1、 吹竖笛教学设计吹竖笛教学设计 教学目标：教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖 笛，变“要我吹”到“我要吹”。 21 世纪教育网版权所有 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。 教学重点、难点：教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学教学过过程程 ： 一、情景设置： 欢迎大家来到音乐殿堂， 今天我们将会继续快乐的音乐之旅。 不知音乐小使者今天又会带我 们到什么地方去呢？让我们一起来看一看。 21 教育网 师：同学们，你们好啊，我们又见面了。今天我将会
2、带大家到一个好玩的地方去，可是呀， 想到那里必须先完成几个小任务， 什么任务呢？下面让我们来观看一个录像片段， 请大家在 影片中找答案。 二、欣赏影片，导入新课： 师：同学们，通过观看影片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗？ 师：原来，音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖 笛呢！那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。 21cnjycom 三、新课教学： 以完成音乐小使者的任务为线索，进行竖笛教学。 1、任务一：复习学习过的“5”、“6”、“7”三个音。 （1）竖笛练习“5”、“6”、“7”三个音的指法。 （2）竖笛练习“5”、“6”、“7”三个音的吐奏。 （3）随钢琴走音阶。 2、任务二：“猜一猜”游戏。 猜一猜老师所吹奏的是什么旋律，并用竖笛模仿出来。 3、任务三：学习吹奏河北民歌童谣和对鲜花。 4、任务四：用竖笛模仿生活中的声音。 四、小结： 同学们，在音乐之旅中我们学到了许多新的知识，就像今天的快乐农场，我们感受到了学习 竖笛的乐趣。
