1、项脊轩志项脊轩志归有光归有光 2 2、学习本文善于从日、学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。活细节来抒写感情的技巧。1 1、体会本文笔墨清淡、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。而情意缠绵动人的写作特色。一间破屋，两种感一间破屋，两种感情情，三个女人！，三个女人！多可喜，亦多可悲。多可喜，亦多可悲。过渡段，前文写“喜”，后文写“悲”，可见，“悲”是全文的基本情调。悲淡而缠绵的室仅室仅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。每移案，每移案，顾顾视无可置者。视无可置者。狭小狭小尘泥渗漉，雨泽尘泥渗漉，雨泽下下注注。破漏破漏 又北向，不能得又北向
2、，不能得日日，日过午已昏。日过午已昏。阴暗阴暗修缮前修缮前后形成鲜明对比后形成鲜明对比稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏前前辟四窗，辟四窗，垣墙垣墙周庭，周庭，日影反照，室日影反照，室始始洞然洞然。明亮杂植兰桂杂植兰桂 明月半墙明月半墙桂影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动幽雅万籁有声，庭阶寂寂万籁有声，庭阶寂寂小鸟啄食小鸟啄食宁静宁静百年老屋总：珊珊可爱总：珊珊可爱“喜喜”在何处呢？在何处呢？借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。白天，白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！。庭院显得多么幽静，多么迷人！“三五之三五之夜夜”，皓月当空，
3、月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种对项脊轩那种深挚的眷恋之情深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事。恰与下文写可悲的事相映照相映照。为何为何“悲悲”？“悲悲”一：大家庭的衰败离析一：大家庭的衰败离析 先先是是，庭中，庭中通通南北南北为为一。一。迨迨诸父异诸父异爨爨，内外内外多置
4、小门，墙多置小门，墙往往往往而而是。东犬是。东犬西西吠，客逾庖吠，客逾庖而而宴宴，鸡栖鸡栖于厅于厅。庭中。庭中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡凡再再变矣。变矣。“此吾祖太常公宣德间此吾祖太常公宣德间执执此此以以朝，他日汝当用朝，他日汝当用之之!吾家读书久不吾家读书久不效效为何“悲”？“悲悲”二：失去亲人二：失去亲人 妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳乳二世，先妣二世，先妣抚抚之甚之甚厚厚。室西连于中闺，先妣尝室西连于中闺，先妣尝一至一至。妪。妪每每谓余曰：谓余曰：某某所，所，而而母立母立于于兹。兹。妪又曰：妪又曰：汝姊在吾怀，呱汝姊在吾怀，呱呱呱而而泣；娘泣；娘以以指指叩叩门扉曰：门扉曰：儿
5、寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?吾吾从板外从板外相相为为应答应答。语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。突出”母亲”形象的方法为什么伤痛？归有光归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌是没有岁丧母，对于母亲的音容笑貌是没有印象的。印象的。对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。种阴影笼罩在心头。这是第一点不易言明的伤痛。这是第一点不易言明的伤痛。余自束发余自束发读书轩中读书轩中，一日，大母，一日，大母过过余曰：余曰：吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竞竞日默默在此，
6、日默默在此，大类大类女女郎也郎也?比比去，以手阖门，自语曰：去，以手阖门，自语曰：吾家读书久吾家读书久不不效效，儿，儿之之成，则可待乎成，则可待乎!顷之顷之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：此吾祖太常公宣德间此吾祖太常公宣德间执执此此以以朝朝，他日汝当，他日汝当用用之之!突出”祖母”形象的方法祖辈深厚期望的其它表现祖辈深厚期望的其它表现 归有光：衣锦还乡之意归有光：衣锦还乡之意面对期望，归有光怎么做面对期望，归有光怎么做?借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐；借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐；余扃牖余扃牖而而居，久之能居，久之能以以足音辨人。足音辨人。好学、苦学、勤思好学、苦学、勤思努力实现祖辈的愿望努力
7、实现祖辈的愿望 一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的；是不好接受的；二、也是最重要的一点，归有光的家庭给二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。他内心造成了很大的压力。一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现，所以，归有门户、重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望之负是很重的。然而，科场光肩上的期望之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他伤心呢？不利，这怎么不叫他伤心呢？为什么伤痛？吾妻吾妻来归来归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或或凭凭几学几学书书。
8、吾妻。吾妻归宁归宁，述述诸小妹诸小妹语语曰：曰：“闻闻姊家有阁子，且何谓阁子也姊家有阁子，且何谓阁子也?”?”其其后六年，吾后六年，吾妻死，室坏不修。妻死，室坏不修。其其后二年，余久卧病后二年，余久卧病 庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之之年所年所手手植也，今植也，今已亭亭如盖矣。已亭亭如盖矣。纵使相纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。妆。江城子江城子苏苏 轼轼 夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光归有光29岁，刚刚步入中年，岁，刚刚步入中年，中年丧妻，中年丧妻，
9、人生之大不幸归有光又占其一，这是对归人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。有光的又一次沉重打击。归有光简历1506年（年（1岁）岁）生于江苏昆山生于江苏昆山1510年（年（5岁）岁）开始读书开始读书1513年（年（8岁）岁）丧母丧母1528年（年（23岁）岁）娶妻魏氏娶妻魏氏1533年（年（28岁）岁）丧妻丧妻1540年（年（35岁）岁）中举人。徙居嘉定读书、讲学中举人。徙居嘉定读书、讲学1565年（年（60岁）岁）中进士。任湖州府长兴县令中进士。任湖州府长兴县令1568年（年（63岁）岁）任顺德府通判（管粮运、水利）任顺德府通判（管粮运、水利）1570年（年（65岁）岁）任南京太仆寺丞（管皇家车马）任南京太仆寺丞（管皇家车马）1571年（年（66岁）岁）去世去世 归有光归有光（15061571）难言的伤痛，不老的亲情！。
