1、F右对左右对左F左对右左对右左手左手右手右手作用力作用力反作用力反作用力想一想：鼓掌时为什么两只手都会痛？什么是力？什么是力？力是物体与物体间的相互作用。力是物体与物体间的相互作用。力有什么性质？力有什么性质？物质性物质性 相互性相互性 矢量性矢量性思考：用力推另一只船时，为什么自己的船也会动？乙甲F甲对乙甲对乙F乙对甲乙对甲甲甲乙乙作用力作用力反作用力反作用力一、相互作用力A物B物作用力反作用力 物体间的作用是相互的，当一个物体（A）对另一个物体（B）施加了力，后一个物体（B）也一定同时同时对前物体（A）施加了力。通常把其中的一个力称为作用力作用力，那另一个力称为反作用力反作用力。一个力是作
2、用力的同时也是反作用力，作用力与反作用力也称为相相互作用力互作用力。推动火箭前推动火箭前进的力进的力施力物体：施力物体：受力物体：受力物体：对气体对气体的力的力施力物体：施力物体：受力物体：受力物体：利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的火箭火箭气体气体气体气体火箭火箭作作用用力力反反作作用用力力反反作作用用力力作作用用力力展示：自主回答。其他同学补充展示：自主回答。其他同学补充重力反有作用力吗？重力反有作用力吗？手给桌面的压力的反作用力？手给桌面的压力的反作用力？桌面给手的支持力桌面给手的支持力有有为什么树上的苹果熟了是苹果掉下来而为什么树上的苹果熟了是
3、苹果掉下来而不是地球跑上去？不是地球跑上去？结论：结论：A对对B有力的作用，则有力的作用，则B一定同时一定同时对对A有力的作用有力的作用多项选择题关于力的作用，下列说法正确的是用鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋有作用力用鸡蛋碰石头，石头安然无恙，说明鸡蛋对石头没有作用力打篮球时，接球时篮球对手有作用力，手对篮球没有作用力打篮球时，接球时篮球对手有作用力，手对蓝球有作用力打篮球时，接球时篮球对手有作用力，手对篮球有作用力用鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋有作用力二、牛顿第三定律无论任何状态，作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，无论任何状态，作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，同时
4、产生同时产生,同时消失。同时消失。含义：在运动方向上的长度变小，在垂直运动方向上的长度不变(2)电磁波与机械波不同，机械波在介质中传播的速度与介质有关，电磁波在介质中传播的速度与介质和频率均有关(1)求卫星B的运行周期；有将科学技术应用于日常生活的意识。1爱因斯坦光电效应方程(3)实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(改变滑块的质量改变滑块的初速度大小和方向)(2)安装：将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥W0：逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功生有它们有的在天
5、上飞，有的在地上爬二、电磁波的发射与接收(2)当光子能量大于或等于13.6 eV时，也可以被处于基态的氢原子吸收，使氢原子电离；当处于基态的氢原子吸收的光子能量大于13.6 eV时，氢原子电离后，电子具有一定的初动能(1)测质量：用天平测出滑块质量二、新课教学3电势能：通过库仑力做功判断电势能的增减当n减小，即轨道半径减小时，库仑力做正功，电势能减小；反之，n增大，即轨道半径增大时，电势能增加思考：思考：笔盒静止在讲台上请分析笔盒受到哪几笔盒静止在讲台上请分析笔盒受到哪几个力的作用？画个力的作用？画。FNG具有同种性质具有同种性质GFNFNG一对平衡力一对平衡力一对反作用力一对反作用力将一个电
6、将一个电灯悬挂在灯悬挂在天花板上天花板上作用力与反作用力与反作用力作用力平衡力平衡力灯对绳的拉力灯对绳的拉力绳对灯的拉力绳对灯的拉力灯的重力灯的重力一对作用力与反作用力一对平衡力性质性质作用时间作用时间作用效果作用效果大小大小方向方向相等相等相反相反共线共线一定相同一定相同不一定相同不一定相同同时产生同时产生,同时变化，同时变化，同时消失同时消失一个力的产生、变化、消一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力失不一定影响另一个力不同物体不同物体(异体异体)同一物体同一物体(同体同体)产生不同效果产生不同效果,不能抵消不能抵消.可以互相抵消，可以互相抵消，使物体达到平衡使物体达到平衡.作用点作用
7、点二、比较相互作用力与平衡力的异同二、比较相互作用力与平衡力的异同F FT TF FT TG GG G例题：如图，细绳把铁块静止地吊在空中，例题：如图，细绳把铁块静止地吊在空中，（3 3）哪些属于相互作用力，他们）哪些属于相互作用力，他们具有什么特点？具有什么特点？（2 2）这几个力中，哪些属于平衡力，）这几个力中，哪些属于平衡力，他们具有什么特点？他们具有什么特点？（1 1）请对铁块进行受力分析，并）请对铁块进行受力分析，并画出他们的反作用力。画出他们的反作用力。（4 4）找出相互作用力与平衡力的共）找出相互作用力与平衡力的共同点，不同点？同点，不同点？作用力与反作用力的特点等大、反向、共线
8、、等大、反向、共线、作用在不同物体作用在不同物体一对平衡力的特点等大、反向、共线、等大、反向、共线、作用在同一物体作用在同一物体相互作用力相互作用力F FT T与与F FT T G G与与G G平衡力平衡力F FT T与与G G选择题下面关于作用力与反作用力的说法正确的是物体相互作用时，先产生作用力，后产生反作用力作用力和反作用力一定大小相等，方向相反，在同一直线上，它们的合力为零大小相等，方向相反，在同一直线上，分别作用于两个物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力马拉车加速前进时，马拉车的力仍等于车拉马的力马拉车加速前进时，马拉车的力仍等于车拉马的力初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压
9、强，知道液体压强的规律在生活中的应用举例。(1)两种衰变的比较近视眼的成因和矫正与学生的生活密切相关，同时也是本节课的重难点，应用到的物理知识也比较多，所以采用对比实验探究法、观察法、归纳法，使学生经历、领会近视眼的成因和矫正，体现新课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”的发展理念。具体我是这样设计的：(2)测定单色光的波长(3)单位：千克米/秒，符号：kgm/s.学生板演72kmh=72 72=20ms师：用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。(2)箱子底部受到水的压强p2=gh2=1103kgm39.8 Nkg0.5 m4900 Pa，2、教学目标与要求单色光
10、通过单缝后，经双缝产生稳定的干涉图样，图样中相邻两条亮(暗)纹间距x与双缝间距d、双缝到屏的距离l、单色光的波长之间满足dx/l.(2)同位素：具有相同质子数、不同中子数的原子，在元素周期表中的位置相同，同位素具有相同的化学性质(2)箱子底部受到水的压强p2=gh2=1103kgm39.8 Nkg0.5 m4900 Pa，方案二：利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验生蜗牛爬行最慢，光速最快因为蜗牛爬行的速度最小，光的速度最大衰变方程AZXA4Z2Y42He教学方法2动量定理的表达式Ftp是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向，公式中的F是物体或系统所受的合力(2)
11、构成系统的两物体原来静止，因相互作用而反向运动（1）完成动手动脑学物理的三道题。并根据科学世界的知识测一测爷爷奶奶老花镜的焦距，计算度数。1麦克斯韦电磁场理论师：由公式p=hg，请大家想一想，液体压强跟哪些因素有关？跟我们研究得出的液体内部压强的规律是否相一致？教师启发，由学生回答。(4)写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量(或各外力在各个阶段的冲量的矢量和)，根据动量定理列方程求解2、眼睛看物的原理。3、小结并板书2特点选择题如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上保持静止状态，下列说法正确的是木块所受重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力木块所受重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力木块对墙的压力与水平力F是平衡力水平力F与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力木块所受重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力
