1、教学目标： 知识与能力：理解歌曲内容，能准确、有感情地演唱这首歌曲。 过程与方法：初步感受附点四分音符，用愉快地情绪自信、准确地演 唱歌曲，通过自主律动创编、绘画、诗歌等多种艺术活动中，不断激 发学生学习音乐的兴趣。 情感态度与价值观：抒发热爱家乡的情感，同时在演唱学习的过程中 潜移默化地提升学生爱护树木，关注环保的意识。 重点：有感情地演唱歌曲柳树姑娘 ，并自主律动创编与表演。 难点：正确唱准附点四分音符节奏。 教学过程： 师生问好，欢迎大家来到今天的音乐课堂，我们现在复习一下上节课 的歌曲顽皮的杜鹃律动表演唱通，过上节课的学习同学们知道了 杜鹃小动物是我们人类的好朋友， 今天还要给大家介绍
2、大自然界另一 位好朋友， 你们想认识它么？再介绍新朋友之前我想问问给你们谁还 记得老师在上节课布置什么任务了呢？ 这么多同学都记得，老师给你们一个大大的赞。现在谁能把你收集的 资料跟大家分享一下呢？学生汇报 师：我们营口市的道路两旁也有很多柳树，每到春天的时候天空中飘 扬着朵朵柳絮真是美极了。 授新 师： 下面就让我们一起来听听这位自然界的好朋友是怎么样介绍自己 的。 （播放歌曲柳树姑娘） 欢迎我们的新朋友，柳树姑娘是一位非常漂亮的小姑娘，现在就让我 们一起学习这首美美哒歌曲 师： 老师在播放一遍歌曲谁能听出这首歌曲和我们以前听到的歌曲有 什么不一样的地方呢？同学们的小耳朵真厉害， 听得非常准
3、确哦。 师： 这是一首曲调非常优美的二声部合唱作品。 师：我们一起跟着节奏朗读一下歌词吧。 （3/4 拍节奏特点强弱弱，让 学生猜几拍子的）注意附点节奏的朗读，用附点的地方更能表现出柳 枝很长的感觉，提示柳枝，辫子，风，甩都很长。 分析每句的意思，并有感情的朗读歌词。同学们朗读的真优美，就像 一个个小诗人一样。 琴弹一句孩子们用a模唱一句师： 现在我们用a模唱第一声部的旋律， 老师接唱二声部旋律 师：同学们看你们这么厉害现在我们把歌词加进去，讲解每句想要表 现的情感。前八句表感受柳树飘柔的姿态。 设问：这里的节奏和前面的有什么不同？ 最后曲调平稳舒展。 师：第一声部我们已经学会了，谁能说说第二
4、声部是什么时候进入 的？ 师：谁注意到了啦啦音符上面的点是什么意思呢？你很棒，这是我们 上节课学习的跳音符号。 谁能记住带跳音的音符演唱的时候应该注意 什么呢？ 师：现在老师唱第一声部，同学们演唱第二声部。 下面让我们完整演唱歌曲吧。 同学们咱们听到优美的旋律，能发挥各个小组的特色 舞蹈：现场练习，同学们唱 古诗：每人一篇组长挑一篇带领全组带动作表演 画画：半成品准备：彩纸、纸巾、彩笔、双面胶 乐器：口风琴（一个人）演唱（两个人）非洲鼓、沙锤、手铃 老师发现你们每组的选材都不一样啊？老师要表扬你们， 考虑的特别 全面。 结束语：今天我们认识了这么美丽的柳树姑娘我们应该好好呵护它， 除了柳树姑娘还有我们身边的一切花草树木都要好好来爱护它们， 保 护我们的生活环境！今天的课就到这里期待下一次的见面哦。再见！
