1、杜鹃教案设计杜鹃教案设计 【课型】 唱歌课（综合） 【教学目标】 1.通过音乐活动准确地识读乐谱，用自然轻巧的声音背唱歌曲杜鹃 ，并 体验歌曲的意境。 2.在音乐活动中，能够和谐地演唱三声部轮唱。在轮唱中感受和体验美妙的 和声。 【教学重点】 用轻巧的声音背唱歌曲杜鹃 。 【教学难点】 引导学生和谐地演唱三声部轮唱。 【教学用具】多媒体、电子琴 【教学过程】 一、情景导入，感受和声。 师：春天是万物复苏的季节，花儿都开了，草儿也绿了，小鸟也都开始放声 歌唱了，今天老师给大家请来了一位小小歌唱家，让我们随着音乐起舞，听听是 谁在唱歌？ 师： 5 3 布 谷 师：没错，布谷鸟也叫杜鹃。每到春夏时节
2、，它就出现在枝头，日夜啼叫， 催春降幅，所以这种鸟非常受人喜爱，也被人称作报春鸟。 1、 5 5 5 3 | 咕 咕 咕 咕 2、 3 3 3 1 | 咕 咕 咕 咕 3、 5 5 5 1 | 咕 咕 咕 咕 二、音乐体验，背唱旋律 1.初听感受 同学们，你们歌声真是太悦耳了，今年的春天一定充满希望，让我们和杜鹃 一起走进这个美丽的春天，一起唱歌，一起舞蹈吧！ （播放音频） 听听歌曲在唱什么？（杜鹃鸟在欢乐的唱歌） 2.学唱歌曲 （1）识读拍号 3 每小节三拍 4 以四分音符为一拍 （2）用“la”模唱旋律 （3）填词演唱 三、三部轮唱 （一）二部轮唱 1.师生合作 师：有人说，杜鹃叫起来的时
3、候特别像生产队队长，你们知道为什么吗？ 师：布谷鸟的叫声“布谷布谷” ，很像“播谷”而且农民还爱听杜鹃的啼啭， 说粮食和福祉都会随着杜鹃的叫声一同到来。你们听! 师：这个和刚才我们唱的一样吗？哪不一样呢？ 师：这个叫做三部轮唱。 （讲解轮唱） 师：那老师想和你们一起轮唱，好不好？那我来当这是蓝色的杜鹃鸟，你们 来当粉色的杜鹃鸟。我先唱，等我唱到第二乐句的时候，你们在从第一乐句开始 演唱，注意，中间不要中断哦！ （教师唱第一声部，学生唱第二声部。 ） 2.学生合作 师：好，现在我把这是蓝色的杜鹃鸟给这边的同学，剩下的同学依然当粉色 的杜鹃鸟，请你们来试试看。 （二）三部轮唱 师：太棒了，我又想加入你们了，现在我来当紫色的杜鹃鸟，你们猜，我会 在哪里加入？ 1.师生合作 学生分 2 组，唱第一、二声部，老师唱第三声部。 （提醒第一声要多唱两个 乐句，第二声部要多唱一个乐句） 强 弱 弱 2.学生合作 师：好，那现在我把紫色的杜鹃给这组的同学，你们队一起来试试。 将学生分为 3 组，分别演唱第一、二、三声部。 四、课堂小结 很高兴能和你们这群可爱的杜鹃们一起合作， 你们的歌声把这个春天装点的 更加美丽了， 相信今年的春天一定会特别美好， 农民伯伯们今年也一定获得丰收， 谢谢你们！ 板书设计： 杜杜 鹃鹃 3/4
