1、11 第2 1 课课标要求：近代中国的思想解放潮流22 认识西学东渐33 思考：4西学东渐西学东渐身穿中国士人服装的利玛窦身穿中国士人服装的利玛窦（Matteo RicciMatteo Ricci，1552-16101552-1610年）年）徐光启（徐光启（1562-16331562-1633年），中国年），中国明末科学家，农学家，政治家明末科学家，农学家，政治家深刻影响西深刻影响西学东渐第一学东渐第一阶段的两位阶段的两位知名人士知名人士西学东渐西学东渐4 西学东渐身穿中国士人服装的利玛窦徐光启（1 5 6 2-1 6 3 35一、开眼看世界（一、开眼看世界（19世纪世纪40年代）年代）一鸦5
2、 一、开眼看世界（1 9 世纪4 0 年代）一鸦6鸦片战争后，外国的商品和资本通过商口岸，鸦片战争后，外国的商品和资本通过商口岸，更多地进入中国。图为五口通商后的广州。更多地进入中国。图为五口通商后的广州。6 鸦片战争后，外国的商品和资本通过商口岸，7 清朝长期的闭关锁国政清朝长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听，虚策导致统治者闭目塞听，虚骄自大，其无知达到了惊人骄自大，其无知达到了惊人的地步。的地步。中英交战两年了，道光中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：可笑的问题：“究竟该国地究竟该国地方周围几许？
3、方周围几许？”“”“英吉利到英吉利到回疆有无旱路可通？回疆有无旱路可通？”“”“与与俄罗斯是否接壤？俄罗斯是否接壤？”7 鸦片战争时的道光帝 清朝长期的闭关锁国政策导致统治者8A鸦片战争前后，外国资本主义的冲鸦片战争前后，外国资本主义的冲击、日益加剧击、日益加剧B中国与西方的联系扩大中国与西方的联系扩大C为了了解西方，抵御外来侵略为了了解西方，抵御外来侵略试据图片概括开眼看世界的背景1.背景背景8 A 鸦片战争前后，外国资本主义的冲击、日益加剧试据图片概括开92.2.开眼看世界的倡导者开眼看世界的倡导者(地主阶级抵抗派地主阶级抵抗派)代表代表:林、魏林、魏9 2.开眼看世界的倡导者(地主阶级抵
4、抗派)101 0 1、林则徐开眼看世界的第一人开眼看世界：面对观察认识111 1 2、魏源和海国图志 依据四洲志的编译12局限性：学习西方的根本目的是维护封建统治局限性：学习西方的根本目的是维护封建统治1 2 3、新著述不断出现：徐继y u 瀛环志略三、意义：以131 3 体用之争（1 9 世纪6 0 9 0 年代）体：主体、本质；“中学14背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势战后列强加强经济侵略战后列强加强经济侵略太平天国运动的威胁太平天国运动的威胁西学的传播扩大，中外文化的碰撞西学的传播扩大，中外文化的碰撞1 4 背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势西学的传播
5、扩大，中外151 5 二.体用之争16思考：思考：两派主张有何异同？两派主张有何异同？提示：提示：同：根本上都是为了维护清政府的封建统治同：根本上都是为了维护清政府的封建统治异：异：洋务派主张通过洋务派主张通过学习西方实用科技，实学习西方实用科技，实现国家富强；现国家富强；顽固派主张顽固派主张原封不动地维持既有原封不动地维持既有的政治文化格局，反对任何变革。的政治文化格局，反对任何变革。1 6 二.体用之争1.体用之争的含义及背景:洋务派：“中学为171 7 洋务派和顽固派的体用之争洋务派顽固派师夷之长技以制夷坚守1818611861年发动辛年发动辛酉政变时年仅酉政变时年仅2626岁的慈禧太岁
6、的慈禧太后后课后问题探究：课后问题探究：慈禧太后一直被认为是晚清封建慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固派的最高代表，可她为什么顽固派的最高代表，可她为什么在洋务运动中采取支持洋务派的在洋务运动中采取支持洋务派的策略？策略？1 8 即位时仅6 岁的同治帝1 8 6 1 年发动辛酉政变时年仅2 6 岁的19提示：提示：有进步的一面：有进步的一面：冲击了传统的保守观念，有利冲击了传统的保守观念，有利于西学的传播于西学的传播;开展了变革中国近代社会现状的开展了变革中国近代社会现状的首次实践首次实践(指指:_):_)有保守的一面：仅停留在有保守的一面：仅停留在学习西方物质文明的学习西方物质文明的层面。层面
7、。(鲁迅鲁迅:“学了外国本领学了外国本领,保存中国旧习保存中国旧习,本领要新本领要新,思想要旧。思想要旧。”)1 9 二.体用之争1.体用之争的含义及背景:提示：20军事工业军事工业民用工业民用工业近代海军近代海军近代教育近代教育洋务运动洋务运动B京师京师福州福州上海上海天津天津京师同文馆京师同文馆福州船政学福州船政学堂堂天津武备学堂天津武备学堂天津水师学堂天津水师学堂天津电报学堂天津电报学堂上海广方言馆上海广方言馆福州电气学塾福州电气学塾旅顺旅顺威海卫威海卫北洋海军北洋海军福建海军福建海军南洋海军南洋海军江南制造总局江南制造总局福州船政局福州船政局2 0 军事工业民用工业近代海军近代教育洋务
8、运动B 京师福州上海天212 1 洋务运动 的影响1、引进西方先进科技和工具22四四.试从背景、范围、力量、内容、影响比较试从背景、范围、力量、内容、影响比较40年代与年代与6090年代西学东渐的不同年代西学东渐的不同背景：鸦片战争前后；第二次鸦片战争后背景：鸦片战争前后；第二次鸦片战争后范围：广州；各通商口岸深入内地范围：广州；各通商口岸深入内地力量：地主阶级抵抗派；洋务力量：地主阶级抵抗派；洋务派派内容：师夷长技以制夷；内容：师夷长技以制夷；中学为体西学为用，军事技术、工业制造、中学为体西学为用，军事技术、工业制造、自然科学、技术知识、零星的社会学说自然科学、技术知识、零星的社会学说影响：
9、开启眼界，形成思潮，影响中国近代影响：开启眼界，形成思潮，影响中国近代 思想主流；思想主流；掀起洋务运动，迈出中国近代化的第一步掀起洋务运动，迈出中国近代化的第一步2 2 四.试从背景、范围、力量、内容、影响比较4 0 年代与6 0 23知识拓展：洋务运动与日本明治维新之比知识拓展：洋务运动与日本明治维新之比较较 洋务派的指导思想洋务派的指导思想“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”是以维是以维护封建专制统治为目的，以封建正统观念为根本，显然护封建专制统治为目的，以封建正统观念为根本，显然是要把西学的是要把西学的“用用”嫁接到中学的嫁接到中学的“体体”上。这严重削上。这严重削弱了它与传统观念
10、相抗衡的力量，也直接决定了在此思弱了它与传统观念相抗衡的力量，也直接决定了在此思想指导下进行的想指导下进行的洋务运动洋务运动3030多年多年“欲富而不强欲富而不强”的悲剧的悲剧性结局。性结局。日本明治维新的指导思想是日本明治维新的指导思想是“文明开化文明开化”，即学习，即学习西方资本主义的政治、经济、文化观念，使日本走上资西方资本主义的政治、经济、文化观念，使日本走上资本主义发展道路。显然日本的指导思想不仅是本主义发展道路。显然日本的指导思想不仅是“西学为西学为用用”，而且还要以，而且还要以“西学为体西学为体”，从根本上改变日本的，从根本上改变日本的社会性质和政治、经济、文化的属性。它比洋务派
11、的社会性质和政治、经济、文化的属性。它比洋务派的“中体西用中体西用”思想要进步彻底的多，思想要进步彻底的多，实践的结局是明治实践的结局是明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路并迅速成为维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路并迅速成为亚洲强国亚洲强国。2 3 知识拓展：洋务运动与日本明治维新之比较 洋务派的指24三三.早期资产阶级维新思想早期资产阶级维新思想 代表代表:王、郑王、郑2 4 三.早期资产阶级维新思想25 代表资产阶级的早期维新派前后立场有代表资产阶级的早期维新派前后立场有何变化？变化的原因是什么？有何意义何变化？变化的原因是什么？有何意义？变化变化：支持：支持“中体西用中体西用
12、”洋务派和洋洋务派和洋务运动积极参与提务运动积极参与提 出改良政治、实行出改良政治、实行君主立宪制度的要求君主立宪制度的要求原因原因：中法战争：中法战争 的失败暴露出洋务运动的失败暴露出洋务运动的种种弊端，早期维新派对中西文化的的种种弊端，早期维新派对中西文化的体用关系深刻反思体用关系深刻反思意义：意义：对西学东渐从工商科技层面对西学东渐从工商科技层面转移到政治制度层面转移到政治制度层面 起了启蒙作起了启蒙作用用 2 5 代表资产阶级的早期维新派前后立场有何变化？变化的原因是26这三幅图揭示了什么主题？这三幅图揭示了什么主题？2 6 这三幅图揭示了什么主题？27民族火柴业留下的商标民族火柴业留
13、下的商标2 7 民族火柴业留下的商标28四四.维新思潮维新思潮问题：有哪些核心因素推动了维新运动问题：有哪些核心因素推动了维新运动的深入发展？的深入发展？社会因素：社会因素：甲午战争失败，宣告了洋务运动甲午战争失败，宣告了洋务运动的破产的破产;马关条约马关条约的签订加剧了民族危机的签订加剧了民族危机经济政治：经济政治：民族资本主义经济的发展促使民族资本主义经济的发展促使1919世纪末世纪末民族资产阶级的形成民族资产阶级的形成思想意识：思想意识：资产阶级维新思想的进一步发展资产阶级维新思想的进一步发展2 8 四.维新思潮问题：有哪些核心因素推动了维新运动的深入发展29四四.维新思潮维新思潮 代表
14、代表:康、梁、谭、严康、梁、谭、严2 9 四.维新思潮30维新派从不同的角维新派从不同的角 度宣传维新思想度宣传维新思想，阅读材料结合教材阅读材料结合教材找出其思想特点。找出其思想特点。2.思考思考3 0 维新派从不同的角 度宣传维新思想，阅读材料结合教材找31 “上师尧舜三代，上师尧舜三代，外采东西强国，外采东西强国，立宪法，开国会，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，行三足鼎立之制，则中国之治强，则中国之治强，计日可待计日可待”“时诸侯皆祭天时诸侯皆祭天地，孔子定为天地，孔子定为天子祭天地子祭天地 ”康康 有为（有为（18581927）3 1 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三
15、足鼎32康有为传播维新康有为传播维新思想的万木草堂思想的万木草堂康有为联络康有为联络1000多名举人给多名举人给光绪帝上书的重大行动光绪帝上书的重大行动“公书上书公书上书”3 2 康有为传播维新思想的万木草堂康有为联络1 0 0 0 多名举人给33梁启超（梁启超（18731929）今日策中国者，今日策中国者，必曰兴民权必曰兴民权变法之本，在变法之本，在育人才，人才育人才，人才之兴，在开学之兴，在开学校，学校之立，校，学校之立，在变科举，而在变科举，而一切要其大成，一切要其大成，在变官制在变官制梁启超梁启超3 3 梁启超（1 8 7 3 1 9 2 9）今日策中国者，必曰兴民权梁34 次冲决君主
16、之网罗，次冲决君主之网罗，次冲决伦常之网罗，次冲决伦常之网罗，次冲决天之网罗，次冲决天之网罗，誓杀尽天下君主，使誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万流血满地球，以泄万民之恨民之恨 势不得不酌取西法，势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡以补吾中国古法之亡谭嗣同谭嗣同3 4 次冲决君主之网罗，次冲决伦常之网罗，次冲决天之网罗，35严复（严复（18541921）崇尚自由是西崇尚自由是西方富强的深层方富强的深层原因，自由是原因，自由是 最基本的价值，最基本的价值，西方所说的民西方所说的民主是捍卫自由主是捍卫自由的一种手段的一种手段观今日之世观今日之世变变,盖自秦以盖自秦以来未有若斯来未有若斯之亟之亟
17、3 5 严复（1 8 5 4 1 9 2 1）崇尚自由是西方富强的深层原因36四四.维新思潮维新思潮 1.1.资产阶级维新思想发展的原因：资产阶级维新思想发展的原因：2.2.资产阶级维新人士的思想核心：资产阶级维新人士的思想核心：维新代表维新代表维新思想的核心维新思想的核心康有为康有为借经学、孔子，否定专制，传播西方政借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性治学说，宣传变法的必要性梁启超梁启超 民权思想；用进化论阐述君主立宪取代民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性；变科举君主专制的必要性；变科举谭嗣同谭嗣同以自由平等观念批判君主专制、宗法等以自由平等观念批判君主
18、专制、宗法等级制、纲常礼教；倡导男女平等级制、纲常礼教；倡导男女平等严严 复复自由为体，民主为用；物竞天择，适者自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存；变法才能救亡生存；变法才能救亡3 6 四.维新思潮1.资产阶级维新思想发展的原因：维新代表维新373 7 思考:提示:38论论战战要不要维新变法要不要兴民权，实行君主立宪要不要提倡西学，改革教育制度内容内容实质实质是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋影响影响推动了维新变法运动的高涨维新派封建顽固势力双方双方3 8 论战要不要维新变法要不要兴民权，实行君主立宪要不要提倡西39维新派思想维新派思想:变法立场：变法立场：必须变法；必须变法；变法才能
19、救亡变法才能救亡政治学说：政治学说：民权思想民权思想;君君主立宪主立宪(反专制反专制););自由平等自由平等文化观念：文化观念：废科举废科举(改革改革教育制度教育制度)；倡导西学；倡导西学3.3.维新派与顽固势力的论战维新派与顽固势力的论战:顽固势力顽固势力(包括洋务派包括洋务派):):变法立场：变法立场：“宁可亡宁可亡国国,不可变法不可变法”政治学说：政治学说：“民权之民权之说说,无一益而有百害无一益而有百害”文化观念：文化观念：坚持科举坚持科举取士制度；反对西学取士制度；反对西学3 9 维新派思想:3.维新派与顽固势力的论战:顽固势力(包括洋40四四.维新思潮维新思潮1.1.资产阶级维新思
20、想发展的原因：资产阶级维新思想发展的原因：2.2.资产阶级维新人士的思想核心：资产阶级维新人士的思想核心：3.3.维新派与顽固势力的论点要点维新派与顽固势力的论点要点:4.4.维新运动的结局及其伟大意义维新运动的结局及其伟大意义:我自横刀向天笑我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑去留肝胆两昆仑 谭嗣同谭嗣同结局：因慈禧太后发动政结局：因慈禧太后发动政变而失败变而失败意义：激发了人民的爱意义：激发了人民的爱国思想和民族精神国思想和民族精神形成了一次影响深远的形成了一次影响深远的思想解放运动思想解放运动4 0 四.维新思潮1.资产阶级维新思想发展的原因：我自横刀向天41历历史史意意义义失失败败原原因因教训
21、教训是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。它要求实行有利于发展资本主义的政策，实行君主立宪制，在当时是符合中国历史发展趋势的，具有进步意义。是一次爱国救亡的政治运动。提出的挽救民族危机、发展资本主义，对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。是近代中国第一次思想解放的潮流。它提倡新学、兴民权，在社会上起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒。维新派势力过于弱小，采取改良的办法，把希望寄托在没有实权的皇帝身上。脱离了广大人民群众。封建顽固势力过于强大。资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的主观原因客观原因4 1 历史意义失败原因教训是一次自上而下的资产阶级性质的改424 2 我们从
22、古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，43试从背景、领导力量、内容、实践影响比较试从背景、领导力量、内容、实践影响比较6090 年代与年代与19世纪世纪 末的西学东渐有何不同末的西学东渐有何不同 背背景景第二次鸦片战争第二次鸦片战争后，列强经济侵后，列强经济侵略加剧略加剧甲午中日战争失败，民甲午中日战争失败，民族危机加重族危机加重民族资本主义初步发展民族资本主义初步发展领导领导 地主阶级洋务派地主阶级洋务派民族资产阶级维新派民族资产阶级维新派内容内容 中学为体中学为体西学为用西学为用倡新学，兴民权，定宪倡新学，兴民权，定宪法，实行君主立宪法，实行君主立宪实践实践影响影响掀起洋务运动掀起洋
23、务运动掀起维新变法掀起维新变法 思想启蒙思想启蒙4 3 试从背景、领导力量、内容、实践影响比较6 0 9 0 年44在鸦片战争之后，力主学习西方的在鸦片战争之后，力主学习西方的社会政治派别及其代表人物：社会政治派别及其代表人物：1.1.近代放眼世界的先行者近代放眼世界的先行者 代表代表:林、魏林、魏2.2.洋务派洋务派(对抗顽固派对抗顽固派)代表代表:曾、李、张曾、李、张3.3.早期资产阶级维新派早期资产阶级维新派 代表代表:王、郑王、郑4.4.资产阶级维新派资产阶级维新派 代表代表:康、梁、谭、严康、梁、谭、严主张器物变革主张器物变革主张政治变革主张政治变革思想传播思想传播社会实践社会实践思
24、想传播思想传播社会实践社会实践4 4 在鸦片战争之后，力主学习西方的社会政治派别及其代表人物：451.西学东渐经历了技术（器物）西学东渐经历了技术（器物）制制度度思想三个层次的变化思想三个层次的变化2.西学东渐且不断深入的因素有：民族西学东渐且不断深入的因素有：民族危机的加重、经济结构的变化、西方危机的加重、经济结构的变化、西方文化的不断传入文化的不断传入3.文化具有继承性文化具有继承性4.从儒家思想为正统到学西方救亡图存，从儒家思想为正统到学西方救亡图存，追求独立与富强，中国文化经历了一追求独立与富强，中国文化经历了一个痛苦的嬗变过程个痛苦的嬗变过程认识认识4 5 1.西学东渐经历了技术（器物）制度思想三个层次的
