湘艺版四年级下册《音乐》第五课-(音乐知识)切分音(一)-教案、教学设计--(配套课件编号:706b5).docx

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1、 土风舞教案 一、 教学目标: 1.能用欢快、热烈的情绪演唱土风舞,感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹 场景。 2.能用声势动作或者舞蹈动作参与表现音乐,掌握切分节奏及乐句的走向。 3.能用集体舞的形式,体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。 二、教学重点:体验捷克民歌的音乐风格。 三、教学难点:掌握歌曲中的切分节奏,有表情地演唱土风舞 四、教学准备:钢琴、多媒体课件 五、教学过程: (一)切分节奏“x x x “的体验,童谣游戏。 1.有节奏的读童谣。 2.加入声势动作读童谣童谣。 (二)看关于捷克民族的图片了解捷克民族 1.初听土风舞,感受歌曲的情绪。 2.师带学生一起打一打歌曲中的节奏。 3.有

2、节奏的朗读歌词。 4.师用钢琴带唱歌词。 5.生跟琴轻轻轻轻哼唱。 6.再听歌曲,感受音乐的旋律特征。 (三)、为歌曲伴奏伴舞 1.介绍土风舞 土风舞是一首捷克民歌,表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情,让我们带着动作 来感受喜庆、欢乐的气氛吧。 2.A 段学习律动 3.带入动作齐唱 A 段。 4. B 段学习律动 (1.)B 段的学唱和律动。 (2).师边唱边完整表现 A 段和 B 段的律动。 (3)A+B 的完整律动和演唱。 5.集体舞土风舞以及体验捷克民族音乐文化 (1)教师与一位同学边歌唱,边示范集体舞动作。 (2)全体师生以集体舞的形式感受捷克民族风情。 6.一部分同学用小乐器为歌曲伴奏,一部分同学跳土风舞。 六、小结。

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