1、 音乐知识:歌曲的演唱形式(一) 教学内容：湖南文艺出版社 四年级下册 第一课 音乐知识 歌曲的演唱形式(一) 教学目标: 知识与技能：通过听赏歌曲,了解歌曲的演唱形式。 过程与方法：能用简单的语言表达独唱、齐唱的两种演唱形式。 情感态度与价值观：拓展音乐文化视野，提高音乐的审美能力。 教学重点：能用简单的语言表达独唱、齐唱的两种演唱形式。 教学难点：说出歌曲的两种演唱形式。 教学课时：一课时 教学准备:多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 我们的祖国幅员辽阔、宽广美丽，上节课我们学习了一首赞 美祖国的歌曲，这节课再让老师带领大家了解一下，去看看祖国 的美景、聆听赞美祖国的歌曲。 （播放祖国的
2、美景） 我们欣赏了祖国的大好山河， 现在让我们来听听赞美祖国的 歌曲吧！ 师：请同学们聆听这两首音乐，说说这两首歌曲有什么不 同？ 二、导读新课 1、这就是今天我们要学习的内容：歌曲的演唱形式（一） （出示课题） 2、出示教学目标，教师朗读。 （课件展示） 3、刚才我们听到的两首歌曲的不同点：就是歌曲的演唱形 式的不同：第一首是齐唱，第二首是童声独唱。 齐唱：多人演唱同一个曲调的歌曲称齐唱。 再次聆听齐唱歌曲歌唱祖国 ，让学生知道齐唱的演唱形 式，并播放齐唱歌唱祖国视频，加深学生理解。 独唱：一个人演唱称独唱，如男生独唱、女生独唱和童声独 唱。 再次聆听独唱歌曲歌唱祖国 ，让学生知道独唱的演唱形 式， 并播放独唱 歌唱祖国 视频， 加深学生对独唱形式的理解。 三、课堂小结 请用自己的话，说说本节课的收获。 在独唱或齐唱歌曲歌唱祖国的歌声中结束课程。
