1、春春 晓晓 教学内容：教学内容：春晓 教学目标：教学目标： 1.能用甜美， 自然的声音， 轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲 春 晓。 2.在演唱活动中认识连音线，圆滑线，并能正确运用于音乐实践活动 中。 教学重点：教学重点： 能与同学合作，用自然圆润的声音，活泼欢快的情绪演唱会歌曲。 教学难点：教学难点： 在二声部合唱中做到声音和谐，声部均衡。 教学过程教学过程： 一、组织教学 1.师生听音乐春天在哪里进入教室。 2.跟歌曲春天在哪里律动 同学们，首先我们来放松一下。请你跟我这样做。 3.随着老师的琴声，分别唱唱这些音符。 二、导入：一年之计在于春，春天是一年四季中最充满生机与活力的 季节。
2、春天是那么的美，那么的春意盎然。真可谓是鸟语花香，莺歌燕舞。 下面， 我们一起来欣赏春天的美景。 （出示一系列春天的图片） 春天美吗？ 喜欢吗？那么让我们用歌声来赞美春天吧？今天我就来学习一首好听的歌 曲春晓。 三、歌曲教学： 1.吟诵春晓 2.按节奏朗诵古诗春晓 3.出示歌曲，初听歌曲 提问: （2） 这段音乐是三拍子的还是四拍子的？复习四拍子的含义， 强弱规 律， （3）速度术语小快板。 （4）简单分析歌曲结构。再现的三段体。 学唱歌曲之前，我们需要掌握音乐知识。 4.音乐知识： 5.找找歌曲中的连线，说说它们分别是哪一种连线。并唱一唱。 四、学唱歌曲 1.欣赏童声合唱春晓，并感受歌曲情绪
3、。 2.出示歌谱，老师示范演唱歌曲春晓。 3.老师采用分句教唱方式学唱歌曲。 4.先学习第一段，再学习第二乐段，最后学习第三乐段。 5.重点学习合唱部分。先单声部，再两声部配合。师生配合，生生配 合。 6.学生用“la”音来模唱。 7.轻声演唱歌词。 8.解决难点：变化音，装饰音，结束处的长音把握。 9.再次轻声、有感情地演唱。 10.完整演唱歌曲，注意正确把握每部分的节奏，速度，情绪。 11.教师指挥完整演唱一遍。 五、拓展延伸 1.别的版本春晓试听 2.你们知道我们今天学的这首好听的歌曲是谁作曲的吗？ 介绍当代著名的女作曲家谷建芬：（出示幻灯）我们来听其中的一首 游子吟。 六、结束语：春天是一幅画；春天也是一首诗；春天更是一首优美动 听的歌。同学们，让我们好好感受春天的活力与美好，幸福生活，茁长成 长。快乐学习吧！ 板书设计： 春 晓 孟浩然词 谷建芬曲
