1、黄梅戏女驸马黄梅戏女驸马 教学目标：教学目标： 1、欣赏、学唱黄梅戏的经典片段，让学生初步了解黄梅戏的艺术特征。 2、通过欣赏、模仿、体验等手段使学生能尝试用安庆方言有韵味地表演唱谁 料皇榜中状元选段。 3、在欣赏、体验黄梅戏经典片段中，感受中华戏曲文化的博大精深和艺术魅力， 激发学生对戏曲学习的兴趣。 教学重难点：教学重难点： 1、重点：通过模仿体验黄梅戏，了解黄梅戏的艺术特征。 2、难点：学生能尝试用安庆方言唱出黄梅戏女驸马的韵味。 教学过程：教学过程： 一、表演激趣 1、方言问好 师：同学们好，小女子来自安徽安庆（走小碎步进场，用安庆话问好） 师：同学们，你们知道老师刚说的是哪里的方言吗
2、？（生：安庆） 2、复习热身 师：没错，是安庆方言，那你们还记得用安庆方言演唱的是哪个剧种呀？(黄梅 戏)真棒，今天老师就请同学们来表演一段之前学过的打猪草中的对花 选段，看谁学的最扎实，演的最韵味。起立 二、黄梅戏知识点回顾 师：看来大家学的都非常用心，非常棒。那老师要考考你们了黄梅戏的起源是哪 里呢？(湖北的黄梅县)嗯，给你点赞，但是确却是在安徽安庆地区发展壮大并用 安庆话演唱的，黄梅戏也可以叫“黄梅调或采茶戏”， 有大戏和小戏之分。 三、剧情了解 1、过渡导入（换服装） 师：刚刚我们演唱的对花是黄梅戏中的小戏，小戏的故事题材大多来源于农 村老百姓的生活， 有浓郁的生活气息和乡土风味。 随
3、着黄梅戏的不断壮大与发展， 表演从农村的小戏台走进了城市大舞台。正本大戏应运而生。今天老师就给大家 带来一段大戏的表演,想不想看？那就先闭上眼睛，不许偷看喔，老师要化个妆。 2、介绍服装 师：(传完衣服后）你们瞧，老师是什么装扮？(红袍） 师：头上带的叫官帽，穿的叫官袍，袖口叫水袖。这正是黄梅戏正本大戏中的典 型生行的服饰。我们再来看看大戏中旦行的服装。(出示图片)这是女子出嫁时的 装束、头戴凤冠，身穿霞帔，有水袖。（点小戏服装图片）从图片上我们不难看 出大戏的服饰更加华丽，精美，小戏服饰更朴实生活化无水袖。 下面老师要开始表演了喔，给我点掌声鼓励一下好嘛？（老师带装唱） 3、介绍唱段 师：刚
4、刚老师演唱的就是经典黄梅戏正本大戏女驸马 中的谁料皇榜中状 元 选段。那这部戏到底讲了一个什么故事？老师扮演的是故事中的谁？请你们 到视频当中去寻找答案。（放动漫视频） 4、连环画介绍剧情（放完动漫后） 师：谁来说一说视频讲了一个什么故事？()老师扮演的是谁啊？(冯素珍） 师：李兆廷从小与冯素珍定亲(老师对着连环画讲述故事剧情) 谁料皇榜中状元 这段就是在她得知高中状元后非常高兴与激动的情况下唱的 的。 四、戏曲教唱 师：这么有意思的戏曲同学想不想学一学啊？ 1、 带唱（注意咬字“yuan”）字正腔圆 师:请跟老师一起唱，我唱一句同学们唱一句，边唱边思考“哪些字与平时发音 不同？” 师：没错，
5、就是这个园字，戏曲咬字讲究字正腔圆，咬住声母再张嘴归韵。嘴巴 夸张一点，张大点。请跟我念一念 师：请大家找一找这段演唱当中有几个“yuan”字，我们再来唱唱这几句。 2、 带唱（注意每个字的咬字）先咬后唱 师：有的同学是这样唱的你看老师唱的时候与你们有什么不同？ 师：是的，唱黄梅戏一定要咬字，而且字头（声母）一定要紧了，先咬后唱，不 单单是这个“yuan”字，每个字都要注意。请大家带着这种咬紧字头的感觉再跟 老师唱一唱。检验一下自己。全班一起唱 3、鼻音 师：黄梅戏演唱是很讲究韵味的，我们光咬字咬好了还不够呢。请听老师演唱二 句，你觉得哪一句更有韵味，为什么呢？我的声音是从哪个位置发出来的？
6、师： 原来黄梅戏还需要带鼻腔共鸣演唱。请同学们跟老师一起来体验一下带鼻音 演唱，声音靠前。“哼、哼”。一句句带唱全班一起唱师生接唱生生接唱 4、跟范唱音乐一起唱。 师：越来越有戏曲的范儿了，让我们配上伴奏音乐一起唱一唱吧。音乐的速度比 较快，注意聆听喔。 5、加动作演唱 师:我们都知道唱念做打是戏曲四大表现艺术手法。我们会唱了，接下来做一做， 让我们先欣赏著名黄梅戏表演艺术家韩再芬老师的表演，要学咱们就学名家 的。 师：她的表演有什么特点。今天我们就来学学名家的表演。 老师边做动作边带唱 第一句女驸马其实是女性，旦行在戏曲表演中是兰花指， 第二句神气中状元了，跟我一起做动作学生边唱边做 间奏，
7、中状元非常高兴甩起水袖，挥水袖，抖水袖。 第三句中状元着红袍，双手从上至下再往外甩水袖，很潇洒神气的样子。 第四句高兴地再次甩袖，从外往内甩 2 次再把双手背在腰后，得意的摇晃头上的 官帽 2 圈。 熟悉动作 师：我们回顾一下动作 第一句兰花指，第二句神气状元，间奏高兴甩水袖，第三句潇洒着 红袍，第四句甩袖晃头。 边唱边做，不放伴奏 师：记得真快，全体起立，让我们边唱边做吧。 跟音乐范唱一起边唱边做 师：注意演中状元这一段的时候心情是非常激动和高兴的，脸上一定 带着欢乐的笑容，让我们跟着音乐的节奏一起来表演吧。 我发现有几个小演员演的特别好，让我们用掌声有请他们上台表演。 三、巩固小结 师：同
8、学们我们今天学习了黄梅戏，下面请大家来做一做填空题。 行当：黄梅戏有三个最主要的角色行当，分别是生、旦、丑。 唱：（字正腔圆，鼻腔共鸣，先咬后唱） 念：用的是哪里的方言？(安庆)方言 做：谁料皇榜中状元选段中的动作非常神气 妆：大戏的服装（华丽庄重、有水袖） 小戏的服装（朴实生活化、无水袖） 四、拓展 师：同学们，想一想咱们冯素珍的故事到这里就结束了吗，（没有）没错，接下 来又发生了什么事情呢，我们一起来看看 （对着连环画讲完剩下的故事） 女驸马这部戏就是讲的这样一个奇女子的故事。 五、小结与结束 师：同学们，咱们中国的戏曲文化博大精深，具有独特的民族风味和韵味，现代 许多流行音乐与之相互借鉴、吸收和融合，下面我们来欣赏一段音乐，感受戏曲 与流行音乐所结合的独特魅力，当你听到熟悉的旋律时，请你跟着音乐一起唱。 欣赏慕容晓晓（黄梅戏） 师：(音乐声放小)同学们，戏曲是中华民族传统文化中的艺术瑰宝，将来的传承 还要靠在座的每一位同学，老师希望同学们以后能更深入地学习戏曲。 今天的课上到这里，下课！
