湘教版四年级上册彩色的中国教学设计 教学目标 1.培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻 松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。 2.能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌 曲。 3.通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用 自然、优美的声音演唱歌曲。感受二声部合唱的魅力。 教学重点 1.通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。 2.通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。 教学难点 准确而巧妙的唱好休止符和连音。 教学流程 一、情景导入 1.假设情景让学生感同深受体验看到中国版图的心情。 出示中国版图，引出课题彩色的中国 二、引导掌握 1.初次聆听，随音乐播放平原、沙漠、长江黄河图片。 更加形象的让学生对歌词有深刻的认识和理解，为祖国的地 大物博感到骄傲自豪。 2.再次聆听，引导学生用声势动作来感受三拍子的抒情 性。 3.学唱歌曲齐唱部分，体会休止符带来的韵律感。 4.学唱歌曲合唱部分，注意声部反向进行的和声效果、 反复记号、练习难点“那里住着台湾的小哥哥” 。 5.整体学唱歌曲，并进行感情处理。 6.完整演唱歌曲，用简单的线条画一画。 三、总结 1.这首乐曲运用了两种演唱形式：齐唱、合唱 2.情感升华：日常生活中保护环境，让我们多彩的中国 更加绚丽多彩！
