1、朱德的扁担朱德的扁担16161.1.认识认识1717个字，一个多音字，会写个字，一个多音字，会写8 8个字。自主积累个字。自主积累词语。词语。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？朱朱 德德 志志 伍伍 敌敌抽抽 陡陡 难难 泽泽 仗仗 疼疼 根根 料料 敬敬zhngzhngzhzhddzhzhwwd dchuchud d u unnnnzz我会认我会认tngtnggngnlioliojngjng朱朱 德德 扁扁担担 同同志志 队
2、队伍伍 敌敌人人抽抽出出 路路陡陡 难难走走 打打仗仗 湖湖泽泽心心疼疼 不不料料 敬敬爱爱 易读错字易读错字zhngzhngzhzh ddzhzhwwd dchuchud d u unnnnzztngtngbinbinlioliojngjng斗斗dudu（斗米（斗米 一斗）一斗）dudu（战斗（战斗 斗争）斗争）藏藏cngcng（藏起来（藏起来 捉迷藏）捉迷藏）zngzng（西藏（西藏 藏族）藏族）多音字多音字挑挑tiotio（挑水（挑水 挑粮）挑粮）tiotio（挑拨（挑拨 挑衅）挑衅）担担dndn（担负）（担负）dndn（担子担子 扁担扁担）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评
3、：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走不顾生命危险，走6060多里山路，挑粮多里山路，挑粮上山的故事。上山的故事。我会写我会写扁扁bin bin 书写指导：书写指导：点在竖中线，第六点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。中线。部首：部首：户户组词：组词：扁担扁担 扁豆扁豆造句：造句：朱德又找来一根朱德又找来一根扁担。扁担。音序：音序：B B 结构结构:半包围半包围
4、担担dn dn 书写指导：书写指导：左高右低，旦的竖左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。在竖中线，第一横在横中线上。部首：部首：扌扌组词：组词：担子担子 重担重担造句：造句：父亲去世，他肩上父亲去世，他肩上的担子不轻啊！的担子不轻啊！音序：音序：D D结构结构:左右左右 志志zh zh 书写指导：书写指导：上窄下宽，竖在竖上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。第二点在竖中线。部首：部首：心心组词：组词：同志同志 志向志向造句：造句：朱德同志是党的朱德同志是党的好好干部干部。音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 伍伍w w 书写指导：书写指导
5、：左高右低，第五笔左高右低，第五笔从横中线上起笔。从横中线上起笔。部首：部首：亻亻组词：组词：队伍队伍 为伍为伍造句：造句：红军队伍纪律严明。红军队伍纪律严明。音序：音序：W W结构结构:左右左右 师师shsh书写指导：书写指导：左窄右宽，左部竖左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。要短，竖撇要长。部首：部首：巾巾组词组词：会师会师 老师老师造句造句：1936 1936 年年10 10 月月,红红军三大主力胜利会师。军三大主力胜利会师。音序音序：S S结构：结构：左右左右 军军jn jn 书写指导：书写指导：第四笔折在横中线第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。上，竖在竖中线上。部首：部首：冖冖组词：组
6、词：红军红军 军功军功造句：造句：小明的爷爷是红军。小明的爷爷是红军。音序：音序：J J结构结构:上下上下 战战zhn zhn 书写指导：书写指导：左短右长，口的左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔横折从横中线起笔，注意笔画穿插。画穿插。部首：部首：戈戈组词：组词：战士战士 战机战机造句：造句：战士很英勇，打得战士很英勇，打得敌人落花流水。敌人落花流水。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 士士sh sh 书写指导：书写指导：第一横在横中线上，第一横在横中线上，竖在竖中线上。竖在竖中线上。部首：部首：一一组词：组词：战士战士 士兵士兵造句：造句：他是一名普通的他是一名普通的战士。战士。音序：
7、音序：S S结构结构:独体独体 怎怎zn zn 书写指导：书写指导：上窄下宽，第三横上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖在横中线上，心的第二点在竖中线上。中线上。部首：部首：心心组词：组词：怎样怎样 怎的怎的造句：造句：你今天的作业完成你今天的作业完成的的怎样怎样了？了？音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 带领：带领：会师：会师：山高路陡：山高路陡：理解词语理解词语本课指领导或指挥。本课指领导或指挥。造句：老师造句：老师带领带领我们去郊区游玩。我们去郊区游玩。指行军时各路人马聚集于一处。指行军时各路人马聚集于一处。造句：两支队伍在井冈山造句：两支队伍在井冈山会师会师了。了。比喻道路遥远
8、艰险。比喻道路遥远艰险。造句：井冈山到茅坪造句：井冈山到茅坪山高路陡山高路陡，非常难走。，非常难走。研究：研究：敬爱：敬爱：不料：不料：越发：越发：理解词语理解词语钻研；探索。钻研；探索。造句：朱德整夜整夜地造句：朱德整夜整夜地研究研究怎样跟敌人打仗。怎样跟敌人打仗。尊敬热爱。尊敬热爱。造句：人们都造句：人们都敬爱敬爱朱德同志。朱德同志。没想到，没有预先料到。没想到，没有预先料到。造句：刚才天还很好，造句：刚才天还很好，不料不料竟下起雨来了。竟下起雨来了。更加。更加。造句：过了清明，天气造句：过了清明，天气越发越发暖和了。暖和了。敬爱敬爱 热爱热爱 两个词都含有两个词都含有“爱爱”的意思。的意
9、思。“敬爱敬爱”多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。“热热爱爱”，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热爱列宁同志；也指对集体、祖国、人民、党等，爱列宁同志；也指对集体、祖国、人民、党等，如热爱祖国。如热爱祖国。1.1.人们越发人们越发敬爱敬爱朱德同志了。朱德同志了。2.2.我们要我们要热爱热爱祖国。祖国。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)井冈山会
10、师。本段写了井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。点出了挑粮的背景。第二部分第二部分(第第2-4自然段自然段)藏扁担。详细写了朱德如藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。们更加敬爱他了。部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你
11、感受到了什么？本文是讲了本文是讲了19281928年，朱德与毛泽东在井冈年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。敬爱。部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT11 1一锤定音。一锤定音。(在加点字的正确读音后面画在加点字的正确读音后面画“”“”)打仗打仗(zhngzhngzngzng)斗笠斗笠(dududodo)路陡路陡(t tdu
12、du)抽出抽出(chuchuyuyu)井冈山井冈山(gnggnggnggng)心疼心疼(tngtngtngtng)部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT12 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。binbin dndn tngtng zhzh dudu wuwu hnghng jnjn zhnzhn shsh znzn yngyng扁扁 担担同同 志志队队 伍伍红红 军军战战 士士怎怎 样样部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT13 3给下列多音字组词。给下列多音字组词。tiotio （）（）nnnn （）（）tiot
13、io （）（）nnnn （）（）chch（）（）chch（）（）挑挑难难处处挑水挑水挑战挑战难过难过难民难民处分处分处处处处部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT14 4照样子在括号里填上合适的词语。照样子在括号里填上合适的词语。例：带领例：带领(队伍队伍)生产生产()穿着穿着()戴着戴着()战胜战胜()研究研究()争着争着()粮食粮食草鞋草鞋打仗打仗挑粮挑粮斗笠斗笠困难困难部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT15 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)(路路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。非常难走。
14、可是每次挑粮，大家都争着去。(用用加点的词语造句加点的词语造句)_(2)(2)从井冈山到茅坪难走。从井冈山到茅坪难走。(扩句扩句)_他生病了，可是还来上学。他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。常难走。部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT11.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着
15、一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南
16、婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。，全文结构严谨。5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在
17、不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1部编教材PPT朱德的扁担优质教学PPT1
