1、五华县水寨中学五华县水寨中学 陈奕堂陈奕堂 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的是保存下来的我国古代我国古代最早最早的一首长篇叙事诗，的一首长篇叙事诗，也是也是古乐府民歌古乐府民歌的代表作之一，的代表作之一，与北朝的与北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府乐府双璧双璧”。选自南朝宋代徐陵编的。选自南朝宋代徐陵编的玉台新咏玉台新咏卷一，原题为卷一，原题为古古诗为焦仲卿妻作诗为焦仲卿妻作。它是我国古。它是我国古代代最长最长的叙事诗。的叙事诗。公公姥姥 伶伶俜俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤 聘聘礼礼拊拊掌掌 否否泰泰 赍赍钱钱 踯躅踯躅 冥冥冥冥奄奄奄奄 仕仕宦宦 磐磐石石 摧摧藏藏 mpngrwirupnpnfpj
2、zh zhmngzngynhun注意字音 谢谢哙拜谢，起，立而饮之哙拜谢，起，立而饮之谢家来贵门谢家来贵门阿母谢媒人阿母谢媒人多谢后世人多谢后世人适适始适还家门始适还家门处分适君意处分适君意适得府君书适得府君书适与地平适与地平适彼乐土适彼乐土动词，辞动词，辞别别动词，拒绝动词，拒绝动词，动词，告诉告诉动词，女子出嫁动词，女子出嫁动词，适合，依照动词，适合，依照副词，刚才副词，刚才副词，正好副词，正好动词，到，去动词，到，去感谢感谢见见君既若见录君既若见录府吏见叮咛府吏见叮咛慈父见背慈父见背臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵图穷匕首见图穷匕首见放在动词前放在动词前,表示对自己怎么样。表示对
3、自己怎么样。这里可译成这里可译成“我我”同上同上 同上同上 被被 露出来露出来 可怜可怜体无比体无比汝岂得汝岂得自由自由再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年不久当不久当归还归还叶叶相叶叶相交通交通有此有此令令郎君郎君可爱；可爱；值得怜悯值得怜悯自作主张；自由自在自作主张；自由自在第二次或两次；又一次第二次或两次；又一次坐具；供人睡觉的家具坐具；供人睡觉的家具使者，指媒人；书信使者，指媒人；书信他；水渠他；水渠耐心受委屈；心意耐心受委屈；心意侍奉公婆侍奉公婆;赡养赡养一起生活；共同工作一起生活
4、；共同工作回家；把钱或物还给原主回家；把钱或物还给原主交相通连；交通运输交相通连；交通运输美好；命令或使美好；命令或使古今异义古今异义古义古义今义今义（1 1）今若遣此妇，终老不复）今若遣此妇，终老不复取取！（2 2）箱）箱帘帘六七十。六七十。（3 3）蒲苇）蒲苇纫纫如丝，磐石无转移。如丝，磐石无转移。（4 4）未至二三里，摧）未至二三里，摧藏藏马悲哀。马悲哀。（5 5）蒲苇一时）蒲苇一时纫纫，便作旦夕间。，便作旦夕间。（6 6）生人作死别，恨恨）生人作死别，恨恨那那可论？可论？娶娶奁奁韧韧脏脏韧韧哪哪通假字通假字无所无所施施白白公姥公姥启启阿母阿母致致不厚不厚萦萦苦辛苦辛用用告诉告诉禀告禀告
5、招致招致缠绕缠绕尽、终尽、终记记预料预料，想到将来，想到将来赠送赠送坏运气；好运气坏运气；好运气卒卒大恩大恩若见若见录录逆逆以煎我怀以煎我怀赍赍钱钱否泰否泰便可白公姥便可白公姥我有亲父母我有亲父母昼夜勤作息昼夜勤作息我有亲父兄我有亲父兄逼迫兼弟兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶其日牛马嘶 姥姥 母母 作作兄兄兄兄马马请找出下列各句中的偏义复词：请找出下列各句中的偏义复词：（有些词语两字组合在一起，只取其中一字（有些词语两字组合在一起，只取其中一字 的意义，叫偏义复词。）的意义，叫偏义复词。）理解下列互文句理解下列互文句(互文：指诗文的相邻句中互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完所用
6、的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。如：奇山异水；主整意思的一种修辞方式。如：奇山异水；主人下马客在船人下马客在船)v东西植松柏，东西植松柏，v左右种梧桐。左右种梧桐。v枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，v叶叶相交通。叶叶相交通。坟墓四周种上松柏、梧桐。坟墓四周种上松柏、梧桐。树枝枝叶互相覆盖，互相连接。树枝枝叶互相覆盖，互相连接。让我们一起来感知让我们一起来感知这个动人的故这个动人的故事事课文内容结构课文内容结构 兰芝被遣（兰芝被遣（2）夫妻誓别（夫妻誓别（3-12）兰芝抗婚（兰芝抗婚（13-21）双双殉情（双双殉情（22-31）告诫后人（告诫后人（32）开端开端发展发展高潮高潮（
7、结局）（结局）尾声尾声孔雀东南飞孔雀东南飞（起兴）（1）引子引子再发展再发展诗前小序的内容及作用？诗前小序的内容及作用？v内容：交代了故事发生内容：交代了故事发生的时间、地点、人物、的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘故事的结局，作诗的缘由。由。v作用：全诗的总纲作用：全诗的总纲 本诗开头两句（第本诗开头两句（第1 1段）用了什么手段）用了什么手法？奠定了怎样的情感基调？法？奠定了怎样的情感基调？“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶比喻夫妻离散并用兴引起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，奠定了全诗哀伤的情感基调。第第2 2段从段从1313岁说到岁说到1717岁
8、，一一道岁，一一道来，是否太烦琐？它与情节的发来，是否太烦琐？它与情节的发展有什么关系？展有什么关系？明确：不烦琐。这是一种铺陈手法，称为“赋”。这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为下文“无偏斜”“无罪过”作铺垫，以激起读者的同情。其他铺陈手法的文字其他铺陈手法的文字 第第1313段是第段是第2 2段内容的重复，都是强调兰段内容的重复，都是强调兰芝从小聪明，很有教养，但转换了叙述芝从小聪明，很有教养，但转换了叙述的角度，使文章显得错落有致。的角度，使文章显得错落有致。第第9 9段写兰芝临别段写兰芝临别“严妆严妆”又用了一段铺又用了一段铺陈，意在表现兰芝被逐离开
9、焦家前沉着、陈，意在表现兰芝被逐离开焦家前沉着、冷静、镇定自若的性格。既突出了冷静、镇定自若的性格。既突出了“精精妙世无双妙世无双”，又为下文太守的儿子求婚，又为下文太守的儿子求婚作了有力的铺垫。作了有力的铺垫。论讨七出七出 又称又称“七去、七去、”“”“七弃七弃”。中国古代休弃妻子的七。中国古代休弃妻子的七种理由。所谓种理由。所谓“七出七出”，即无子、淫佚、不事舅姑、口舌、，即无子、淫佚、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾。所谓盗窃、妒忌、恶疾。所谓“七去七去”，即不顺父母、无子、，即不顺父母、无子、淫、妒、恶疾、多言、盗窃。淫、妒、恶疾、多言、盗窃。“七出七出”“”“七去七去”词殊而意词殊而
10、意同，都体现了男尊女卑思想，有利于家庭中的夫权统治。同，都体现了男尊女卑思想，有利于家庭中的夫权统治。“七出七出”：大戴礼记大戴礼记“妇有七去：不顺父母去，妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去”；唐律疏议唐律疏议“七出者，依令：七出者，依令：一无子，二淫泆，一无子，二淫泆，三不事舅姑，四口舌，五盗窃，六妒忌，七恶疾。三不事舅姑，四口舌，五盗窃，六妒忌，七恶疾。”“三不去三不去”：大戴礼记大戴礼记“妇有三不去：有所取妇有三不去：有所取无所归，不去；与更三年丧，不去；前贫贱后富贵，不无所归，不去；与更三年丧，不去；前贫贱后富
11、贵，不去去”；唐律疏议唐律疏议“三不去者，谓：一，经持舅姑三不去者，谓：一，经持舅姑之丧；二，娶时贱后贵；三，有所受无所归之丧；二，娶时贱后贵；三，有所受无所归”。七出七出主要观点主要观点v1 1兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训本自无教训”，“举动自专由举动自专由”，虽，虽然温顺，能干，但骨子里有倔劲，因而然温顺，能干，但骨子里有倔劲，因而为焦母所不容。为焦母所不容。v2 2兰芝多年不育，焦母为传宗接代考兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。虑，找借口驱逐兰芝。v3 3焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁
12、，为娶进罗敷而逼走兰芝。母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。v4 4焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情。（焦母丈夫早逝，芝间真挚热烈的爱情。（焦母丈夫早逝，恋子情结）恋子情结）激发思考（1）阅读第2节一是因不堪凌辱一是因不堪凌辱（妾不堪驱使）（妾不堪驱使）二是因深知谴归之势不可挽回二是因深知谴归之势不可挽回（徒留无所施）（徒留无所施）简析：简析：焦母的故意挑剔焦母的故意挑剔（三日断五匹，大人故嫌迟）（三日断五匹，大人故嫌迟），使兰芝深感使兰芝深感“君家妇难为君家妇难为”，因此不卑，因此不卑不亢地自己先提出来不亢地自己先提出来（便可白公姥，及时相（便可白
13、公姥，及时相谴归）谴归）。此句道尽了平时的忍辱负重和迫不。此句道尽了平时的忍辱负重和迫不得已。激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽得已。激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽含其中。含其中。一、表现了她大家闺秀的风范，她是一、表现了她大家闺秀的风范，她是“严严妆妆”而来，所以而来，所以“严妆严妆”而去，表现了冷静、而去，表现了冷静、沉着、镇定的性格；沉着、镇定的性格；二、也是对扼杀这一美好形象的封建家长制二、也是对扼杀这一美好形象的封建家长制度和封建礼教的谴责和示威；度和封建礼教的谴责和示威；三、表现对焦仲卿欲去不忍的矛盾心理。三、表现对焦仲卿欲去不忍的矛盾心理。激发思考（2）阅读第9节 这表明刘兰芝从
14、小受到很好这表明刘兰芝从小受到很好的教育，很有教养，有礼有节，的教育，很有教养，有礼有节，举止得体。使焦母所说的举止得体。使焦母所说的“此妇此妇无礼节，举动自专由无礼节，举动自专由”成为无稽成为无稽之谈。之谈。激发思考（3）阅读第10节1 1、表现刘兰芝的善良（对小姑）、表现刘兰芝的善良（对小姑）2 2、表现刘兰芝的坚强（对焦母）、表现刘兰芝的坚强（对焦母）激发思考（4）阅读第10节一、兰芝殉情之意早定，允婚是假，殉情一、兰芝殉情之意早定，允婚是假，殉情是真。是真。二、允婚可以避免刘兄的纠缠不清，否则，二、允婚可以避免刘兄的纠缠不清，否则，连最底的殉情的愿望都实现不了。连最底的殉情的愿望都实现
15、不了。三、从写法上，这是巧妙伏笔：允婚自然三、从写法上，这是巧妙伏笔：允婚自然引出太守豪华的备婚，便达到抬高刘兰芝引出太守豪华的备婚，便达到抬高刘兰芝的身价，加强故事的悲剧色彩。的身价，加强故事的悲剧色彩。激发思考（5）阅读第19-20节不一样。第一次是刘兰芝说的，表现她对不一样。第一次是刘兰芝说的，表现她对爱情的坚贞不渝、永不变心；爱情的坚贞不渝、永不变心；第二次是焦仲卿说的，他以此反过来责问第二次是焦仲卿说的，他以此反过来责问兰芝改变初衷，表现他对爱情和誓言的忠兰芝改变初衷，表现他对爱情和誓言的忠贞。贞。激发思考（6）阅读第12、25节请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物
16、的语言中，体会人物的思想性格。鉴赏人物方法：鉴赏人物方法：1、依据作品语言、依据作品语言 2、结合社会环境、结合社会环境妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。处分适兄意，那得自任专。处分适兄意，那得自任专。刘兰芝刘兰芝全面评价:形体美形体美足、头、腰、耳、足、头、腰、耳、指、口、步指、口、步精妙世无双精妙世无双品质美品质美勤劳：与丈夫别勤劳：与丈夫
17、别善良：与小姑别善良：与小姑别达礼：与婆婆别达礼：与婆婆别精神美精神美-反抗性反抗性焦母焦母刘兄刘兄-刚强刚强完美完美外柔内刚、外柔内刚、知书达礼、知书达礼、忠于爱情。忠于爱情。在小康人家生长起在小康人家生长起来的有主见的女子。来的有主见的女子。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。今若遣此妇，终老不复娶。今若遣此妇，终老不复娶。我自不驱卿，逼迫有阿母。我自不驱卿，逼迫有阿母。誓天不相负。誓天不相负。誓不相隔卿。誓不相隔卿。焦仲卿焦仲卿下马入车中下马入车中，低头共耳语，低头共耳语 誓不相隔卿誓不相隔卿，且暂还家去，且暂还家去 吾今且赴府吾今且赴府，
18、不久当还归，不久当还归 誓天不相负誓天不相负 府吏默无声，再拜还入户府吏默无声，再拜还入户 举言谓新妇，哽咽不能语举言谓新妇，哽咽不能语 我自不驱卿，逼迫有阿母我自不驱卿，逼迫有阿母 卿但暂还家，吾今且报府卿但暂还家，吾今且报府 儿今日冥冥，令母在后单儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神故作不良计，勿复怨鬼神 命如南山石，四体康且直命如南山石，四体康且直 忠贞忠贞软弱软弱孝顺孝顺是笼子里长大的金是笼子里长大的金丝鸟，是一个忠于丝鸟，是一个忠于爱情、性格有所发爱情、性格有所发展的人物形象。展的人物形象。全面评价：请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思
19、想性格。小子无所畏，何敢助妇语！小子无所畏，何敢助妇语！吾已久怀忿，汝岂得自由吾已久怀忿，汝岂得自由！焦母：焦母：刘兄：刘兄：作计何不量！作计何不量！不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？如何理解如何理解孔雀东南飞孔雀东南飞的悲剧含义的悲剧含义A 它揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的 罪恶。B 它鞭挞了“三从四德”、“男尊女卑”的封建礼教对女性的严重 摧残。C 它歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不的爱情和对压迫者的反抗 精神。D 它反映了人们对被迫害者的无限同情和对幸福生活的向往。C项理解错误项理解错误 悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它
20、往往不仅仅是悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。悲剧，而是永远的生活。永永 恒恒 的的 悲悲 剧剧 东汉末年，一个叫焦仲卿的东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小吏，一个叫刘兰芝的贤慧庐江小吏，一个叫刘兰芝的贤慧女子，夫妻相爱却不能永远相守，女子，夫妻相爱却不能永远相守，演绎了一出演绎了一出“孔雀东南飞孔雀东南飞”的悲的悲剧。剧。几百年后，一个叫梁山伯的几百年后，一个叫梁山伯的寒士，一个叫祝英台的士家女子，寒士，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的出无奈的“化蝶化蝶”。梁祝的故事 梁山伯与祝英台的爱情故事最早见于初唐文集，梁山伯与祝英
21、台的爱情故事最早见于初唐文集，后来广传的版本则来自明代冯梦龙的后来广传的版本则来自明代冯梦龙的古今小说古今小说集集。“山伯与英台，同馆读书，结为兄弟。同食同卧，山伯与英台，同馆读书，结为兄弟。同食同卧，如此三年。英台不解带，山伯每有疑惑，便以言语如此三年。英台不解带，山伯每有疑惑，便以言语支吾。学问成就，相别回家，约山伯两个月内来访。支吾。学问成就，相别回家，约山伯两个月内来访。英台归里后榴枝正荣，兄嫂相信其洁，但却将她许英台归里后榴枝正荣，兄嫂相信其洁，但却将她许配给大户之家马氏。六个月后，山伯来寻祝九舍人，配给大户之家马氏。六个月后，山伯来寻祝九舍人，见英台红装翠袖，一时惊异。谈及婚事，知
22、英台已见英台红装翠袖，一时惊异。谈及婚事，知英台已许马家，自恨来迟，归家后染病不起，死后埋于安许马家，自恨来迟，归家后染病不起，死后埋于安乐村路口。次年英台出嫁时，路过梁冢忽然狂风四乐村路口。次年英台出嫁时，路过梁冢忽然狂风四起彩轿不能前进。英台举目观望，见山伯飘然而来，起彩轿不能前进。英台举目观望，见山伯飘然而来，出轿后，山伯坟忽然裂开，英台跳入，众人急忙拉出轿后，山伯坟忽然裂开，英台跳入，众人急忙拉衣，衣片变成两只美丽的蝴蝶。衣，衣片变成两只美丽的蝴蝶。”又几百年后，一个叫沈园的又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，一个
23、叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成满怀伤感，词成钗头凤钗头凤一首，一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉唐婉 千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的痛的悲告而终结，劳燕分飞的钗头凤钗头凤仍在上仍在上演着演着 陆游的钗头凤
24、 宋宋*陆游陆游 红酥手，黄藤酒，满城春红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、一怀愁绪，几年离索。错、错、错。错。春如旧，人空瘦，泪痕红春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。莫。钗头凤钗头凤唐婉的钗头凤 宋宋*唐婉唐婉 世情薄，人情恶，雨送世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！难！难！难！人成各，今非昨，病魂人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！瞒！瞒！瞒！钗头凤钗头凤再再 会会多谢后世人多谢后世人 戒之慎勿忘戒之慎勿忘愿天下有情人终成眷属愿天下有情人终成眷属
