1、第3课科学技术的发展与成就专题五现代中国的文化与科技学习目标课程标准重点难点1.列举中华人民共和国成立以后科技发展的主要成就。2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。1.掌握中华人民共和国成立以后取得的重大科学技术成就。(重点)2.探究科技进步在现代化建设中的重大作用。(难点)基础认知 学习思考内容索引深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考一、科研的起步与国力的展示一、科研的起步与国力的展示1.背景背景(1)中华人民共和国成立时，中国的科研基础非常薄弱。(2)中华人民共和国成立后，海外的 回到祖国。知识分子2.措施措施(1)中国政府确立了 的发展方针。(2)成立了 和国家科学
2、技术委员会。(3)吸引海外的 回国并大力培养科技人才。(4)1956年，国务院成立科学规划委员会，编制出_ 。自力更生中国科学院知识分子十二年科技发展远景规划3.成就成就领域 年份成就地位国防1958第一座实验性原子反应堆建成标志着中国开始跨入原子能时代1964第一颗 爆炸成功跨入核国家行列1967第一颗 爆炸成功 1970第一颗人造地球卫星“_ ”发射成功重量超过苏美等国的卫星原子弹氢弹东方红一号医学 1965人工合成结晶_世界首次农业 1973袁隆平成功培育出_世界首次牛胰岛素籼型杂交水稻思维点拨思维点拨被誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平培育出的杂交水稻，为我国农业生产带来了大幅度、大面积
3、的增产，这项成果不仅是我国也是世界农业科研的一项重大成果。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，被誉为“第二次绿色革命”。1.中华人民共和国成立后，在国防、医学、农学领域取得了哪些代表性的成就？学习思考学习思考提示提示提示在国防科技领域：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹；1970年，中国用自制的“长征1号”运载火箭成功地将中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。在医学和农学科技领域：中国于1965年在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素；1973年农业科学家袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色革命”
4、的籼型杂交水稻。二、二、“科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”的提出的提出1.背景背景(1)“文化大革命”使中国科技事业严重受挫，中国与发达国家在科技领域的差距拉大。(2)“文化大革命”后，邓小平主管科学和教育工作，号召“_ ”。(3)1978年，随着全国科学大会和中共十一届三中全会的召开，科学事业迎来了发展的春天。尊重知识，尊重人才2.提出：提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“”的论断。3.意义：意义：反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括；是实施“”战略的理论基础。科学技术是第一生产力科教兴国思维点
5、拨思维点拨“科学技术是第一生产力”的论断是邓小平理论的重要组成，是对马克思主义关于科学技术和生产力学说的丰富、发展，为新时期中国科技走向世界提供了理论依据。2.(教材第94页学习思考)你如何看待“科学技术是第一生产力”这个论断？学习思考学习思考提示提示这个重要论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括。它是邓小平理论的重要组成部分，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。提示三、走向世界的中国科技三、走向世界的中国科技1.原因原因(1)国家“”战略的实施和广大科技工作者的艰辛努力。(2)“863计划”和“”等一系列重大
6、科技规划相继实施。科教兴国火炬计划2.成就成就(1)核技术：核武器技术不断发展。(2)空间技术：第一颗试验通信卫星和第一颗实用通信广播卫星升空，每天为千家万户传送着电视节目。(3)运载火箭：系列运载火箭等，中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈入世界先进国家行列。(4)信息技术：“”巨型计算机系统成功研制，标志着中国计算机技术发展到一个新阶段。长征银河(5)生物工程：完成了国际人类基因组合作计划中的 任务和水稻基因组工作框架序列图，也建立起自己的基因组大规模测序技术和科研队伍。3.意义：意义：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要的意义。基因测序易混易错易混易错“科教兴国”战
7、略不是中国科技成就取得的根本原因，而只是重要原因。“科教兴国”战略属于政策层面，对科技发展起到重要的促进作用，但从根本上说，科技发展要依赖于经济基础。3.右图人物曾获“2001年国家最高科学技术奖”“2004年感动中国人物”。他是谁？他有何突出贡献？学习思考学习思考提示提示提示(1)袁隆平。(2)贡献：选育出杂交水稻新品种“南优2号”；是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。提示4.中华人民共和国成立以来我国科技成就斐然，请谈谈取得这些重大成就的原因。提示提示(1)制度前提：社会主义制度的建立；(2)根本保证：党和政府对科技发展的重视和正确决策；(3)外部推动：第三次科技革命的影响；(4)主观
8、努力：优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献。深化探究 核心突破主题科学技术的发展1.发展历程发展历程史料一史料一要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。毛泽东1956年论十大关系史料二史料二数据显示，我国近年来开发的1 000多种新材料中，80%是在航天技术的牵引下研制完成的；有近2 000项航天技术成果已移植到国民经济各个部门研究表明，航天技术的投入产出比达到了110。可以说，航天产业是一个联动效应极强的高技术产业。2012年4月13日西安晚报教你读史教你读史表明原子弹的成功研制，提高了我国的国际地位；说明航天产业在国民经济中具有重要地位。从史料一到史料
9、二的变化反映了我国科研从侧重国防到侧重经济建设的变化。问题思考问题思考(1)结合史料一指出我国20世纪5070年代高科技发展的战略重点是什么？根据当时的形势分析中国迫切需要原子弹的理由。提示提示提示重点：发展核武器技术，加强国防力量。理由：中美两国处于敌对状态，苏联与中国关系逐渐恶化，发展原子弹可以打破美苏核垄断，推动国家安全。(2)史料二阐述了中国关注太空发展的侧重点是什么？结合历史背景分析其原因。提示提示提示侧重点：带动发展与航空航天相关的经济产业。原因：十一届三中全会以来，我国把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放；从国际上看，和平与发展成为时代主题，国际环境趋于缓和。2.新时期科技
10、发展的特点和原因新时期科技发展的特点和原因史料史料1978年改革开放以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达到1 400亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。普通高中历史教师用书2017年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院屠呦呦研究员颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。随后，习近平等党和国家领导人向获得国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家
11、科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。2016年度国家科学技术奖共授奖279个项目、7名科技专家和1个国际组织。教你读史教你读史史料表明新时期科技成果迅速转化为生产力，推动经济发展；经济发展为科技进步创造了条件，这表明经济与科技联系紧密。问题思考问题思考(1)根据史料，指出新时期中国科技发展的特点。提示提示提示改革开放以来，中国科技发展迅速；创造了巨大的经济效益；加强了国际合作。(2)概述我国取得以上科技成就的原因。提示提示国家重视科技的发展与科技人才的培养；广大科技工作者的爱国奉献、刻苦钻研及团结协作。中国改革开放前后科技发展的不同特征及成因中国改革开放前后科技发展的不
12、同特征及成因n 史论总结 改革开放前改革开放后特征大力发展高新军事科技，打破美、苏对核技术和空间技术的垄断科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合成因(1)中华人民共和国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权(2)20世纪60年代中苏关系急剧恶化(3)美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张(4)中国面对非常恶劣的国际环境，必须发展高新科技，以巩固国防，为社会主义建设创造一个安定的环境(1)我国实施改革开放的战略，发展生产力是社会主义建设的根本任务(2)我国的综合国力和国际地位不断提高(3)国际环境也有了重大变化，和平与发展日益成为时代的主流记知识纲要记知识纲要课堂小结背核
13、心背核心术语术语1.“两弹一星”和载人航天使中国的国防实力大大增强。2.袁隆平杂交水稻的研究成果，大大提高了中国的水稻产量，为世界农业科技作出重大贡献。3.计算机的应用加速了中国信息化发展；生物技术方面的成就达到世界先进水平。4.航空航天技术的发展，不仅有利于国防安全，而且有利于经济建设。5.“科学技术是第一生产力”的提出，为“科教兴国”战略奠定了基础，推动着中国科技走向世界。巩固练习 随堂反馈1.1958年，在中央军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹就是这么大的东西。没有那个东西，人家说你不算数。”张爱萍将军说：“再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指 A.占据和控制台湾
14、的国民党反动当局B.阻挠恢复中国在联合国合法席位的势力C.垄断核武器和空间技术的超级大国D.死灰复燃的日本军国主义势力答案12345解析解析解析解题时应该抓住“1958年”和“原子弹”这两个有效信息，结合所学知识明确本题的考点是“两弹一星”，就此可以理解文中的“人家”和“狗”主要是指美国和苏联。2.1964年10月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。”材料表明中国核试验成功的主要意义是 A.加强了中苏联合抑美的力量B.成为中国重返联合国的主要条件C.对世界政治格局施加了影响D.中美苏三国之间实现了力量均势答案1234
15、5解析解析解析材料无法体现加强了中苏联合抑美的力量，故A项错误；中国首次核试验成功为中国进入联合国、在世界政治格局中发挥作用提供了可能，但并非主要条件，故B项错误，C项正确；材料不能说明中美苏三国之间实现了力量均势，且不符合史实，故D项错误。123453.1970年4月28日，阿尔及利亚人民报评论说：“被自由世界抛在联合国之外的中国人民在短期内实现了巨大的技术革命，东方红威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”A.说明四维时空和物质的分布相联系B.正式成为人类宇航事业的伟大开端C.标志着我国开始跨入了核国家行列D.使中国空间技术跻身世界先进行列答案12345解析12345解析
16、解析根据所学知识可知，1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。东方红乐曲随着卫星响彻宇宙，中国开始进入航天时代。联系材料可知，本题选D项。4.走向丰衣足食的世界一书中说：“(他)为中国赢得了宝贵的时间，他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”这是对谁的褒奖 A.钱学森 B.邓稼先 C.郭沫若 D.袁隆平答案12345解析解析解析根据题意可知，此人对中国乃至世界农业作出了突出的贡献，其对解决未来世界性饥饿问题有重要影响，因此应是对袁隆平的褒奖。解析解析结合本题材料中“
17、这个经济迅速崛起的国家”“中国人进入太空”，可知评论应该针对的是“神舟5号”发射成功。5.阅读下面框内的文字材料，它们最有可能是针对我国哪一项科学技术成就发表的评论 答案12345西班牙世界报：中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。德国汉诺威汇报：中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。A.“东方红一号”发射成功B.“神舟5号”发射成功C.我国第一颗原子弹试爆成功D.我国第一颗氢弹试爆成功解析本课结束仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“
18、部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的
19、五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。
20、教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有
21、自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单
22、的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改
23、名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视
24、新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷
25、爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
