1、欢迎同学们来到我们的音乐课堂。谁 能来说一说你都知道哪些少数民族呢？ 小提示：教师使用白板右侧 【互动工具栏】抢答功能， 学生使用【同步学习卡】依 据提示进行抢答。 56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家！ 在中华妈妈的怀抱里，每个民族都有着不同的 风俗，每个民族的歌舞都有着独特的魅力。今 天，我们一起到一个古老的游牧民族去看一看 走一走！ 点击图片了解蒙古族。 蒙古族人民能歌善舞，今天就让我们走进这 个古老的民族，走进他们的歌曲。 达古拉 这是一首蒙古族的短调民歌，点击小喇叭欣赏 歌曲，请你边听边看思考歌词，想一想达古拉 会是什么意思呢？ “达古拉”是蒙古女孩常见的名字，相当汉语 “招弟”
2、“引弟”的意思，是大人希望再生个男孩 的意思。这首歌曲的“达古拉”是指很久以前草原 上的一位勤劳、善良、勇敢的蒙古女孩。 再次欣赏歌曲，回答下面的问题： 1.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 2.它的节拍是怎样的？是三拍子还是四拍子？ 这样的节拍给歌曲带来了怎样的特点？ 全曲旋律优美、流畅，给人以连贯、一气呵 成的感觉。这是一首四四拍的歌曲，使歌曲的韵 律更加悠远绵长、柔中带刚。谁能来说一说四四 拍的强弱规律是怎样的呢？ 认识四四拍 节奏练习 4/4 X XX X X X | X X X XX X X| 打一打上面的这条节奏，说一说哪个地 方比较特别？ 节奏练习 4/4 X XX X X X | X X X XX X X| 打一打上面的这条节奏，说一说哪个地 方比较特别？ 附点八 分音符 切分音 节奏 点击认识 它们哟 点击认识 它们哟 附点音符 返回 切分音 切分音节奏 返回 下一页 整 体 感 知 、 学 唱 歌 曲 范唱 伴奏 蒙古族人民能歌善舞，歌曲同学们演唱 的很棒，接下来一起学习他们的舞蹈，为歌 曲增添色彩吧！ 点击图片欣赏、学习蒙古族筷子舞。 今天我们一起学习了达古拉这首蒙古族 短调民歌，并用不同的方式进行表现，蒙古民歌 就像蒙古人一样热情豪爽，像蒙古草原一样宽广 悠远，老师希望你们从今以后能了解更多的蒙古 民歌，并喜欢上它们 退出
