1、 新湘版四年级音乐下册新湘版四年级音乐下册第八课第八课知更鸟的歌知更鸟的歌 教学目标： 1. 能用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲知更鸟的歌 ，并知 道重唱、合唱是声乐的两种演唱形式。 2 能和同学合作， 设计多种演唱形式来表现歌曲 知更鸟的歌 ， 并从中享受到乐趣。 教学重难点： 1用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲知更鸟的歌 。 2区别声乐的两种演唱形式：合唱与重唱。 教具准备：电钢琴、课件。 教学过程： 一导入。 师：同学们，你们知道知更鸟是什么吗？生： （知更鸟是所有鸟类中，英国人最熟悉，最喜欢的一种小鸟， 是英国的国鸟，它因多彩的羽毛的婉转的歌声而深受人民的喜 欢。 ） 二、新授歌曲 今
2、天我们一起来学习一首好听的知更鸟歌曲，叫知更鸟的 歌 ，翻开音乐书 p38 。 1.小热身，节奏练习。 X XX X XX XX XX X. XX XX XX XX X. X X O 师：第一次用“哒”来读出节奏，同学听清楚，看谁听得最仔 细。 师：第二次用“击掌”的形式把节奏打出来。 （2）按节奏读歌词 仔细听听老师怎么读？ 三、体验歌曲。 1.教师范唱 老师把这首曲子唱两遍， 看看第一遍和第二遍有哪些相同的地方 和不同的地方？ 生：第一遍和第二遍前面部分相同。 生：第一遍和第二遍后半部分不相同。 师小结：第一遍和第二遍前面一共有 2 行，4 个乐句，第一遍和 第二遍后半部分的歌词和旋律完全
3、不同。 2.师：你们觉得哪一遍好听呢？ 生： 师：如果我们把他们合起来唱效果怎样呢？一起来听听！ 生：合起来的效果很好，听起来很舒服！ 合唱：两个以上的歌唱者，按各自的声部演唱同一首歌曲，称为 合唱。 3.有节奏朗读知更鸟的歌歌词 4.用“啦”来哼唱齐唱部分 5.跟着琴声唱高声部 6.跟着音乐唱一遍齐唱和高声部 7.用怎样的情绪来演唱 师：前面齐唱部分在南方，知更鸟开心的歌唱。由于深秋时分， 天气转冷，知更鸟已经不适应这里的环境，天气越来越冷，而且 吃的东西越来越少，所以只好飞向温暖的南方过冬，心情比较失 落，依依不舍。 （开心失落） 8.唱“啦”来哼唱低声部 发现与齐唱基本相同，最后一个乐句不同。 76 54 的区别，少了一个 sol。 76 4 9.下面我们听听知更鸟是怎样诉说的？带着感情来把整首歌演 唱出来。 10.师生合作学习二声部。 （1）学生演唱第一声部，教师演唱第二声部 （2）说一说歌曲旋律的特点 （3）师生互换声部演唱。 教师演唱第一声部、 学生唱第二声部， 生与生分声部演唱歌曲 四、表现知更鸟的歌 。 1.老师邀请一学生演唱歌曲。 2.全班合唱歌曲。 五、小结下课。
