1、1.回顾词的相关内容，了解作者。回顾词的相关内容，了解作者。2.学习诗中点染、铺陈的表现手法。学习诗中点染、铺陈的表现手法。3.反复吟咏，感受宋初杭州美景与物埠民丰的盛景。反复吟咏，感受宋初杭州美景与物埠民丰的盛景。复习词的相关内容复习词的相关内容1.词产生于词产生于（），兴盛于，兴盛于（），是一种可以合乐歌唱的新诗体。，是一种可以合乐歌唱的新诗体。2.因词是诗的变体，故又称（因词是诗的变体，故又称（），因词），因词“合乐而歌合乐而歌”，故又称（，故又称（）或）或（“曲子词曲子词”）,因词的句子往往长短不齐，故又称（因词的句子往往长短不齐，故又称（）3.是词是词 的内容的集中体现，它概括词的主
2、要内容，（的内容的集中体现，它概括词的主要内容，（）是一首词调的）是一首词调的名称，它决定词名称，它决定词 的的，一首词可以没有（，一首词可以没有（），但），但绝不可没有（绝不可没有（）4.按字数的多少，词可分为按字数的多少，词可分为、（）。字数分别为（字数分别为（58字以内）、（字以内）、（5990字）、（字）、（91字以上字以上）。）。5.按作家风格流派按作家风格流派,宋词可分为宋词可分为()和和()，其代表作家，其代表作家(词人词人)分别是分别是()()等；等；()(姜夔姜夔)()等。等。隋唐隋唐宋宋“诗余诗余”“曲子曲子”“长短句长短句”词牌词牌标题标题词牌词牌长调长调豪放派豪放派婉约
3、派婉约派苏轼苏轼 辛弃疾辛弃疾柳永柳永李清照李清照柳永柳永(约约987约约1053)，北宋词人。字耆卿，原名三，北宋词人。字耆卿，原名三变，排行第七，景祐元年变，排行第七，景祐元年(1034)进士，官至屯田员外郎，进士，官至屯田员外郎，因此世称柳七、柳屯田。因此世称柳七、柳屯田。柳永生于柳永生于“”的年代，但是，他碰的年代，但是，他碰上了号称上了号称“”的宋仁宗，宋仁宗认为的宋仁宗，宋仁宗认为他他“”，只能去，只能去“”，从此柳永便，从此柳永便打出打出“”的招牌，无所顾忌地的招牌，无所顾忌地“”，。柳永通柳永通晓音律，其词多为晓音律，其词多为描绘城市风光和歌伎生活之作描绘城市风光和歌伎生活之作
4、。柳永其人富贵岂由人，时会高志须酬。富贵岂由人，时会高志须酬。鹤冲天鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，忍把浮名，换了浅斟低唱！换了浅斟低唱！柳永其人柳永其人本诗是一首本诗是一首 之作。之作。欲欲见孙相，恨无门路。见孙相，恨无门路。若因府会，愿
5、借朱唇歌于孙若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，相公之前。若问谁为此词，但说柳七。但说柳七。宋真宗咸平末年，年轻的柳永从家乡前往京宋真宗咸平末年，年轻的柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙
6、何知道，据说第二天孙何就亲自前往见面（一说仅一道，据说第二天孙何就亲自前往见面（一说仅一顿饭便将其打发）。顿饭便将其打发）。读读 诗诗朗读指导朗读指导：感情饱满，适度夸张。感情饱满，适度夸张。上片首句在上片首句在“繁华繁华”处读升调且顿，为处读升调且顿，为下文蓄势下文蓄势；写；写钱塘钱塘 江潮江潮壮观的词句、如壮观的词句、如“怒涛怒涛”“”“霜雪霜雪”“”“天堑天堑”这类这类色彩色彩 浓烈浓烈的而有的而有气势的词语气势的词语，音调急促音调急促，仿佛大潮劈面奔涌，仿佛大潮劈面奔涌而而 来，有来，有雷霆万钧、不可阻挡之势雷霆万钧、不可阻挡之势。要读出这种气势来。要读出这种气势来。下片下片写西湖清幽
7、的美景，写西湖清幽的美景，节奏要节奏要平和舒缓平和舒缓，读出心旷神怡，读出心旷神怡 之感。结尾祝愿之感。结尾祝愿之辞要读的之辞要读的恳切恳切。PPT模板 http:/ 诗诗望海潮望海潮（柳永）（柳永）东南形胜，三吴都会，钱塘自古东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华繁华。烟柳画桥，风帘翠。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。幕，参差十万人家。（语调舒缓）（语调舒缓）云树绕堤沙，云树绕堤沙，怒涛怒涛卷卷，天堑天堑无涯。无涯。（音调急促，有气势音调急促，有气势）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠重湖叠巘巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管
8、弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（平和舒缓，心旷神怡）异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。（读出恳切之情）（升调）东南形胜，三吴都会，钱塘东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。自古繁华。（美（美好好，钱，钱十分十分疏疏通通文文意意有什么作用？有什么作用？言明其形胜繁言明其形胜繁华的特点，华的特点，统摄全篇，奠统摄全篇，奠定情感基调。定情感基调。烟柳画桥，风帘翠幕，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。参差十万人家。彩绘的桥梁，挡风彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低的帘子、翠绿的帐幕，房屋高
9、高低疏疏通通文文意意运用了什么手法？运用了什么手法？运用运用比喻比喻，形象的写出居，形象的写出居民区的繁华：远看垂柳含民区的繁华：远看垂柳含烟，薄雾轻纱，虹桥如画，烟，薄雾轻纱，虹桥如画，是静景。近看微风过处千是静景。近看微风过处千家万户帘幕轻摆，显得怡家万户帘幕轻摆，显得怡然安详，是动景。然安详，是动景。远近、远近、动静结合，既显示出画面动静结合，既显示出画面美，又暗示了这里百姓生美，又暗示了这里百姓生活安逸活安逸。云树绕堤沙，怒涛卷霜云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。雪，天堑无涯。大树环绕着沙堤，怒大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花涛卷起霜雪一样白的浪花广阔无边。广阔无边。疏疏通通文
10、文意意你觉得这一句哪个你觉得这一句哪个字用的最好？字用的最好？绕绕 长堤逶迤曲折的姿态长堤逶迤曲折的姿态卷卷钱塘江水的澎湃与浩荡钱塘江水的澎湃与浩荡市列珠玑，户盈罗绮，市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。竞豪奢。珍宝，家庭里充珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，竞相满着绫罗绸缎，竞相疏疏通通文文意意商业贸易情况商业贸易情况市列珠市列珠玑，用市场上的珠宝代表玑，用市场上的珠宝代表商品丰富，商业繁荣商品丰富，商业繁荣衣着情况衣着情况户盈罗绮，户盈罗绮，人人披着罗琦人人披着罗琦竞豪奢，竞豪奢，总括杭州的种种总括杭州的种种繁华景象，繁华景象，一个一个“竞竞”字，字，写出杭州富民比豪华，斗写出杭州富民比豪华，斗阔气的情
11、景。阔气的情景。美景气势非凡美景气势非凡地理位置重要地理位置重要社会条件优越社会条件优越长期繁盛历史长期繁盛历史繁华富有奢侈繁华富有奢侈街巷河桥美丽街巷河桥美丽居民住宅雅致居民住宅雅致都市人口众多都市人口众多总纲总纲城内城内城外城外市井市井风风景景优优美美都都市市繁繁华华 重重叠叠的山岭清重重叠叠的山岭清秀美丽，有秋天的桂子遍地飘香，秀美丽，有秋天的桂子遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。十里的荷花争奇斗艳。疏疏通通文文意意这俩句历来为人称这俩句历来为人称道，请赏析。道，请赏析。运用照应的手法描写了杭运用照应的手法描写了杭州西湖的湖山之美。州西湖的湖山之美。三秋桂子照应三秋桂子照应“”写写山中桂花，
12、山中桂花，十里荷花照应十里荷花照应“重湖重湖”写写水中荷花。水中荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。姑娘都嬉笑颜开。疏疏通通文文意意“弄晴弄晴”、“泛夜泛夜”，互互文见义文见义，不论白天或者夜，不论白天或者夜间，湖面上都荡漾着优美间，湖面上都荡漾着优美的笛声和采菱的歌声。的笛声和采菱的歌声。“嬉嬉钓叟莲娃嬉嬉钓叟莲娃”是写钓是写钓鱼的老翁和采莲的少女都鱼的老翁和采莲的少女都很快乐。很快乐。表现出百姓安居表现出百姓安居乐业，歌舞升平的景象，乐业，歌舞升平的景象，也暗示了孙何的卓越政绩。也暗示了孙何的卓越政绩
13、。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱山水烟吹箫击鼓，观赏、吟唱山水烟霞的秀美风光。霞的秀美风光。疏疏通通文文意意此三句写杭州官员的游乐。此三句写杭州官员的游乐。“千骑拥高牙千骑拥高牙”写出人物写出人物的身份，出游时随从众多，的身份，出游时随从众多，暗示官员的威势。暗示官员的威势。“乘醉听萧鼓乘醉听萧鼓”写宴酣之写宴酣之乐。乐。“吟赏烟霞吟赏烟霞”写山水之乐写山水之乐 他日画上美好景致，回京升官他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。时向人们夸耀。疏疏通通文文意意寓指寓指孙何守杭的良好政绩。孙何守杭的良好政绩。祝孙何他日任满入朝执政，祝孙何他日任满入朝执政，
14、擢登相位。擢登相位。歌歌舞舞升升平平民民生生安安乐乐写杭州的自然风自然风光光和都市的繁华都市的繁华。写杭州人民和平安静的生活景象生活景象。全词写杭州是全词写杭州是太平盛世下太平盛世下的的繁华大都市繁华大都市，富庶富庶、美丽美丽，人民人民生活安定生活安定、富足富足、祥和祥和。上阕下阕合作探究1.1.把句中把句中“卷卷”改为改为“推推”是否恰当？为什么？是否恰当？为什么？不恰当。用“推”字显得比较平板，力度和气势都没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。将“霜雪”比喻成浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波浪翻滚，排山倒海的气势。表达了诗人对钱塘江景观的赞叹与喜爱之情。2.文中描
15、写文中描写钱塘湖钱塘湖景色与景色与西湖西湖景色可谓各尽其美，各景色可谓各尽其美，各有千秋。请结合诗句完成下面表格。有千秋。请结合诗句完成下面表格。景物景物手法手法层次层次意境意境情感情感钱塘湖西湖云树、堤沙、怒涛霜雪、烟柳、画桥视听、动静比喻、夸张总分雄浑壮阔繁华惊叹重湖、叠巘、桂子、荷花、烟霞夸张总分清嘉赞美作者以“好景”总结全词，并劝其作画留念，以便他日入京夸耀，既是对孙何治理的肯定与恭维，也隐隐包含昔日若对方“归凤池”，万望相夸于我的引荐请求。1 1、从地理位置上看、从地理位置上看【东南重镇东南重镇】2 2、从历史传统上看、从历史传统上看【自古繁华自古繁华】3 3、从自然景观上看、从自然
16、景观上看【西湖、钱塘江西湖、钱塘江】4 4、从市井面貌上看、从市井面貌上看【建筑建筑精美、人口密集精美、人口密集】5 5、从百姓生活上看、从百姓生活上看【安居乐业安居乐业】好景写景上有什么特点，采用了什么表现手法写景上有什么特点，采用了什么表现手法？一、铺叙一、铺叙 工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。铺叙：又叫铺叙：又叫“铺排铺排”，多见于古体诗中，多见于古体诗中，它运它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。二二、点染点染 点染点染：本是
17、国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面一幅和谐统一的画面。借用。借用到古典诗歌中来，到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，这在写景抒情诗中比较常见，。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。一。如马致远的如马致远的天净沙天净沙秋思秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。西
18、风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的其中的“断肠人在天涯断肠人在天涯”是点；其余各句均是是点；其余各句均是“染染”，渲染相思之情的，渲染相思之情的伤悲。伤悲。本本诗中哪些诗中哪些句子为铺陈？哪些为句子为铺陈？哪些为“点点”?哪些为哪些为“染染”?34环境美丽、环境美丽、经济繁荣、经济繁荣、生活安定的生活安定的都市生活图都市生活图景景1 1、从地理位置上看、从地理位置上看2 2、从历史传统上看、从历史传统上看3 3、从自然景观上看、从自然景观上看4 4、从市井面貌上看、从市井面貌上看5 5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡铺铺叙叙点点 染染这首词浓墨重彩地铺叙展现了杭州
19、的繁荣、壮丽这首词浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，该词景象，该词，是柳永的一首传世佳作。，是柳永的一首传世佳作。1.。这三句首先点出杭州位置的重要.历史的悠久，揭示出所咏主题。2.写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：。3.写杭州市场的繁荣.市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：。4.。这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。5.生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：。6.写达官贵人游乐场景的句子是：。宋代柳永为我们描绘一幅秀丽多彩的杭州画卷，假如你是宋代柳永为我们描绘一幅秀丽多彩的杭州画卷，假如你是 “临沂柳永临沂柳永”请你为家乡请你为家乡“临沂宣传片临沂宣传片”续写一段脚本，运续写一段脚本，运用用，仿照望海潮格式，以体现临沂的风土人情，仿照望海潮格式，以体现临沂的风土人情以及自身热爱之情。以及自身热爱之情。
