1、李白笔阵纵横如虬飞蠖hu动起雷霆于指顾之间 沈德潜 李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。他性格豪迈，渴望建功立业；粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他兼善各体诗歌，尤以古诗为精。诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响。他留下许多脍炙人口的诗作，蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色。浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想
2、象和夸张的手法来塑造形象描绘景物。蜀道难是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，乐府古题要解云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白蜀道难是他袭用乐府古题而作。乐府古题，乐府古题，“备言铜梁、玉垒之阻备言铜梁、玉垒之阻”，多言行，多言行 行旅辛苦。行旅辛苦。李白在旧题上翻新，李白在旧题上翻新，“一首雄奇的送别绝唱一首雄奇的送别绝唱”。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2016年上学期制作03蜀道难蜀道难的写作背景及目的的写作背景及目的 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势
3、险要，自古为封建割据之而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年（这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742742）李白初入）李白初入长安之作。长安之作。蜀道难蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻为是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱
4、和友人旅蜀安危艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。噫吁噫吁嚱嚱()鱼鱼凫凫（）石石栈栈（）猿猿猱猱（）巉巉岩（岩（）飞飞湍湍（）喧喧豗豗（）扪参扪参（）抚抚膺膺（）峥嵘（峥嵘（）万万壑壑（）砯砯崖（崖（）崔崔嵬嵬（）吮吮血（血（）咨咨嗟（嗟（）秦秦塞塞（）y x xfzhnnochnhumnshnpngwishnzyngtun hzhngrng一、初读夯基础一、初读夯基础si1.噫吁戏，噫吁戏，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.
5、然后天梯石栈相然后天梯石栈相钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 比比 多么多么 面对面对沟通相连沟通相连 使动，使使动，使回转；回旋回转；回旋 越过越过 梳理重点字词梳理重点字词（介宾结构后置）（介宾结构后置）愁愁:为动用法，为为动用法，为发愁发愁1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.飞飞湍湍瀑流争喧豗瀑流争喧豗7.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷砯砯:拟声词用作动词拟声词用作动词,冲击冲击 只只跟随
6、跟随使动用法，使使动用法，使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流转：使动用法，使转：使动用法，使滚动滚动1.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守或所守或匪匪亲亲3.朝朝避猛虎，避猛虎，夕夕避长蛇避长蛇4.锦城锦城虽虽云乐云乐5.侧身侧身西西望长望长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”互文见义互文见义虽然虽然叹息叹息西：名词作状语，西：名词作状语，“向西向西”v1.主旨句重复三次，构成诗歌的主旋律，分析其作用。v2.文中三处主旨句分别从哪个角度突出了蜀道难？（或者说，诗人在诗中咏叹蜀道难的主要内容包括哪些方面？）二、再读通诗意v复沓形式复沓形式(又称反复又称反复)，主旨句凡三见主旨句凡三见：开头、中：开
7、头、中间、结尾各出现一次。间、结尾各出现一次。v作用：作用：开头开头：叹蜀道之高，领起全文，奠定雄放的感情：叹蜀道之高，领起全文，奠定雄放的感情基调。基调。中间中间：叹蜀道之险，承前启后，把情感推向高潮。：叹蜀道之险，承前启后，把情感推向高潮。结尾结尾：叹战祸之烈，照应前文，再三致意，殷切：叹战祸之烈，照应前文，再三致意，殷切关心，溢于言表。关心，溢于言表。v格局：格局：以主旨句贯穿始终，一唱三叹，层层深入。以主旨句贯穿始终，一唱三叹，层层深入。v艺术效果：艺术效果：灵活巧妙，灵活巧妙，“笔阵纵横，如虬飞蠖动笔阵纵横，如虬飞蠖动”（沈德潜）。（沈德潜）。蜀道难3一叹开辟之难二叹度越之难三叹安居
8、之难叹开辟之难尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。叹度越之难微信公众号：a13973964130 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。叹安居之 难微信公众号：a13973964130 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导剑阁峥嵘 而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。蜀道蜀道“雄奇险峻雄奇险峻”这这无人否认，但对从未在蜀无人否认，但对从未在蜀道上攀爬过，甚至从未见道上
9、攀爬过，甚至从未见过蜀道的人来说，这四个过蜀道的人来说，这四个字怎么说都显得空洞，如字怎么说都显得空洞，如何才能让读者留下深刻的何才能让读者留下深刻的印象呢？赏析一下诗人是印象呢？赏析一下诗人是如何表现如何表现的？的？v神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史写出历史上蜀道不可逾越之险阻。上蜀道不可逾越之险阻。v虚写映衬：虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。v摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在困危之状
10、如在眼前。眼前。v借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色色渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。围，有力地烘托了蜀道之难。v夸张：夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝枯松倒挂倚绝壁壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。险的气氛。四读悟诗情诗中流露出了一种怎样的情感？诗中流露出了一种怎样的情感？结合诗句谈谈你对诗歌主旨的认结合诗句谈谈你对诗歌主旨的认识。识。关于关于蜀道难蜀道难主旨的几种说法主旨的几种说法古人观点危房杜说 新唐书严武传中说
11、“李太白作蜀道难，乃为房、杜危之也。”刺章仇说 沈括梦溪笔谈卷四认为，蜀道难之寓意应是“李白集中称刺章仇兼琼”。讽幸蜀说 清代沈德潜唐诗别裁集说：安史之乱，唐玄宗仓皇奔蜀，朝野以为不可，李白此诗，谓“侧身西望长咨嗟”，叹“问君西游何时还”，实为感唐玄宗幸蜀事而作。咏蜀说 明末清初顾炎武日知录：“李白蜀道难之作，当在开元天宝间，时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞。即事成篇，别无寓意。”关于关于蜀道难蜀道难主旨的几种说法主旨的几种说法今人观点重申讽幸蜀说 俞平伯蜀道难说力主此诗乃讽明皇幸蜀之作。重提“讽章仇”说 王仲荦在隋唐五代史一书中断言：“天宝末，杨国忠自领剑南节度大使，以章仇兼琼为副
12、使，代镇成都。安禄山起兵，国忠劝玄宗入蜀，李白以为西川不是割据的处所，故有此作（指蜀道难）。”“送友人入蜀”说 施蛰存在唐诗百话一书中用“剥皮抽筋法”，“集中”全诗的骨干句子，即“问君西游何时还”，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”，“侧身西望长咨嗟”等，亦“把此诗定为赠入蜀友人的诗”。寓“仕途坎坷”说 郁贤皓李白丛考认为，此诗乃以蜀道之难寄寓人间行路难仕进难之感慨。总总 结结v 蜀道难蜀道难是乐府是乐府相和歌辞相和歌辞瑟调曲瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的写了蜀道的艰难艰难，又，又写了人生旅程的艰难写了人生旅程的艰难，并，并寄予了对国寄予了对国事的忧虑和担心事的忧虑和担心。全诗气势磅礴，风格豪放，。全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。艺术才能和丰富的想象力。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2016年上学期制作03齐背课文齐背课文
