1、晨景 师： 同学们， 音乐课开始了， 请同学们闭上眼睛仔细的聆听音乐， 看你能联想到什么画面？ （播放晨景 ） 师：好，请同学睁开眼睛，说说音乐给你联想到什么样画面？ 师：同样的一段音乐，我们每个人通过聆听，带给同学的感受和 想象是不一样的。 那么我们刚刚聆听的这段乐曲是挪威的作曲家 格里格 1888 年创作的 培尔金特组曲 中的一首作品， 叫做 晨 景 ，那么音乐大师格里格想为我们描写一个什么样的画面呢？ 今天就让我们在音乐中找到答案。 师：同学们，你们刚刚有没有留意到，有一段音乐在这首作品当 中反复的出现，我们来听一听。 师：其实这段音乐是晨景的主题音乐，一起来唱一唱好吗？ 听好音。 师：
2、主题音乐的旋律走向是怎样的？ 师：同学看，是这样的吗？ 请同学们伸出你们的右手，一遍唱 一遍话旋律线，感受旋律起伏的特点。 （二唱） （三唱） 师：看来同学们已经熟悉、记住了主题音乐的旋律，下面就让我 们结合图谱，边听边找一找，在反复出现的主题音乐中，那一次 让你印象最深刻？ （播放全曲，出示图形谱） 师：谁来说，那一次留给你印象最深刻？ 师：主题音乐在第五次和第七次出现了发展和变化，同学们我们 再结合图谱听一听， 主题音乐的音调又有什么变化？可以在心里 唱一唱。 （聆听第一乐段） 师： 谁来说，音调又什么变化呢？主题音乐的音调在不断的上 升，音调不断的升高、力度不断的加强，他是要表现什么画面
3、？ 师：想一想，用什么样的动作可以表现太阳的冉冉升起？我们一 起来试一试好不好？ 师：我们合着音乐来，注意要体现音调的变化和力度的变化。 （再次聆听第一乐段） 师：正当我们感受到音乐的旋律不断地升高、力度不断加强的时 候， 音乐突然变了， 我们来听音乐的第二乐段， 音乐有哪些变化？ （聆听第二乐段） 师：音乐有哪些变化呢？有什么样的感受？ 师：音乐的力度是时强时弱，那么音乐的色彩有什么样的变化？ （再次聆听第二乐段） 师：同学们，第二段给我们的感受是低沉的还是明亮的？那么这 么低沉的感觉，再加上音乐的力度时强时弱，那么他想要变现什 么样的画面。 师：这正是格里格要用音乐为我们表现的画面。 师：
4、请同学们用这样的手势把音乐中的强拍变现出来，老师来表 象弱拍。 师：同学们在音乐的最后，有一个不断的渐强，他又是要变现什 么？ 师：同学们，太阳最终重现了大地，我们熟悉的主题音乐又会再 次响起， 我们来听一听第三乐段的主题音乐和第一乐段的主题音 乐又有哪些不同？ （播放第三乐段） 师：谁来说，第三乐段和第一乐段有什么不同呢？ 师：第一乐段结尾的时候是不断的渐强、第三乐段的结尾是平稳 的。那同学们，在第三乐段的音乐中，那一部分最有特点呢？ 师：我们再来感受一下这部分的音乐 （播放视频） 师：演奏家在这里运用的颤音的技法来表现音乐。 师：下面让我们完整的欣赏音乐，请同学们仔细听、留意看。每 一乐段的主奏乐器是什么？音色又是什么样的？你喜欢哪一种 乐器可以模仿他们的演奏姿势。 师：同学们看这是这是乐曲晨景里面的主奏乐器，你都认识 它们吗？ （出示乐器）
