1、 春天是一个生机勃勃、万物复苏的季 节，你能说一说描写春天的古诗有哪些吗？ 春晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 说起春天的古诗，老师想起了唐代诗人孟浩 然的这首春晓。一起读一读，说一首诗中描 绘了一幅怎样的画面？ 春晓是诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。 诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联 想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗 人热爱春天、珍惜春光的美好心情。 这首诗体现了春天的美。同学们知道吗，这 首诗还能唱一唱，这种唱法叫古诗新唱，大家想 听听吗？接下来跟随老师一起去欣赏吧！ 点击图片播放歌曲动画范唱。 这首歌曲是由著名的作曲家谷建芬老师谱曲。 她是当代
2、著名女作曲家。退休后的谷建芬老师决 定为优秀的古诗词谱曲，让古诗词歌曲成为孩子 们的“新学堂歌”。从2004年至今，谷建芬创作 了30多首新学堂歌。 点击小喇叭再次欣赏歌曲，并思考回 答下面的问题： 1.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 2.它给你带来了什么感受呢？ 这是一首古诗新唱，旋律活泼、优美，使原 本的古诗变得更有画面感，把春天的美表现的更 加生动形象。接下来，一起学习这首歌曲吧！ 再次聆听歌曲，说一说它的演唱顺序是 怎样的？为什么按照这种顺序？ 因为段落反复记号，所以前四个乐句重复 唱了两遍。 歌谱中多次出现了像小帽子一样的符号， 同学们知道这是什么吗？ 认识连线 连线有两种不同的含义，你知道怎么更好的区别 它们吗？ 区别口诀 弧线弯弯像眉毛，它的作用可不小， 眉梢两个音相同，连成一音要唱好。 弧线弯弯像彩虹，彩虹下面音不同， 有长有短有大小，唱奏连贯又从容。 找一 找歌谱中， 哪些是连 音线，哪 些是圆滑 线？ 圆滑线 圆滑线 圆滑线 圆滑线 圆滑线 连音线 连音线 连音线 连音线 伴奏 范唱 整 体 感 知 学 唱 歌 曲 这节课通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式，让 我们一起感受了春天如诗如画般的美。感受到了春 天的活力与美好！希望你们能把这份快乐与美好带 给更多的人！ 退出
