1、二二 人民教育事业的发展人民教育事业的发展2022-11-25 美国美国依据依据1948194819841984年经济实际增长数据，将传统的经年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（济增长公式调整为：经济增长（100%100%）=34%=34%（劳动增长（劳动增长+资本增长）资本增长）+66%66%（科技和教育）。（科技和教育）。日本日本1952195219611961年的经济增长模式为：经济增长（年的经济增长模式为：经济增长（100%100%）=33.4%=33.4%（劳动增长（劳动增长+资本增长）资本增长）+66.6%66.6%（科学技术）。（科学技术）。目前，目前，发达
2、国家发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素技术和知识的增加占生产率增长总要素的的60%60%80%80%，我国我国占占30%30%左右。左右。对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化反映了什么问题？反映了什么问题？科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力2022-11-25关于生孩子的法律关于生孩子的法律 新加坡制定了一项关于生孩子的法律：凡持有新加坡制定了一项关于生孩子的法律：凡持有高等学高等学校毕业文凭的妇女校毕业文凭的妇女，生一个孩子其，生一个孩子其薪金增加薪金增加5 5；生两个孩；生两个孩子，子，薪金增加薪金增加1010；生三个孩
3、子，；生三个孩子，薪金薪金则则增加增加1515。同时。同时该法律又规定：该法律又规定：没有受过高等教育的妇女没有受过高等教育的妇女，如生育第二胎，如生育第二胎，则要则要处以罚款处以罚款。国运兴衰系于教育国运兴衰系于教育2022-11-25一、社会主义教育的兴办一、社会主义教育的兴办1.1.新中国文化教育方针：新中国文化教育方针：是民族的、科学的、大众的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育2.2.新中国教育方针和政策的重要内容：新中国教育方针和政策的重要内容：向工农和工农子女向工农和工农子女“开门开门”措施措施开展扫盲和工农识字教育开展扫盲和工农识字教育学校优先录取工农子女入学学校优先录取工
4、农子女入学意义：意义：使数万名工农干部、劳模、产业工人受到了比较使数万名工农干部、劳模、产业工人受到了比较正规的中等和高等教育正规的中等和高等教育3.3.新中国教育的性质：新中国教育的性质：为人民服务（为人民服务（19541954年宪法）年宪法）4.19574.1957年人民教育事业的指导方针年人民教育事业的指导方针使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者会主义觉悟的有文化的劳动者2022-11-255.5.两种教育制度和两种劳动制度两种教育制度和两种劳动制度两种教育制度两种教育制度:全日制学校全日制学校 半工半
5、读学校半工半读学校两种劳动制度两种劳动制度:工厂机关八小时工作工厂机关八小时工作 半工半读半工半读作用：作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了可贵的指导育，提供了可贵的指导6.6.教育改革（教育改革（2020世纪世纪5050年代后期）年代后期）管理体制：加强地方对教育的领导管理体制：加强地方对教育的领导办学体制：多种形式办学方针办学体制：多种形式办学方针高等教育逐步发展高等教育逐步发展7.7.文革前的教育文革前的教育成就：成就：意义：意义：初步形成较完整的国民教育体系初步形成较完整的国民教育体系奠定教育持续发展的基础，培养大批经
6、济建设的新奠定教育持续发展的基础，培养大批经济建设的新生骨干力量生骨干力量2022-11-25 农民在田间参加扫盲学习（农民在田间参加扫盲学习（5050年代）年代）龙泉县建兴乡安和村的青年共产党员李龙泉县建兴乡安和村的青年共产党员李招娣在一间农具仓库里给乡亲们上识字招娣在一间农具仓库里给乡亲们上识字课（课（19571957年）年）北京工农速成中学学生在学习（北京工农速成中学学生在学习（19521952年）年）劳模劳模郝建郝建秀秀(中中)在山在山东大东大学附学附属工属工农速农速成中成中学学学学习习2022-11-25高等学校高等学校中等学校中等学校初等学校初等学校学校学校数数在校生数在校生数学校
7、数学校数在校在校生数生数学校数学校数在校在校生数生数19491949205205所所11.711.7万人万人52195219所所127127万人万人3434万多万多所所24002400万万人人19651965434434所所67.467.4万人万人8127481274所所11411141万万人人168168万万多所多所1162011620万人万人新中国成立初期教育发展情况一览表新中国成立初期教育发展情况一览表2022-11-25北大的红卫兵在批斗北大校北大的红卫兵在批斗北大校长陆平等长陆平等“反动学术权威反动学术权威”清华校门被砸清华校门被砸 “文革文革”期间推荐的不需要文化知识期间推荐的不需
8、要文化知识的工农兵学员，大学教育水平下降的工农兵学员，大学教育水平下降2022-11-25人民欢送工农兵学员上大学的情景人民欢送工农兵学员上大学的情景 青年学生响应青年学生响应“知识青年上山下乡知识青年上山下乡”的号召，到农村去接受劳动改造的号召，到农村去接受劳动改造2022-11-252022-11-252022-11-25 结合上述图片，说说六七十年代中国教育的状况和结合上述图片，说说六七十年代中国教育的状况和影响，并简要分析出现这种状况的主要原因。影响，并简要分析出现这种状况的主要原因。2022-11-25二、二、“文化大革命文化大革命”中的中的“教育革命教育革命”各地大中学校停课，教学
9、秩序混乱各地大中学校停课，教学秩序混乱初期，中小学招生基本停顿，高校停止招生。初期，中小学招生基本停顿，高校停止招生。知识青年上山下乡知识青年上山下乡领导体制：领导体制：教学体制：教学体制：高校招生：高校招生：工宣队进校，贫下中农管校。工宣队进校，贫下中农管校。“开门办学开门办学”，缩短学制。，缩短学制。招工农学员，办招工农学员，办“七七二一工人大学二一工人大学”。1.1.文革对教育的冲击文革对教育的冲击2.“2.“教育革命教育革命”2022-11-253.3.高校恢复招生（高校恢复招生（19701970）对象：对象：方法：方法：影响：影响：工农兵工农兵群众推荐，领导批准和学校复审结合群众推荐
10、，领导批准和学校复审结合教学质量大幅度下降教学质量大幅度下降4.4.文革对教育的影响文革对教育的影响出现出现“文化断层文化断层”、“人才断层人才断层”局面局面影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展2022-11-25三、教育事业的蓬勃发展三、教育事业的蓬勃发展1.“1.“科教兴国科教兴国”战略的提出战略的提出教育界拨乱反正：教育界拨乱反正：标志：恢复高考标志：恢复高考教育体制改革：教育体制改革：19831983年邓小平提出年邓小平提出“三个面向三个面向”，教育，教育成为优先发展的目标成为优先发展的目标科教兴国战略（科教兴国战略（19951995
11、）背景：背景：意义：意义：教育在推动经济和社会进步中的作用日益突出教育在推动经济和社会进步中的作用日益突出是应对时代挑战和中国现代化建设实际需要作是应对时代挑战和中国现代化建设实际需要作出的重大战略决策。出的重大战略决策。2022-11-2519771977年冬天，年冬天，570570万考生走进高考考场，万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。参加高考制度恢复后的第一次考试。2022-11-25邓小平为北京景山学校题词邓小平为北京景山学校题词2022-11-25 “科教兴国科教兴国”是指全是指全面落实科学技术是第一生面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为产力的思想，坚持教育为
12、本，把科技和教育摆在经本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。现国家的繁荣强盛。什么是科教兴国？什么是科教兴国？2022-11-252.2.教育事业突飞猛进教育事业突飞猛进原因：原因：成就成就“科教兴国科教兴国”战略的提出战略的提出教育立法进步较大教育立法进步较大普及九年义务教育制普及九
13、年义务教育制中等教育实行普教、职教并举中等教育实行普教、职教并举改革高校教育体制改革高校教育体制2022-11-25高等教育的发展高等教育的发展2022-11-25百年大计，教育为本百年大计，教育为本;教育为本，在于育人。教育为本，在于育人。江泽民同志曾说：江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育为本的战略。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复为本的战略。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略实施
14、科教兴国战略和和人才强国人才强国战略战略，把，把教育教育摆在现代化建设摆在现代化建设优先发展的战略地位。优先发展的战略地位。”依据材料并结合所学知识，谈谈现代中国教育发展的依据材料并结合所学知识，谈谈现代中国教育发展的原因。原因。2022-11-25答案答案:()新中国成立特别是社会主义制度的建立，为我国科技新中国成立特别是社会主义制度的建立，为我国科技 发展提供了可靠的保障。发展提供了可靠的保障。()社会主义建设取得巨大成就，尤其是改革开放以来，社会主义建设取得巨大成就，尤其是改革开放以来，经济迅速发展的需要。经济迅速发展的需要。()20)20世纪中期世界兴起的第三次科技革命促进了中国现世纪
15、中期世界兴起的第三次科技革命促进了中国现 代教育的发展。代教育的发展。()党和政府重视教育的发展，作出正确决策。党和政府重视教育的发展，作出正确决策。()广大教育工作者开拓创新、无私奉献。广大教育工作者开拓创新、无私奉献。2022-11-2519661966年年19761976年年19491949年年趋势趋势年份年份奠基奠基挫折挫折蓬勃发展蓬勃发展2022-11-25当代中国教育存在哪些问题？当代中国教育存在哪些问题？对此你有何建议？对此你有何建议？畅所欲言畅所欲言2022-11-25点燃西部教育的星星之火点燃西部教育的星星之火 2022-11-25 教育投入总量不足教育投入总量不足(1990
16、(1990年，中国的教育经费占国民年，中国的教育经费占国民经济生产总值的经济生产总值的3%3%，19951995年下降到年下降到2.44%2.44%，而，而19951995年世界年世界平均教育经费占国民经济生产总值的平均教育经费占国民经济生产总值的4.9%4.9%，19991999年回升年回升到到2.78%2.78%。20032003年中国教育经费占年中国教育经费占GDPGDP的的3.41%3.41%）；义务教）；义务教育资金严重短缺；义务教育在不同地区的发展不平衡；义育资金严重短缺；义务教育在不同地区的发展不平衡；义务教育阶段的学生（尤其是女生）辍学率较高务教育阶段的学生（尤其是女生）辍学率
17、较高;教育师资教育师资队伍质量不高，待遇低；高考制度一考定终生（对于学生队伍质量不高，待遇低；高考制度一考定终生（对于学生长达长达1212年的学习来说，最后起决定作用的就是那一次考试、年的学习来说，最后起决定作用的就是那一次考试、一张试卷）等等。一张试卷）等等。4%4%跨越不了的鸿沟跨越不了的鸿沟2022-11-25邓小平同志为邓小平同志为“希望工程希望工程”题词（题词（19901990年年9 9月月5 5日）日）2022-11-25 她就是苏明娟，希望工她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的钱
18、上学，那双渴望知识的“大眼睛大眼睛”打动了无数热心打动了无数热心于希望工程事业的人。多年于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努高中的学业。她学习勤奋努力，力，顺利地考入安徽大学。顺利地考入安徽大学。2022-11-25 正在安徽大学就读的苏明娟（正在安徽大学就读的苏明娟（希望工程宣传画希望工程宣传画中的中的“大眼睛大眼睛”）20052005年大学毕业，走上了工作岗位。年大学毕业，走上了工作岗位。
19、2022-11-25 1991 1991年年4 4月月1515日日“希望工程希望工程”开始实施。这是中国开始实施。这是中国第一所希望小学第一所希望小学安徽金寨希望小学的校门。安徽金寨希望小学的校门。2022-11-25现行中国教育面临的问题现行中国教育面临的问题 教育投入总量不足教育投入总量不足 义务教育资金严重短缺义务教育资金严重短缺 义务教育在不同地区的发展不平衡义务教育在不同地区的发展不平衡 教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低 应试教育大行其道，素质教育难以落实应试教育大行其道，素质教育难以落实 2022-11-251.1.右图是某人所持的一张高校赴校证
20、，他能持有该证可右图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证可能得益于（能得益于（）A.A.国家实行科教兴国战略，大力发展教育国家实行科教兴国战略，大力发展教育B.B.邓小平整顿教育，恢复高考制度邓小平整顿教育，恢复高考制度C C“三个面向三个面向”的教育指导方针的教育指导方针D.D.德智体全面发展的教育方针的影响德智体全面发展的教育方针的影响D D2022-11-252.2.邓小平提出：邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向教育要面向现代化，面向世界，面向未来未来”。这。这“三个面向三个面向”的实质是（的实质是（）A.A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力通过教育的发展提高国家和民
21、族的竞争力 B.B.教育的发展要适合本国国情教育的发展要适合本国国情C.C.教育的发展需要加强国际交流教育的发展需要加强国际交流 D.D.教育的发展需要超前性教育的发展需要超前性A A2022-11-253.19773.1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是（现实意义是（）A A否定了群众推荐制度否定了群众推荐制度B B实现了实现了“学而优则仕学而优则仕”C C提供了平等竞争的机会提供了平等竞争的机会D D为下乡知识青年提供出路为下乡知识青年提供出路C C2022-11-25
