1、 土风舞教案 教材分析教材分析 这是一首欢快、热烈的捷克民歌，形象地表达了劳动人民载歌载舞庆祝丰收的 热闹景象。歌曲节奏规整、旋律流畅、朗朗上口。歌曲是带再现的两段体，由六 个乐句组成， 第一乐句到第四乐句为第一部分， 第五乐句和第六乐句为第二部分。 歌曲中使用“特啦”这一很有特点的衬词，把欢乐的情绪推向高潮。 教学目标教学目标 1、能用欢快、热烈的情绪演唱土风舞 ，感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场 景 ； 2、能用声势动作或舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分节奏及乐句的走向。 3、能用集体舞的形式，体验捷克民歌音乐的韵律及舞蹈风格。 教学重点教学重点 体验捷克民歌的音乐风格 教学难点教学难点 掌
2、握歌曲的切分节奏，有表情地演唱土风舞 。 教学准备教学准备 电子琴、多媒体课件 教学过程教学过程 一、一、 导入新课 有很多国家和我国的少数民族一样喜欢在重大节日和丰收喜庆的时候载歌 载舞，今天老师给大家带来一段舞蹈视频，请同学们欣赏国外的舞蹈带给 你们什么感受，大屏幕放捷克舞蹈波尔卡。学生看完视频后，老师简单介 绍视频，引入新课，出示课题土风舞 。 二、二、 新课教学 1、听范唱，感受歌曲的情绪，说出歌曲是什么样的情绪？ 2、再听范唱，找出主要的节奏型 3、讲解歌曲难点节奏-切分节奏， 出示切分节奏 X x x， 讲解切分节奏并能准确拍击,并在歌曲中找出切 分节奏。 4、节奏练习： A、2/
3、4 x x | x x | x x x | x x xo | B、 2/4 x . x |x x xo | x . x | x x xo | 5.根据歌曲情绪让学生给歌曲分段。 6.学生跟着范唱音乐小声演唱歌曲。 7.学生听着伴奏音乐分组演唱歌曲。 三、声势律动 1、2/4 x x | x x | x x x | x x xo | 踏 踏 踏 踏 拍 拍 拍 拍 拍 拍 步 步 步 步 手 手 手 手 手 手 2、2/4 x . x | x x xo | x . x | x x xo | 跨 步 拍 拍 拍 跨 步 拍 拍 拍 手 手 手 手 手 手 (1) 学生看着节奏图示读节奏，并能用手和脚表现 A 段和 B 段律动 (2) 学生跟着范唱音乐完整表演律动 (3) 学生听着伴奏音乐边唱边表演 (4) 分小组进行完整的律动表演。 四、 集体舞土风舞体验捷克民族音乐文化 （1）教师与一位同学边歌唱边示范集体舞动作； （2）全体师生以集体舞的形式感受捷克民族风情，跟着音乐边唱边跳。 五、课堂小结 和学生一起回顾这节课的学习内容，达到的学习目标。 六、学生听着土风舞音乐走出教室。
