评“道德滑坡论”与“代价论”学习道德理论 注重道德实践问题三：钱能度量一切价值吗？“土豪”、“大妈”将会收入到牛津英语辞典结婚礼金888万元、102公斤、18人挑学习道德理论 注重道德实践1市场经济的道德性市场十德：（1）自立之德；（6）勤勉之德；（2）平等之德；（7）节俭之德；（3）守约之德；（8）谨慎之德；（4）诚实之德；（9）公平之德；（5）创新之德；（10）守法之德。学习道德理论 注重道德实践2 2、社会主义市场
12、经济与道德建设、社会主义市场经济与道德建设（1）发挥社会主义制度的优越性（2）与社会主义精神文明结合在一起 29学习道德理论 注重道德实践二、社会主义道德建设的核心和原则二、社会主义道德建设的核心和原则社会主义道德的核心：社会主义道德的核心：为人民服务为人民服务毛泽东在1944年9月为纪念革命战士张思德写了为人民服务一文。党的十四届六中全会第一次以决议形式肯定了为人民服务是社会主义道德的核心。30学习道德理论 注重道德实践为人民服务有不同层次要求：高层次要求是全心全意为人民服务，低层次要求是做到“人人为我，我为人人”。（先进性与广泛性相结合）学习道德理论 注重道德实践社会主义道德的原则：社会主
13、义道德的原则：集体主义集体主义 集体主义是社会主义道德的原则，原因是：1、生产资料公有制占主导地位的社会主义基本经济制度,为集体主义的实施提供了经济前提。2、以工人阶级为领导阶级、共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提。3、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。32学习道德理论 注重道德实践集体主义包含以下内容：1、社会主义集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一。2、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。3、社会主义集体主义强调和保障个人的正当利益。33学习道德理论 注重道
14、德实践第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民的基本道德规范一、我国公民的基本道德规范 公民道德建设实施纲要提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德规范，阐明了社会主义道德建设的主要内容是，从我国历史和现实的国情出发，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。公民道德建设纲要虽将我国公民道德的基本规范表述为 五句话、二十个字，但实际上概括的是十种道德规范，即每一句话由两个规范组成，分解开来看，就成为：爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。每种
15、规范都有自己的要求。34学习道德理论 注重道德实践二、大学生与诚信道德二、大学生与诚信道德 诚信包含诚实和守信两个方面。诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现。问题一：信任、信用、诚信的区别与联系是什么？问题二：市场经济为什么要讲信用？市场经济是信用经济吗？35学习道德理论 注重道德实践案例一案例一 我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地
16、质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。你是如何看待这件事的？你认为道德的他律与自你是如何看待这件事的？你认为道德的他律与自律是什么关系？律是什么关系？36学习道德理论 注重道德实践案例二案例二 北京大学的来自美国的帕垂特教授编写的研究生英语教材的最后一课是关于诚实。文中写道：为什么要考试？1、测试你对某门课的掌握程度；2、测试你的学习技巧和记忆力；3、评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强 4、最重要的是，测试你是否诚实？假说你作弊了：1.你伤害了老师，给师生关系
17、蒙上了阴影；2.你的良心就有罪了。3.你改变了你在人们心中的形象。孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用用一点点考分就把它出卖了？作弊的代价太高了，实在划不来！你如何看待诚信的价值？你如何看待诚信的价值？37学习道德理论 注重道德实践第五节 个人品德养成中的道德与法律一、个人品德一、个人品德 个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。38学习道德理论 注重道德实践二、加强道德修养二、加强道德修养（一）加强个人道德修养的自觉性（二）采取积极有效的道德修养方法（三
18、）自觉向道德模范学习（四）积极参与社会实践39学习道德理论 注重道德实践名人名言之一无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也。也；无辞让之心，非人也。-孟 子日省其身，有则改之，无则加勉。日省其身，有则改之，无则加勉。-朱 熹出淤泥而不然，濯清涟而不妖。出淤泥而不然，濯清涟而不妖。-周敦颐静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。-诸葛亮40学习道德理论 注重道德实践名人名言之二我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得
19、起。该受得起。-刘少奇应知学问难，在乎点滴勤。应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。尤其难上难，锻炼品德纯。-陈 毅一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。-陶 铸 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。-马克思41学习道德理论 注重道德实践名人名言之三应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。-德谟克利特青年人应当不伤人，应当把各人所
20、得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。-夸美纽斯礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事 -约翰洛克作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷人要慷慨，对一切人要有作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷人要慷慨，对一切人要有礼貌。礼貌。-罗 素42学习道德理论 注重道德实践名人名言之四精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义了
21、它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。感在现实中均得施展其威力和作用。-黑格尔如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。-狄德罗守法和有良心的人，即使有迫切的需要也守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。-克雷洛夫43学习道德理论 注重道德实践新时期大学生诚信道德建设的方法：新时期大学生诚信道德建设的方法：*结合实际开展诚信教育*建立大学生个人信用档案*构建大学生诚信评价体系*建立相应的道德约束惩罚机制*培养完善的人格44学习道德理论 注重道德实践案例探讨案例探讨45
